近年來，經濟、科技、信息都朝著全球化的方向發展，國家之間的競爭越來越激烈。在此形勢下，國家發展的重要因素不僅僅是國家財富總量的多少，還包括人才和科技的發展狀況，歸根結底，國家之間的競爭是人才的競爭。人力資本投資注重人的綜合素質，能夠為我國創造眾多優秀的人才，儲備具有主觀能動性的資源，對于推進中國的經濟增長具有重要作用。
一、人力資本理論概述
（一）人力資本的內涵
人力資本是指在教育、培訓、保健等方面的花費所形成的資本，能夠作為一種指標來反映人的綜合素質。人力資本投資的實質是對人體的健康、素質、技能、經驗、知識、精神的總和進行投資，在未來的經濟活動中得到收益?？偠灾?，人力資本是凝結在人的形體上的"人力",同時又是獲取利潤和利益的"資本".人力資本具有 3 個主要特性：（1）能動性，是人力資本的本質屬性，能夠支配人力資本以外的其他資本。例如，商品資本、貨幣資本等不具有生命力的資本；（2）增值性，也是人力資本的本質屬性之一，是指人力資本能夠不斷增值，且會不斷地追求利益最大化；（3）運動性，是人力資本的社會屬性，是指人力資本能夠經過資本形成、資本使用、資本退出的這樣一個循環過程。
（二）人力資本的價值和屬性
人力資本在生產過程中產生，能夠創造出更大的價值，即價值增值過程，主要體現在兩個方面：人力資本對自身的增值和對經濟增長的作用。
1.教育是實現人力資本增值的主要途徑
人力資本產生自身增值的主要途徑是接受教育。在接受教育和培訓的過程中，勞動力價值不斷得到提高，具體表現為工資的提高，或者是以更高的價格出售自身的勞動產品。美國著名的經濟學家盧卡斯認為"個人的人力資本對其生產力的作用"就是教育的作用，如果人類在社會中不接受教育和培訓，只通過自身的經驗和判斷來生活，那么各國的發展必定是落后的，接受教育和參加培訓是提高自身人力資源價值的最快、最經濟的途徑。
2.人力資本在經濟增長中的杠桿系數
為了方便計算人力資本投資所取得的經濟效益，科學家們對投資收益的計量方式展開研究，通過杠桿系數來表現人力資源的收益情況。
收益變動率（P1-P）/P
其中，DHL 為人力資本杠桿系數，P1、P2分別是報告期收益和基期收益，而 I1、I2分別為報告期投資額和基期投資額。
二、人力資本投資對中國經濟增長的意義
（一）提高勞動生產率
勞動生產率的提高是需要通過提高勞動生產的質量來實現的，人力資本投資能夠對勞動者的思想意識、道德品質、專業素養等方面產生積極作用，使其達到更高的水平，提高勞動生產的質量，從而提高勞動生產率。
（二）促進科技發展
科學發展過程需要經過發明階段、創新階段和擴散階段，前兩個階段要求科學技術者具有較高的科學素養，熟練掌握科學基本技術，并具備較高的創新能力，在原有技術的基礎上推陳出新。擴散階段需要科技的傳播者具備先進的觀念和勇于探索的精神，因此，加強人力資本的投資，通過提高科學技術研究者的專業素養，培養大眾先進的思想意識來促進科學技術的發展.
（三）提高勞動者的收入
勞動者的收入水平是由勞動者自身的人力資本質量和價值決定的，對人力資本進行投資有利于提高勞動者的人力資本質量和價值，使得勞動者創造比投入量更多的價值，增加收入。
三、通過人力資本投資來促進我國經濟增長的有效措施
（一）加大教育投資，提高我國的教育水平
我國與部分發達國家相比，技術和經濟發展落后，其主要原因為對教育的重視程度不夠，導致人力資本的質量不高。長期以來，我國的經濟增長模式為粗放式增長，對財富收入的重視程度較高，但是對教育的投資力度卻不夠。近幾年，隨著經濟、科技全球化進程的加快，國家對教育的重視程度提高，大力推行素質教育改革，重視學生綜合素質的提高，但是這還遠遠不夠，只有繼續實行科教興國戰略，加強對教育的投資力度，才能提高我國的人力資本質量。首先，加大財政對教育的投入總額，將教育投資占 GDP 的比重提高到 5.5%的國際水平，向教育發達的國家學習具體的投資策略[2].其次，加大科教興國的宣傳力度，提高公眾對教育的重視程度，動員社會各界的資源，鼓勵教育投資，促進教育模式多元化發展，提高我國教育的整體水平。
（一）加大培訓力度，改善人力資本素質偏低的情況
我國人口眾多，人力資源豐富，但是人力資源的總體素質較低，高質量的人力資本較少，人才儲備不足。我國經濟結構過程調整過程中出現了很多問題，例如，城市的失業人口增加、農村勞動力過剩等情況。為了解決這一問題，提高我國人力資本的整體質量，需要加強對人力資源的開發和培訓，制定針對性較強的完整培訓方針。一般情況下，培訓的形式包含很多種，主要有企業的入職培訓、在職培訓、輔導班培訓等培訓形式。
此措施不僅能夠解決我國經濟結構改革中出現的失業、勞動力過剩等情況，還能夠提高我國人力資源的質量，提高我國的勞動生產率，促進經濟的穩定發展。
（二）建立健全人力資本配置的市場機制
科學的人力資本配置機制是有效利用人力資本投資的重要保障。我國的市場經濟的發展速度不斷加快，經濟環境復雜，要想有效促進經濟增長，必須深化經濟體制改革，建立健全人力資本配置的市場機制。首先，建立健全人力資本投資的法律體系，為投資提供參考和規范[3].雖然《教育法》中對我國教育的投資有相關規定，但是近年來的投資總額在不斷下降，此外，除了義務教育，對于其他培訓和教育機構的投資沒有法律保障，因此，必須建立一套相關聯的法律機制，其中涉及到《教育經費預算法》、《就業保障法》等法律。通過法律手段保障人力資本投資的總量，并保障人力資源投資的有效利用，避免資源浪費的情況出現。
（三）特別關注農村的教育投資
我國農業人口占總人口的一大半，因此，要想提高人力資本的整體質量，必須加大對農村教育投資的重視程度。具體的措施如下：第一，將教育投資向農村教育傾斜，加強農村的基礎教育，解決農村孩子沒有學上、學習條件過差等問題。第二，加大教育資源的整合力度，提高對職業教育的重視程度。職業教育具有應用性強等特點，教學目標為培養技術型和應用型人才，能夠在在有限的時間內快速提高農村的人力資本質量，促進農村經濟的發展，拉動農村的就業。此外，職業教育還能夠提高農民的整體素質，提高勞動生產率，增加農民收入，縮小我國的貧富差距[4].
結語：
總而言之，在市場化經濟不斷發展的形勢下，加大人力資本投資有利于我國的經濟增長，有效解決失業、勞動率低、貧富差距等問題。要想提高我國人力資本的整體質量，必須從教育和培訓入手，加大人力資本特別是農村的人力資本投資力度。
參考文獻：
[1]王大開。人力資本投資對中國經濟增長的影響分析[J].產業與科技論壇，2012,（7）：21-22.
[2]任玉金。淺析人力資本投資如何影響中國經濟增長[J].商，2015,（16）：46-47.
[3]楊娟。人力資本與中國經濟增長關系的計量分析[D].湖南大學，2011.
[4]陶小龍。中國經濟增長的人力資本結構問題研究[D].云南大學，2011.
