摘要：“科學技術是第一生產力”，在科技高度發達的今天，縱觀幾次科技革命，都對人類新聞傳播事業產生了巨大影響?？萍冀o新聞傳播事業帶來的深刻而復雜的影響滲透到了新聞傳播事業的各個層面，本文從新技術對新聞傳播者、受眾、傳播內容、傳播效果以及傳媒教育等方面的作用進行了分析和論述，體現了新技術的發展對新聞傳播的正反兩方面的影響。
關鍵詞：新技術,互聯網,博客,正面影響,負面影響


在最初的傳播歷史中，媒介表現為語音、語言和一些簡單的符號等形式，隨著科技的發展，媒介的技術含量越來越高。隨著現代印刷機的發明，傳播第一次有了現代性的意義，開始跨越以前人類想象力的極限，擺脫了時間性與地域性的制約，使地球上每一個個體都身陷于現代傳媒的巨大旋渦之中。伴隨著工業革命的繼續發展，電臺、電視等媒介也競相躍上傳播的舞臺，并且，每一個媒介的產生，都在很大意義上影響了人類的生存境況，甚至同人類社會的變遷與文明的發展有著莫大的關系。特別是電視的發明與成熟，其作用更是巨大，這也使得媒介技術分析的現實意義迅速而明晰地凸顯出來。在媒介分析理論界中至今享有盛譽的理論大師：雷蒙·威廉斯、麥克盧漢、梅羅維茲都有著自己對獨特的理論思辯。


20世紀的最后十余年的時間里，更是科技日新月異、信息技術更新提速的年頭，數碼技術、光纖衛星通訊技術、電腦網絡技術大放異彩。在所有這些技術逐漸走向融合和協調的基礎上，世界性的因特網迅速崛起，成為人類歷史上前所未有的嶄新媒介，它不但打向傳播（自我傳播）、人際傳播破了地域限制和國家疆界，還打破了文字、聲音、圖象等各種符號形式的隔膜，更使得個人的單、組織傳播、大眾傳播等各個層次類型和規模的傳播走向統一。 其影響的觸角也正伸向人類社會生活的各個方面，滲透到全世界的各個角落。


傳媒新技術主要指當代的電子傳媒技術，包括數字電視，數字視音頻廣播技術和節目制作技術，多媒體技術和虛擬技術以及相關的計算機信息處理和網絡技術。新技術往往開啟新的傳播時空、豐富信息表現形式、提高媒體傳播效率、推動傳媒整體的結構性完善。隨著衛星、光纖、網絡等新技術的出現，電視新聞的傳送更為便捷、成本更低。這不但為電視新聞的快速發展提供了更多的機會和大的平臺，還對其取材范圍和價值判斷產生影響。人類科技進步創造的新技術直接影響了人民的生產、生活方式以及社會進程，對各行各業，乃至千家萬戶都造成了極其深遠的影響，它極大地推動了歷史進程，給世界帶來了難以置信的變化。新技術直接或間接地影響了新聞傳播事業的各個層面。


一、新技術對新聞傳播從業者的影響


一方面，新技術使傳播者掌握的傳播手段越來越先進，使傳播者“能量”得到極大增強，另一方面，由于新技術不斷帶來技術革新，使傳播者要花相當的精力來學習掌握傳播技術，同時，受眾的可選擇性增強，和對媒介日益緊密的接觸，與媒介的互動性越來越強，不甘于處于被動的地位對媒介的批評經?；?。使傳播者面臨的傳播局面越來越復雜，工作壓力越來越大。


第一次工業革命，機器大工業的發展使近代報業出現繁榮局面，當時的傳播者主要借助與紙和筆以及簡單的印刷操作進行平面傳播，技術含量低，面對的受眾人數相對較少，受眾與傳播者之間互動少。傳播者可以較少地考慮受眾的看法，在傳播活動中具有較大地自主權，處于寬松的傳播環境。第二次工業革命，電力的發現和無線電的使用使電子媒介開始出現，傳播者開始應用錄音機、攝像機以及相對復雜的編輯設備等工具服務傳播業，傳播活動中科技含量明顯加強，傳播者手中掌握的工具變得相對復雜，傳播能力相應增強，同時，受眾借助電子化通信工具對信息的反饋能力得到提高，傳播者不得不開始接受較多的意見反饋并努力根據反饋改進傳播活動。第三次科技革命，以及新一輪現代技術革命，計算機在傳播業的應用，使現代傳播者的傳播工具空前強大，可以在瞬間將信息傳遍任意世界角落，其輻射能力極大增強。同時，現代傳播者必須具有先進的信息傳播技能，掌握駕馭現代化信息傳播設備的能力。隨著，計算機軟件的更新速度日益加快，傳播者必須與時俱進，不斷學習新的傳播技術，否則將會面臨淘汰的危險，而此時已經形成受眾的買方市場，傳播者徹底變為服務的角色，必須滿足借助現代化的工具經常、及時對信息作出評價和討論的受眾的需求。近年來，以數字技術為基礎的電腦以及連接電腦的互聯網所代表的網絡技術，能夠實現滿足一定的傳輸時效性和圖像質量前提下的電視新聞素材遠程傳送。它對網絡帶寬的要求很低，大大節省了存儲空間，關鍵是可以利用遍布世界的因特網，改善了衛星和光纖傳送等高成本并需要專用線路等的不足。這種低成本、高效率、較富時效性傳輸技術，使電視新聞制作花費更低的傳輸成本和管理成本，也讓更多的普通人有可能參與電視新聞的采集和制作。


由于技術革命，媒介對傳播者素質要求越來越高，面對紛繁復雜的信息，媒介從業者們又不得不疲于應對篩選信息的艱巨任務。據新浪網最近推出的《媒體從業人員調查》結果顯示，當代中國，有超過８０％的記者認為自己處于亞健康狀態，約５７％的人感到工作壓力很大，只有５％的人能夠輕松應付。常年奔波和巨大的精神壓力讓很多媒體從業人員感到很疲勞。２００３年４月，美國印第安納大學新聞學院發布了頗具權威性的記者生存狀態調查報告。該調查結果顯示，美國媒體從業人員普遍感到處于疲憊狀況，駐外記者、編輯尤其如此。他們承擔巨大的工作量，感到很大的壓力。


二、新技術對新聞傳播內容形態的影響


經過不斷的技術創新，媒介傳播信息的形態由紙媒體的單一文字向廣播電視媒體的聲音、圖像以及當今的多媒體過渡，傳播內容形態逐漸多樣化。


報紙通過在平面的紙張上的文字、圖片、色彩、版面設計符號傳遞信息，利用視覺供受眾閱讀，文字內容是滿足受眾了解時事訊息的唯一途徑。電子媒介出現后，廣播成為報紙之外的另一重要媒介，把信息通過聲音的方式傳播給受眾。廣播聲音包括語言、音響、音樂等要素。滿足了受眾聽覺感觀的需要，它能夠表達情意，能夠渲染情緒，廣播的出現豐富了傳播內容的形態，它脫離了視覺，給人以嶄新的感覺。電視則是給傳播內容形態以極大豐富的另一重要媒體。它以聲畫結合的方式，給人以直觀形象的畫面語言。它能夠再造現場、形象和過程，具備極強的形象感現場感和過程感，通過視覺圖像映在人的腦中，加上畫面伴音，使人聽其聲、觀其形、如臨其境。


盡管跨國媒體的國際傳播依然注重本國國家利益、民族文化和價值觀念的宣揚,但商業媒介的本質是追求利潤,它們出于商業利益和市場競爭的需要,必然想方設法制作和傳播適于推銷的傳播產品,以吸引受眾,擴大傳播范圍。為此,一切出于競爭需要在國內采用的方法和手段,都被沿用到國際傳播中。目前,很多跨國媒體在產品的制作上,講求形式的生動、活潑和多樣性,內容力求豐富多彩,并十分注重娛樂功能。在有意無意傳播本國意識形態及價值觀念的同時,大量的經濟、文化、科技、娛樂、生活等信息也成為國際傳播的重要內容。如在美國風靡一時的《幸存者》系列節目就被推銷到世界許多其他國家,成為國際傳播內容娛樂化的典型印證。


在新一輪科技革命浪潮中，電子計算機的應用使傳播內容的形態也發生了革命性的變化，它以其迅速、廣泛的傳播方式對人們社會生活各個方面產生了難以估量的影響。
計算機通過對聲音、影像、文字、數據進行高速處理提供給受眾更方便、直觀的多媒體內容。新媒體已經成為人們廣泛接觸的傳播媒介，其傳播的多媒體內容已經成為人們了解接觸媒介的主要方式之一。
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三、技術創新對受眾的影響


一方面，受眾在經由技術創新促進的新聞傳播活動中地位發生了極大的變化，由相對被動向積極主動過渡，由勢單力薄的相對孤立的接收者逐漸變成掌握越來越多現代手段擁有相當主動權的主動接收者和信息的強大反饋者。在第一次科技革命背景下的報業時代，報紙被報業主牢牢控制，報刊純粹是傳播者言論的工具。普通的受眾對信息的反應能力極其有限，往往只能通過人際傳播的方式表達他們對傳播內容的態度。即使有反饋的機會，也是通過相對緩慢的方式反映到報社，基本沒有形成受眾與傳播者的互動，受眾處于被動接受的狀態。第二次工業革命帶來的通訊事業的進步，人們接觸媒介后反饋的渠道增加了，比如可以通過電話、電報等方式相對快速的對媒介重大訊息作出反饋。但即便如此，反饋的力量仍然很單薄，難以對媒介產生經常和深刻的影響，媒介與受眾之間仍沒有形成積極的互動關系。在第三此科技革命背景中興起的互聯網新媒介，受眾可以通過BBS、博客等手段方便、即時地表達自己對正在發生的新聞事件評價和自己的觀點主張。網上言論相對自由，使受眾與媒介之間形成了廣泛的互動，同時受眾通過互相的溝通可以形成強大的輿論發揮廣泛的影響，我國領導人已經開始高度重視網絡輿論的聲音，這是新媒體受眾主動地位得到發展的體現。


另一方面，大眾傳媒倚重科技迅速地發展，受眾日益表現出過分倚賴媒介地傾向。由于科技的進步，媒介的發展，人們與媒介的接觸日益頻繁。實際上，人們已經生活在媒體構成的虛擬環境中，絕大多數信息、娛樂都來自媒介地提供，對媒介的倚賴性很強了，離開了媒介，人們將會變得無所適從。同時，看電視、上網等活動占用了人們大量的時間，用于社交和接觸實際的時間減少?，F代人成為了“容器人”、“電視人”。再者，不少電視節目充斥著血腥、暴力等不良信息，對受眾很容易產生不良影響，互聯網色情、暴力比起前者更勝，對青少年的危害尤其大。網上垃圾信息、網絡游戲對兒童、青少年學習生活造成不良的影響，這些對受眾帶來地危害是需要特別注意的問題。


四、新技術對傳播效果的影響


科技革命對傳播效果的影響可以概括如下：單一信息傳播速度提高、范圍擴大。在第一次科技革命前，紙媒介傳播速度慢、傳播范圍非常有限。一條信息，通過報紙、雜志媒介，通過許多中間環節（如報刊的運輸、報販）緩慢到達讀者手中。且報紙發行一般面向發達地商業城市，無法輻射到更多的城市和更廣闊的鄉村，這造成報刊的讀者范圍非常有限，所以一條信息的影響非常有限的。第一次科技革命后，機器大工業催生了商業的蓬勃發展，人口流動增大，隨之紙媒介傳播范圍大大變寬，成為溝通商務，傳遞咨詢的重要渠道，其本身的影響增強。一條信息通過報紙能被更大范圍內的更多的讀者看到，對其傳播效果勢必產生更大的影響。第二次工業革命產生的電子媒介，傳播范圍更廣能在廣闊的范圍內，以光速傳播，速度大大加快使媒介成了“千里眼”“順風耳” ，信息能在瞬間到達被目標受眾所在的地區。第三次科技革命以及新技術革命產生的互聯網新媒體，打破了社會政治、文化、地理的界限，能在瞬間傳遍全球，使“地球村”變成了現實。在如今互聯網時代，一條信息能輕易在瞬間傳遍全世界，讓分布在地球各個角落上網的受眾分享。由于國際信息網絡幾乎連接了全世界所有國家和地區,在跨國界的信息交流中,大大降低了不同國家、民族和信仰的人們進行交流的限制。許多國家都充分認識到國際傳播的重要意義,大力推進信息的跨境傳播。西方國家則利用它們在網絡技術和資金方面的優勢,正在加快信息傳播范圍的全球化,以謀求在世界范圍內信息傳播的壟斷。


另一方面，隨著技術的發生，人類社會各方面迅速發展，制造的信息越來越多，信息過量已是不爭的事實。一條信息很容易被淹沒在煙波浩淼的信息海洋中，被受眾忽略，使傳播效果無從談起。在這種狀況下，大眾傳媒的議程設置功能越發重要。只有在主流媒體上對重要信息進行議程設置，才能保證信息傳播達到良好的效果。


五、對傳媒教育的影響


一方面，促進新聞傳播教育逐漸興起和繁榮。十九世紀末二十世紀初，科技革命推動資本主義經濟迅速發展，作為資本主義私人企業的報業也由自由報業發展到壟斷，進入大規模發展階段。彼此競爭加劇，規模擴大，加之社會對政治、經濟等各種新聞信息的關注需求更為膨脹和迫切，因而各家報紙就增加了對專業人才的需求，同時，報紙的繁榮與發達，其社會地位和影響日隆，而新聞傳播業需要大批熟練掌握傳播技術的人員。在此背景下，1908年，全球第一所新聞學院在美國密蘇里大學建立。從此，各種新聞院校在世界各國如雨后春筍般紛紛建立起來。隨著科技進一步發展，由于新聞傳播行業越來越細，專業性、技術性越來越強，需要掌握的專業知識和技能越來越多，特別是現代傳媒科技知識更新日益加快，需要相當數量的新聞培訓和教育機構來承擔新聞傳播實踐教育任務，因此，新聞教育成為一門重要的學科得以確立和發展。


另一方面，隨著科技的進步，電視、互聯網等大眾傳媒與人們的關系越來越“形影不離”。人們對各種媒介信息的解讀和批判能力以及使用媒介信息為個人生活、社會發展所用的能力即媒介素養作用凸現。早在20世紀30年代初期，英國學者開始倡導媒介素養教育，其目的是為了反對傳媒中的流行文化價值觀念，訓練青少年抗拒大眾媒介中提供的“低水平的滿足”。至20世紀70～80年代后，由于官方和聯合國教科文組織的介入，學校的媒介素養教育開始形成規模。很多國家都將媒介素養教育納入學校課程內，并陸續發展出許多教學模式及課程教材以供參考，媒介素養教育逐漸成為一種終身教育。目前，澳大利亞、加拿大、英國、法國、德國、挪威、芬蘭、瑞典等國已將媒介素養教育設為全國或國內部分地區中、小學的正規教育內容。2004年,我國教育部已經將媒介素養的課題列為了新聞傳播類的重點招標課題?？梢?，此問題目前已受到比較充分的重視，而且將日益在理論研究和實踐推廣上獲得進步和提升。


在科技高度發達的今天，縱觀幾次科技革命對人類新聞傳播事業的巨大影響，讓人更加深刻理解了鄧小平同志“科學技術是第一生產力”的著名論斷。人類新聞傳播史上每一次劃時代的進步都是科技直接作用的結果，而科技給新聞傳播事業帶來的深刻而復雜的影響滲透到了新聞傳播事業的各個層面。我們對科技在新聞傳播事業中扮演的多重角色要有清醒的認識，只有在不斷借用科技推動新聞傳播事業向前發展的同時，對其可能產生的負面影響加以重視，并努力消除其可能帶來的不良影響，才能讓新聞傳播事業借助科技這柄利劍披荊斬棘飛躍向前。




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