本篇論文目錄導航：
【題目】X學校防雷工程項目風險控制探究
【第一章】X學校防雷工程項目安全管理研究緒論
【2.1】X學校防雷工程項目概況
【2.2 - 2.4】X學校防雷工程風險識別
【第三章】X學校防雷工程項目風險分析與評價
【4.1 4.2】X學校防雷工程項目風險處置策略
【4.3 4.4】X學校防雷工程施工安全風險監控
【結論/參考文獻】防雷工程項安全管理模式構建結論與參考文獻
結論和展望
結論
本文結合項目管理的相關知識與方法，對 X 學校防雷工程項目的風險進行評估研究，總結如下：
1.研究和討論了風險管理的各項理論，為本文提供理論依據。
2.介紹了 X 學校防雷工程的基本情況與特點，并用 WBS 對該防雷工程項目進行分解，運用頭腦風暴的方式尋找該項目的風險因素，總結出 4 類共 20 項風險并列出風險識別清單。
3.根據風險識別清單，采用德爾菲法和問卷調查法相結合的方式對風險識別清單進行量化與分析，取得風險系數權重。其中Ⅰ級風險 8 項，Ⅱ級風險 7 項，Ⅲ級風險 5項。在實際工作中，同時結合 LEC 評價法對其中項目施工安全風險進行評價，評價結果與德爾菲法作出的風險評價水平等級一致。
4.在風險識別與分析評價的基礎上，我們對不同級別的風險作出不同的應對與監控，并運用于實際工作中，建立安全生產保障體系，完善和健全了一系列安全生產機制。
展望
由于我國防雷工程項目管理研究與應用較為落后，可參考的文獻與研究較少；而本案例投資方式以政府投資為主，建設主體參與市場化行為不高；且教育建設項目交工周期、質量和安全管理等方面具有特殊性，因此在一定程度上影響了本文研究的普適性和代表性。
從長遠來看，隨著我國防雷工程技術的進步以及國家對防雷工程重視程度的提高，風險管理的重要性必然日趨顯現。在消化吸收歐美國家先進的風險管理理論的基礎上，隨著計算機信息技術、互聯網技術等新興科學的發展，防雷工程風險管理理論必將迎來快速發展的時期，并形成鮮明的、符合自身特點及需求的項目風險管理體系。
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致 謝
這篇文章的完成，連我自己都感到意外。夏天大半夜的邊喂蚊子邊寫作不是因為勤奮，而是心懷感激。打油一首以念之：“烈日燒骨若等閑，汗滴如漿談笑間，連夜翻書不覺苦，只覺泰山在兩肩?！?/p>
我在這里要衷心地對我的導師劉勇教授致以誠摯的感謝和無比的敬佩。劉老師不辭辛苦地利用課余時間給我悉心的教導和嚴厲的鞭策，才使我這個懶惰的弟子終于能寫出點東西來。劉老師教學之嚴、待人之誠令人難忘，值得我一生作為榜樣。
在重回校園的這段日子里，要致謝的人很多很多，學院的老師、同學、身邊的同事、領導都給了我很大的支持和幫助，我無法用自己蒼白無力的文字表達我的謝意，只能由衷地說一聲“謝謝”了。
最近一段時間我埋頭寫作，忽略了身邊的家人，沒有恪盡孝道也沒有照顧好妻兒，每當念及年邁的雙親頭上斑斑白發，唯覺深深地痛恨與自責，請允許我在未來用行動證明我對你們永遠的愛。
