黨的十八大報告提出的“三個倡導”對社會主義核心價值觀進行了全新概括,要求積極培育和踐行社會主義核心價值觀。時代精神是社會主義核心價值體系的精髓,弘揚時代精神有助于建設社會主義核心價值體系。因此,時代精神與社會主義核心價值觀具有內在理論的一致性,弘揚時代精神有助于培育和踐行社會主義核心價值觀。
新生代農民工是產業工人隊伍的主力軍,深入探討新生代農民工時代精神及其影響因素,并在此基礎上思考如何通過對時代精神的塑造來培育新生代農民工的社會主義核心價值觀,這不僅關系到新生代農民工的精神追求、道德培育和自身幸福,也影響著整個社會的和諧穩定與發展。為此,學術界對此展開了研究,并取得了豐碩的成果。
一是對新生代農民工價值觀特征及其影響因素的研究。較之第一代農民工,新生代農民工自身價值觀發生了明顯變遷。大多數學者認為新生代農民工的價值目標趨向務實和價值觀念多元化,他們的主人翁意識較強,注重生活品質,積極進取,勇于追求夢想,渴望融入城市但始終處于城市的邊緣。究其影響因素,學界主要從2個角度來研究:從社會宏觀環境角度看,社會經濟結構的變遷、社會的極速轉型,以及市民化進程中城鄉文化的激烈碰撞導致了新生代農民工價值觀念的變遷;從教育角度看,思想政治教育的缺位,政府管理因素是造成新生代農民工消極觀念產生的因素。
二是關于新生代農民工價值觀的引導研究。新生代農民工自主意識增強,受西方社會思潮和我國社會轉型期的影響,出現多元化的價值觀念,甚至滋生了一系列錯誤的思想觀念?；诖?不同的學者提出了相應的建議。首先,思想教育引導,進行科學文化培訓和積極的宣傳引導,加強新生代農民工的思想教育;其次,需求機制引導,以馬克思需要理論為基礎,從新生代農民工的需要層次、需要功能和需要類型出發,創建條件,進行引導,滿足新生代農民工的實際需求和長遠需求;再次,完善法制,發揮社會教育和家庭教育的基礎作用,完善相應的法制法規建設,強化新生代農民工的價值觀教育;最后,進行社會關系網絡強化,農民工思想建設需要依靠社會關系網絡或社會資本的支撐,思想建設的真正有效性是城鄉一體化的形成。
三是對新生代農民工時代精神培育的研究。學者們從不同角度提出了時代精神培育。首先從時代精神的特征及影響要素角度分析,指出時代精神的建構要關注經濟全球化、政治多極化、文化的多元化帶來的影響,還要緊密聯系社會實踐,在實踐中探索改革的發展趨勢、提煉出時代的先進文化;其次從民族精神和時代精神為全民族的精神支柱和共同理念角度看,建設社會主義精神文明,必須加強理想信念道德教育以及實踐教育,增強認知、情感、行為3個方面的認同;最后從時代精神與社會主義核心價值觀的內在關聯性的角度分析,指出時代精神是社會主義核心價值觀體系的精髓,家庭文化因素、社會生態環境、網絡環境對其有重要影響。
以上研究成果都為本文研究新生代農民工時代精神和其核心價值觀提供了很好的理論視角和方法實踐。但是關于新生代農民工時代精神的研究還較少,研究對象多為受過高等教育的大學生和軍人群體,沒有實現時代精神培育的“去精英化”;同時基于時代精神影響因素的實證研究相對較少。因此,本文擬在已有研究的基礎上,結合時代特點、新生代農民工現實的精神文化生活需求,基于問卷調研數據和一定的訪談資料,對新生代農民工時代精神現狀及其影響因素進行分析,并尋找培育路徑,為社會主義精神文明建設和社會主義和諧社會構建,提供一定的理論依據和可行性建議。
一、數據來源與基本特征
1.數據來源
數據來源于問卷調查。本次調查地點為湖北武漢和江西南昌,調查對象為S集團武漢分廠和南昌分廠共34個生產車間的員工\\(主要是新生代農民工,本文將新生代農民工界定為1980年以后出生,離土又離鄉的從事非農產業的具有農村戶籍的勞動群體。即本文中所調查的員工為S集團1980年后出生的具有農村戶籍的農民工群體\\)。
S集團作為我國的品牌肉類加工企業,為了因地制宜,充分配置和吸納本地資源和勞動力,在全國各個省區基本上都設有分廠。湖北和江西作為中部大省,擁有大量的勞力資源,其中新生代農民工是主力大軍,且武漢分廠和南昌分廠的員工規模大于S集團其他分廠規模,以這2個分廠為例,一是具有典型性和代表性,二是有利于調查組的人力物力整合,便于數據調查和收集。本次調查共發放問卷300份,回收有效問卷274份,有效問卷回收率為91.3%?！颈?】
2.樣本基本特征
調查樣本具有以下基本特征:第一,未婚者居多\\(占56.9%\\)。此特征與本研究所界定的調查對象基本吻合,也符合前者已有的研究,即調查對象主要是未婚的新生代農民工群體。第二,具有較高的學歷水平\\(中專及以上占55.1%\\)。較之舊一代農民工,新生代農民工更容易接受新鮮事物、具有開放意識。第三,男女性別比例接近。男性\\(占56.2%\\)稍多于女性\\(占43.8%\\)。第四,政治面貌以普通群眾\\(占66.4%\\)為主。但與舊一代農民工相比,中共黨員和共青團員比例有所上升,兩者所占比例達到總樣本的28.1%。第五,父母文化水平多集中于小學和初中2個階段,政治面貌以群眾為主。
二、結果與分析
1.新生代農民工時代精神的基本現狀
時代精神的核心是改革創新,具有時代性、先進性、導向性、發展性和民族性,反映了社會的發展方向。時代精神源于社會實踐,是被廣大社會成員所接受和認可的價值觀念、道德規范和行為取向,也是社會精神風貌和風尚的綜合體現,可將其分為開拓創新、改革開放和與時俱進3個衡量維度。
借鑒里克特五分量表法,在問卷各個問題選項下設置完全不同意、比較不同意、不確定、比較同意和完全同意5個答題項,對5個答題項進行賦值,其值分別為1、2、3、4、5?？偟膩碚f,在274名被調查者中,有182名認為時代精神是每個人都需擁有的,所占比例為66.4%;而92名則對時代精神持不確定或不同意的態度,所占比例為33.6%。這說明整體上新生代農民工能夠對時代精神給出正確客觀的評價,且具有強烈的擁有意愿。表2數據說明,開拓創新、改革開放和與時俱進3個維度的得分均值在4.05~4.31之間,說明新生代農民工群體整體擁有較高的時代精神認知度,其中認為自己有創新意識的占79.6%,樂意學習新理論的占75.9%;贊同國家應該實施改革開放政策的占80.0%;認為應該保持思想和行為與時俱進的占78.5%,認為不與時俱進就會被社會所淘汰的占76.3%?！颈?略】
從樣本特征和新生代農民工對時代精神的認知現狀中可以發現,新生代農民工受過相對較好的教育,知識文化水平普遍較高,能夠很好地理解和把握時代精神的內涵,但仍有約1/3的新生代農民工對時代精神持有不同意或不確定的態度。那么,是哪些因素導致新生代農民工對時代精神持不同意或不確定態度呢?
2.新生代農民工時代精神的影響因素分析
新生代農民工時代精神的影響因素應是多方面的,考慮到家庭環境對于一個人的成長至關重要,因此本文將影響因素歸納為3個方面,即個體因素、社會因素和家庭因素。
首先利用KMO和巴特利特球體檢驗來判斷變量是否適合進行因子分析\\(對于家庭因素的分析,采用的是社會學的計量方法,只能定性分析該因素\\)。
\\(1\\)社會因素的因子分析。在Spss軟件中進行KMO檢驗和Bartlett球形檢驗,結果顯示KMO值等于0.808\\(>0.700\\),卡方統計值的顯著性概率P=0.000\\(<0.050\\),這表明社會該因素的所有問卷數據具有相關關系,滿足進行因子分析的條件。接著,在檢驗結果中抽取特征值大于1的主成分\\(表3的3個灰色陰影部分\\),分別取名為:網絡媒體環境、外在力量、內在榜樣,這3個主成分涵蓋了該因素10個 總變 量 的67.823%\\(見 表5\\),基 本 具 有效度。
\\(2\\)個體因素的因子分析。KMO檢驗和巴特利特球體檢驗的結果顯示KMO=0.866>0.700,卡方統計值的顯著性概率為0.000,低于顯著性水平0.050,這說明個體因素的所有問卷數據之間具有良好的相關性,滿足因子分析所需條件。在檢驗結果中抽取特征值大于1的主成分\\(表4的3個灰色陰影部分\\),分別取名為:個體價值觀、個體創新性和個體道德,這3個主成分涵蓋了該因素14個總變量的73.825%\\(見表5\\),基本具有效度?！颈?-5】
3.新生代農民工時代精神的影響因素檢驗
這里將外在力量、網絡媒體環境、內在榜樣、個體道德、個體價值觀、個體創新性6個變量分別設為單一自變量,其余5個變量為控制變量,利用偏相關分析法測量每一變量與新生代農民工時代精神的關系,在有無控制變量兩種情況下,個體道德等變量與時代精神的皮爾森相關和偏相關分析如表6所示?！颈?】
\\(1\\)個體因素與新生代農民工時代精神。根據表6的相關分析結果,可以得到以下3點。①個體價值觀和開拓創新\\(0.523,-0.059*\\)之間幾乎不存在相關關系;個體價值觀和改革開放\\(0.681,2.290*\\)正相關;個體價值觀和與時俱進\\(0.672,0.241*\\)正相關,這說明個體價值觀影響新生代農民工時代精神,這主要體現在個體價值觀對改革開放和與時俱進思想的影響上。②個體創新性和開拓創新\\(0.748,0.581*\\)正相關;個體創新性和改革開放\\(0.679,0.321*\\)正相關;個體創新性和與時俱進\\(0.682,0.290*\\)正相關。表明個體創新性影響新生代農民工時代精神。③個 體 道 德 和 開 拓 創 新 之 間 \\(0.207,-0.014*\\)幾乎不存在相關性;個體道德和改革開放間\\(0.283,0.073*\\)幾乎不相關;個體道德和與時俱進之間\\(0.283,0.073*\\)幾乎不相關。
\\(2\\)社會因素與新生代農民工時代精神。根據表6的相關分析結果,可以得到以下3點。①內在榜樣和開拓創新之間\\(0.288,0.093*\\)幾乎不存在相關關系;內在榜樣和改革開放之間\\(0.343,0.117*\\)幾乎不存在相關關系;內在榜樣\\(0.288,0.093*\\)和與時俱進之間\\(0.288,0.093*\\)幾乎不存在相關關系。②外在力量和開拓創新之間\\(0.514,0.074*\\)也幾乎不存在相關關系;外在力量和改革開放之間\\(0.560,0.053*\\)不相關;外在力量和與時俱進之間\\(0.599,0.144*\\)幾乎不相關。③網 絡 媒 體 環 境 和 開 拓 創 新 之 間 \\(0.394,0.037*\\)幾乎不相關;網絡媒體環境和改革開放之間\\(0.427,0.077*\\)幾乎不相關;網絡媒體環境和與時俱進\\(0.539,0.269*\\)正相關,即社會因素中的網絡媒體環境影響新生代農民工時代精神,這種主要體現在對是否擁有與時俱進思想的影響上。
\\(3\\)家庭因素與新生代農民工時代精神。家庭因素與新生代農民工時代精神。一般意義上,家庭作為“人類發展的總部”,是社會人員進行社會化的第一個場所。每個社會成員都是在家庭這個“人類發展的總部”中通過父母的言傳身教來獲取基本的生存技能、社會知識和行為規范?？梢哉f家庭作為個體與社會的紐帶,其教養模式和教育行為,影響著個體特有精神氣質和人格特征的形成。但是,人們往往會誤入泥潭,認為社會成員的成長僅僅是后天的學校教育或社會經歷與磨煉的結果,忽視了家庭這個最微社會系統在社會成員進行社會化中的重要作用。此外部分人也意識到了家庭對社會個體的指導性和重要性,認為家庭作為一種文化資本,可以劃分為豐厚的家庭文化資本和非豐厚的家庭文化資本,然后著重闡述豐厚家庭文化資本對社會成員的教育和指導作用以及非豐厚家庭文化資本對社會成員的不利作用,卻未充分證明那些非豐厚文化資本家庭中的成員是如何從家庭繼承文化資本中獲取成功的。
表7顯示,超過半數的父母文化水平集中在小學和初中階段,政治面貌為群眾的父親、母親分別占77.3%和85.8%,遠高于黨員等群體數量;關系和諧的家庭占77.4%,家庭關系不和諧的只占5.2%,說明大多數新生代農民工出生和成長的家庭環境氛圍比較輕松和諧,有利于其健康人格的形成;同時多數的家庭對子女的教養方式比較傳統,嚴格管教子女的占56.6%,只有極少數家庭的教養模式是父母管教和子女意愿結合的開放模式?！颈?】
盡管新生代農民工出身農民家庭,父母政治素養程度、文化水平和就業層次都較低,較之豐厚文化資本的家庭,他們從父母那里獲得的是較為劣勢的智力文化資本,但他們繼承了父母的踏實刻苦、勤勞誠實、淳樸真誠等為人處事的優良品質文化資本,比較傾向于抓住后天的發展機遇和機會,憑借人格魅力、優良品質和道德風尚在事業和生活等方面取得成功。一般來說,從家庭中繼承了優良品質文化資本的新生代農民工,主人翁意識、集體意識和責任感較強烈,有堅韌不拔的毅力,更有可能去主動關心社會,關心政治生活,這為其認識、培育和踐行時代精神提供了可能性。由于問卷設計不周,不能對家庭因素對時代精神的影響進行定量論證,這將在日后的研究中加以改進,但不可否認的是家庭文化資本的代際傳承深刻影響著新生代農民工的方方面面,新生代農民工時代精神的塑造離不開家庭的情感支持和精神指導。
三、結論與建議
1.結論
通過對S集團274名新生代農民工的調查分析,歸納出如下結論。
第一,從整體上看新生代農民工能夠對時代精神給出正確客觀的評價,且具有強烈的擁有意愿,但仍有將近1/3的新生代農民工持不確定或不同意的態度。
第二,社會因素中的網絡媒體環境正向影響新生代農民工時代精神。網絡媒體積極正面客觀的報道和健康的社會輿論氛圍對新生代農民工時代精神具有積極導向作用。
第三,個體因素中的個體創新性和個體價值觀均正向影響新生代農民工時代精神。新生代農民工的個體價值觀越正確,其對時代精神的認知度、認同度和踐行度就越高,其價值觀就越趨向于核心價值觀;創新性越強的新生代農民工,其學習新理論和與時俱進的意識就越強。
第四,家庭文化資本代際傳承對新生代農民工時代精神具有深刻影響。新生代農民工的家庭文化資本越豐厚,文化傳承越順暢,其時代精神更明顯,更趨于社會的主流價值觀。
2.建議
時代精神的培育是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要切入點。在時代精神嵌入下,新生代農民工的價值觀將更傾向于社會主義核心價值觀。因此,有效培育新生代農民工時代精神,發揮時代精神對新生代農民工社會主義核心價值觀的引領作用主要從以下3個方面入手。
第一,積極、正面、客觀地報道社會事件,正確引導社會輿論。充分發揮網絡等新聞媒體的議程設置和教育功能,堅持社會主義的正確導向,傳播正面積極的信息,引導新生代農民工樹立科學人生觀和世界觀。
第二,注重個體價值觀的引導和個體創新性的培育。政府和社會應著力解決新生代農民工的現實難題,營造適合新生代農民工成長的社會環境,激發其創新意識,促使其創新行為;同時外界應充分認可和肯定新生代農民工的價值,與城市居民一視同仁,在賦予其安全感的同時提升他們的社會認同感和歸宿感,有效激發他們的時代精神,強化其對社會主義核心價值觀的認可、踐行。
第三,整合教育資源,豐富家庭文化資本。對于從事體力勞動的農民家庭來說,只有讓子女接受足夠的教育,才能從事非體力勞動,才能讓家庭文化資本積累得更深厚。因而,應實施政府和社會的惠民政策和民生工程,應消除文化階層的主體差異,使新生代農民工享受更多更公平的教育和培訓,從而強化其對社會核心價值的信仰。
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