本篇論文目錄導航：

【題目】黨的指導思想科學發展觀形成研究
【第一章】科學發展觀歸入黨的指導思想的歷程探究緒論
【第二章】科學發展觀的提出
【3.1】初步實踐遇到的問題及其舉措
【3.2】初步實踐的主要進展
【4.1 4.2】深入實踐科學發展觀的新問題及其舉措
【4.3】深入貫徹落實科學發展觀的主要進展
【第五章】科學發展觀正式成為黨的指導思想
【第六章】科學發展觀上升為黨的指導思想的歷程的幾點啟示
【結語/參考文獻】科學發展觀作為黨的指導思想過程研究結語與參考文獻

結 語

伴隨著新世紀的到來，我國改革開放也進入了關鍵時期，特別是 2001 年加入世界貿易組織以后，我國所面臨的國際競爭壓力空前加大。與此同時，國內經濟社會發展也遇到了諸如“三農”問題、城鄉收入差距過大、地區差距老大、生態惡化、可持續發展難度加大等問題。綜合當前的世情、國情和黨情來看，可謂是內外交困。胡錦濤同志在 2003 年以防治“非典”工作為契機，適時提出了科學發展觀的理念。

從根本上說，科學發展觀提出的歷史使命就是為了解決我國當前經濟社會發展遇到的諸多困難的。由此便引發了，科學發展觀在貫徹落實中所遇到的層出不窮的主客觀難題。好在中共中央，總是在最關鍵的時候，推出最合適的舉措。由此帶領全黨乃至全國人民相繼取得了科學發展觀初步貫徹實施和深入貫徹實施的偉大勝利。最顯著的標志就是，我國的經濟總量躍居世界第二位，城鄉居民的純收入得到切實提高，中西部地區經濟加速發展，一系列社會問題得到有效緩解。

當然，科學發展觀也在實踐的檢驗中得到了進一步的豐富和發展，并逐步得到了全體國民的認可。由此，在黨的第十八次代表大會上，順利的上升為黨的指導思想。

科學發展觀從提出到上升為黨的指導思想的發展歷程，帶給了我們不少啟示。筆者僅僅從理論解決中國的根本性問題、思想本身發展成熟、新思想逐漸被人民接受、實踐與認識的辯證關系、科學理論自身的邏輯力量等五個層面來分析一個理論上升為黨的指導思想所應具備的條件。以此，來引發更多學者來加深對科學發展觀的整體研究，特別是運用理論與實踐相結合的方法進行研究。

作為繼往開來的領導人，習近平總書記提出了“四個全面”的戰略布局。該理論作為馬克思主義中國化的最新成果，必將會被應用到指導中國的具體實踐中去。筆者通過對新世紀以來黨的指導思想的發展規律問題研究得出：“四個全面”的戰略布局將來也極有可能會沿著科學發展觀上升為黨的指導思想的歷史軌跡成為新的指導思想。

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致謝

在這里首先要感謝的是我的導師李勇華老師，這篇文章從開題，到中期考核，再到預答辯，以及最后的正式答辯都離不開李老師不厭其煩的耐心指導。作為一個論文寫作功底不是很好的學生，之所以能夠比較順利的實現畢業論文的創作，絕對是老師的功勞。當然，老師的勤奮、細心、耐心等優良品質也在潛移默化中熏陶著我，使我在一定層度上實現了向學者的轉變。相信在以后的工作和生活中，李老師對我的影響也會受用終生。

其次，我要感謝我們學院的諸位老師在讀研期間對我的教育和幫助。他們不僅在教學上，極端負責的傳業授道解惑，還在生活中給予我人生經驗的啟迪。作為馬克思主義中國化專業的老師，在糾正“三觀”、作就業工作指導等方面有著得天獨厚的優勢，也是命運對我們最好的眷顧。在此，學生真心感謝諸位老師的傾心相助。

第三，我要感謝的是自己的同學。研究生期間的同學都是來自五湖四海的優秀才子佳人，大家有緣千里來相會，將是人生中最美好的追憶?；蛟S，我們曾經有過矛盾、有過競爭、有過嫉妒，但是跌宕起跌的生活才是最具風采的生活，或許多年以后，我們都會笑談這段充滿孩子氣的爭端歲月。分手在即，不知將來大家都會身處何方何地，只能在此深深的祝福大家都有一個美好的將來。

最后，我要感謝的是自己研究生期間的朋友。沒有朋友的人生是乏味的，更是黑暗的。說實話，三年里不少孤單而又寂寞的時光都是我的朋友陪我一路走過的。從他們身上，我學會了堅強、樂觀、團結、向上等精神品質。還有就是諸多的南方朋友讓我進一步了解了南北人的性格差異，進一步是實現了調節自我、發展自我，在與他們相處的過程中實現自我的進一步升華。為此，我對他們的感激之情也難埋心中，便在此進一步抒發內心的滿腔謝意。