本篇論文目錄導航：
【題目】長春市高價早教現象的成因與影響探析
【第一章】長春市高價早教現象問題研究緒論
【第二章】高價早教現象描述--以長春市為例
【第三章】高價早教現象形成原因的社會學分析
【第四章】完善中國早教機制的路徑選擇
【參考文獻】我國高價早教機制優化研究參考文獻
第四章 完善中國早教機制的路徑選擇
早期教育不僅是學前教育的基礎，更是終身教育的開端。目前，中國早教事業雖然存在很多盲點和誤區，但隨著社會各界的共同努力，中國早教機制必然將會完善起來。？
4.1 加強對早教機構的行業規范與管理。
政府提高對早教事業發展的重視程度，健全監督機構、完善早期教育制度，將 0-3 歲的早期教育納入公共教育管理體系。
4.1.1 明確早教行業的監管機構。
根據早教行業的特殊性，應納入國家教育部門、工商部門、衛生部門的聯合監管范圍。
早期教育關乎孩子的健康成長，是孩子教育的關鍵一步，在準入門檻和教學質量上需要教育部門的審核和把關；早期教育采取商業經營模式，收費標準及消費者權益需要工商部門的監督和保護；同時，早教行業是孩子受教育的集中場所，環境衛生和環境安全更需要衛生部門的管理和審批。[27]
4.1.2 出臺早教行業規范和標準。
早教行業屬教育行業，自身具有很強的專業性。將幼兒早期教育納入有關機構之后，首先要做的就是制定一系列詳細的行業規范和標準。包括相關法律法規、早教行業準入門檻、人才培養目標、課程設定規范、早教教師評估評定，課程收費標準、環境設置標準等并在教育部門、工商部門和衛生部門備案，接受三方監督和管理。才能有利于市場的有序運行，讓行業面貌得到更新，由"表面繁榮"走向真正的繁榮。[28]
4.1.3 加強理論研究，科學指導實踐。
幼兒早期教育理論源于國外，但西方理論傳到了中國，仍需要切實落地的進一步研究和改良。因此，政府作為組織者，可以鼓勵高校進行學術研究和探討，多出早教專業的論文和報告，將這方面的科研成果逐漸豐富起來。[29]
除了理論研究，來自高校的早期教育專家們可以聯合早教機構從業者進行課程研討，理論與實際相結合。這樣一來，早教機構的教育活動才會更加有據可依，具備專業性和系統性，為行業的實際運行提供技術支持和依據。
4.1.4 發揮早教行業自律組織作用，增強行業自律意識。
行業自律組織應該是一個集研究、咨詢、會議、培訓和信息服務為一體的行業服務機構，如早教行業協會等。以為廣大早教工作者、企業提供專業、優質、高效的行業解決方案為目標，傾力打造專業、優質的行業服務平臺。貫徹國家相關部門對早期教育行業提出的具體要求，團結和依靠全體會員，推進行業專業化進程、改善行業發展環境等，發揮早期教育行業自律組織的應有作用。同時利用行業組織的非行政力量與市場的無形之手評估早教機構辦學實力與水平，優勝劣汰。只有這樣，才能使得早教機構進入真正的競爭體制，而不是一味提高價格，擴大宣傳，卻忘記了最根基的行業之本。從而促進早教行業的健康有序發展。
4.1.5 政府加大對幼兒早期教育的資金投入。
早期教育不應單純依靠私立的早教機構，而應綜合發展多種模式，增加親子園和社區早教中心的數量，從而抑制高價早教現象的出現。這就需要政府的資金投入。[30]
政府應該鼓勵社會上那些運營成熟的幼兒園來兼辦親子園。因為無論從場地準備，還是教具配套，或是師資力量，幼兒園都有不可替代的優勢。對于幼兒家長來說，可以讓孩子先接受親子園的早期教育，隨后直接在幼兒園就讀，實現了教育的連貫性。而且對于幼兒園來說，親子園運營成本較低，利潤空間可觀，不需要靠高昂的價格贏取暴利，只要經過行業規范和管理之后，可以摒棄價格虛高的狀態，有利于整個行業的有序競爭。
政府還應該加快開辦社區早教中心的腳步，為適齡兒童和兒童家長提供免費、專業的早期教育和指導。使最普通的百姓也能夠上得起早教的課程。目前，我國已有多個省市已經進行了社區早教中心的試點工作，只是在全國范圍內還是少數，我們應該盡早擴大社區早教中心的規模，以便于讓更多的適齡兒童接受早期教育。
4.2 增強社會對早教的正確認識。
4.2.1 加強媒體輿論宣傳的正面引導。
加強對于幼兒成長的重要性和必要性的同時，引導讀者真正掌握早教知識的具體內涵。明確開展早教并非一定要到早教機構進行，良好的家庭氛圍，掌握必要的早教知識，一樣可以讓孩子得到很好的早期教育；了解早教機構并非是越貴的越好，教學理念科學、課程設置合理、尊重孩子成長規律，符合孩子喜好的機構才是好早教；幫助家長掌握技巧懂得如何識別早教機構的虛假宣傳，如何選擇適合孩子的課程體系等等。從而在一定程度上增加家長們的知識準備，增強辨別能力，避免盲目的跟風消費。
4.2.2 加強媒體輿論監督的積極作用。
新聞媒體是社會的輿論喉舌，也同時具有輿論監督的作用。對于高價早教現象其實早已是媒體關注的焦點。媒體可以通過對早教機構的不正當競爭、虛假宣傳、高收費以及方方面面的問題進行曝光和監督。將問題真實的公布于眾，一方面能讓家長和社會看清早教行業的現狀和存在的問題，另一方面，更能讓早教機構認識到自己在社會中承擔的責任，當具有了社會使命感之后，早教機構才可以沖破純商業機構的"唯利主義",將工作重心放到該有的地方，注重其教育服務力量的鍛造，從而促使其提高經營理念和教學水準。
4.3 幫助家長樹立正確的教子理念。
社區早教中心的開辦和普及應該盡早提上政府日程，幫助家長樹立正確的教子理念。
社區早教中心以免費指導的方式，針對本社區內的適齡家庭進行早教理論培訓，完善包括教育觀、學習原理、學習方法、學習計劃、學習工具等在內的早期教育互動學習系統。當家長們在最方便的時間和地點，能夠接觸到切實有用的育兒知識和早教理論時，這種社區早教中心一定會成為他們的第一選擇。這樣，一方面底層的低收入人群也可以享受到基本早教培訓，得到有用的早教知識，另一方面，市場上標榜著高價的早教機構，必然要面臨市場份額被爭奪的危機，從而降低收費，提高質量，走上正確的競爭軌道。據了解，長春市已經確立了在中心城區建立 6 處早教服務指導中心的建設方案，以 20 個早教試點基地園為依托，提升長春市 0-3 歲兒童的家長和看護人員科學育兒水平。
4.4 建立多元的教育評價標準。
當今的家庭教育、學校教育都存在急功近利的傾向，這種傾向是整個社會范圍內的，也直接影響了高價早教現象的出現。因此我們應該建立對孩子的多元評價標準，不要過于關注分數，過于功利。[31]
評價孩子應該有多種標準，成為運動健將或者結識很多好朋友也應該是成功。家庭教育和社會教育都應該做出調整。家長的根本任務，應該是輔導孩子發展、推動孩子成熟。成熟包括生理、認知、情感、道德等各個方面。而不是只關心吃飽穿暖或是學習多少知識。過于重視計算投入產出比，使得學校、家長都進入瘋狂的惡性循環，教育應該慢下來，應該有綜合的、和諧的評價指標，追求全面的、綠色的學業質量。孩子的成長是非常緩慢的，孩子的教育也不可速戰速決、立竿見影。耐心尋找孩子的天性，發現孩子的強項，依照孩子的特點，設計適合他的發展道路，是父母最重要的工作。
俗話說，"亡羊補牢，猶未晚也",中國早教行業出現了高價等市場亂象，已經是不爭的事實。引起重視，認真思索，冷靜對待，立即解決，才是全社會各界應該去做的?？梢钥吹降氖?，如今媒體的敏銳嗅覺已經發現了很多問題所在，國家有關機構也意識到應該抓緊對早教領域進行引導和干預，國家有關學者開始紛紛發聲發文，闡述自己的看法和建議，在這樣的前提下，多方力量匯集到一起，相信中國早期教育很快會走上正確的軌道。
