摘 要

改革開放的豐碩成果帶來了教育事業的突飛猛進。國家對教育事業的重視程度越來越高，教育事業的發展是社會發展的一個重要標志。當今社會經濟發展水平迅猛發展，經濟的發展促進了其他社會主義事業的發展和進步。國家的發展新機遇為教育事業發展提出了新的要求，對教育事業的作用和意義重新定義。社會的變革使得學習成為社會成員的生存技能之一，今天的社會是一個學習型的社會，第一課堂的教育已經漸漸難以滿足學生的學習需求，社區"第二課堂"教育開始走進普通家庭、走進學生的學生和生活中。按照社會控制理論的論述，社區第二課堂教育對學生第一課堂的教學的補充和延伸，按照構建有序的社會秩序原則，發展社區"第二課堂"教育。

本研究以社會學為視角，采取實地調查研究結合文獻分析的研究方法，對社區"第二課堂"教育問題做了粗淺的理論研究，重點在于分析社區"第二課堂"教育目前在社會中造成的影響和引起關注的主要原因，以及發展和完善社區"第二課堂"教育事業的對策和路徑。

首先，文章用理論闡釋社區"第二課堂"的內涵、特征，為后續分析研究社區"第二課堂"教育的定位提供清晰的理論視角。接著，在社會控制理論和社會交換理論的視角下，理論上分析了當前社區"第二課堂"存在的問題及原因，這一部分是本文的核心部分。結合相關社會學理論提出了當前社區"第二課堂"存在的問題。然后，結合社區"第二課堂"教育存在的實際問題分析產生問題的具體原因。對當前社區"第二課堂"教育問題予以剖析：缺乏相應的課堂規范；社區"第二課堂"教育培訓的市場混亂；教育內容不寬泛，教育方法單一以及教師隊伍建設亟待完善，政府監管缺位困境。

最后，針對社區"第二課堂"面臨的困境提出發展社區"第二課堂"教育的路徑，即加強社區"第二課堂"機構自身建設，明確教育定位；提高媒體關注度，打造社區"第二課堂"良好形象；完善教師隊伍建設，注重師德培養；健全政府對社區"第二課堂"教育的監督力度，提高第二課堂教育發展的內動力。筆者認為，在社會學的視角下具體研究社區"第二課堂"教育存在的問題與發展對策的路徑探析，尋找這一社會現象所蘊藏的社會學研究價值，探討其給人們社會生活帶來長期影響。將第一課堂與社區"第二課堂"的教育沖突等問題進行分析，最后提出解決的對策與建議。教育的發展現狀同社會現實的需求出現矛盾的時候，從不同的視角去看待問題，注重實地調查研究，對社區"第二課堂"教育中凸顯的社會問題進行分析解決。

關鍵詞： 社區，第二課堂，問題，對策

目錄

摘要

第一章 前言

1.1 選題的背景
1.2 選題的價值
1.3 國內外研究現狀
1.4 研究方法

第二章 研究的理論基礎及概念界定

2.1 概念界定
2.2 相關理論基礎

第三章 國內外社區第二課堂教育的特征與比較

3.1 國內外社區第二課堂教育的特征
3.2 國內外第二課堂教育的比較
3.3 啟示與借鑒

第四章 N 社區第二課堂教育的現狀與主要問題

4.1 社區第二課堂教育發展現狀
4.2 存在的主要問題
4.3 原因分析

第五章 社區第二課堂教育實現的對策與建議

5.1 加強機構自身建設，明確教育定位
5.2 加強媒體監督，樹立"第二課堂"誠信形象
5.3 完善教師隊伍建設，注重師德培養
5.4 健全政府對社區"第二課堂"教育的監督力度

第六章 結語

參考文獻