隨著醫院不斷發展，思想政治工作形式、方法、手段的不斷創新，以科學發展觀為基點，開展思想政治工作，為思想政治教育注入新內容、新理論，是思想政治工作的組成部分。在醫院開展思政政治工作，始終堅持科學發展觀，充分發揮醫院職工的主體性作用，進而促進醫院、醫院思想政治工作的長遠、健康發展。筆者根據自身多年的思想政治工作經驗，立足科學發展觀角度，探析醫院思想政治工作。
一、醫院思想政治工作堅持科學發展觀為指導的作用性分析
近些年來，隨著醫療體系逐漸深化改革，在醫院開展思想政治工作，屬于一項復雜性、艱巨性工程，是醫院變革手段之一。隨著改革措施的不斷深入，尤其是醫院機構變化，崗位職責核定與人員調整問題，使原有利益格局被打破，利益關系進一步調整，極易引發各類不穩定因素，出現諸多新困難、新矛盾。因此，在醫院開展思想政治工作，必須堅持科學發展觀為指導。
二、醫院思想政治工作堅持科學發展觀的“以人為本”
對于科學發展觀而言，屬于一個協調性、全面性的發展觀，揭示發展多維角度。立足醫院思想政治工作角度，在日常工作中，必須堅持“以人為本”原則，確保醫院職工接受思想教育基礎上，感受到組織的愛護、關心，進而倡導團結、弘揚正氣，使醫院職工自愿奉獻。提高醫院內部聯系，增強醫院各科室與各部門的協調、溝通，營造一個互相配合、支持的工作環境，形成一個有效整體，構建積極、舒適的人文氛圍。
1、尋找共鳴點。在醫院開展思政工作，“人”是主體，醫院所有職工均屬于思政教育對象，而思政工作為凝聚人心的工作，有利于激發職工創造性，調動職工積極性。因此，開展思政工作，必須堅持“以人為本”原則。2、發現閃光點。醫院每一個職工，均具有自身特點，開展思政工作，必須加強職工交流、溝通，尋找職工閃光點，使職工特長、優點得以充分發揮，激發職工工作積極性。3、抓住感情點。針對醫院職工，結合職工自身個性，動態掌握、了解職工要求與愿望，抓準職工情緒，構建和諧、積極的人際關系，針對存在問題，通過人性化手段進行疏導，做到動之以情、曉之以理。4、挖掘興趣點。通常而言，思政工作較為乏味、枯燥，若一味采取說教方法，不重視教育方法、教育方式，極易使職工出現厭煩心理。因此，開展思政工作，必須挖掘職工興趣點，組織各種文化活動，提高思政教育的知識性、趣味性，做到寓教于樂。
三、醫院思想政治工作堅持科學發展觀的“求真務實”
1、思政工作有機結合規章制度。對于醫院醫務人員，屬于具有專業技術、知識特長的群體，在醫院思政工作中，醫務人員屬于主要對象。所以，開展思政工作，必須構建一套有效、完整的規章制度，規范、引導職工行為，建立激勵、約束機制，約束制度聯系著人的健康、安全。而醫務人員無條件執行規章制度。而激勵機制屬于柔性機制，有利于激發職工潛能，進而激發醫務人員創造性思維，通過精神、物質的雙重激勵，使員工積極性、創造性得到充分發揮。
2、針對性開展思政工作。思政工作，歸根結底是教育“人”，屬于激發人創造性、人積極性的工作，有利于凝聚人心。因此，根據不同人群、實際情況，做到針對性開展思政工作，方可使思政教育達到最佳效果。
3、加強醫院文化建設，不斷深入思政工作。在醫院發展進程中，醫院文化是職工的行為準則、基本信念，包含醫院人際關系、醫德醫風建設，開展學術研究、優良傳統等內容。加強醫院文化建設，創造積極文化環境，提升職工價值觀念，使職工思想問題得到解決，教育職工重塑自身思想觀念，進而促進醫院的健康發展。
4、落實說理教育。筆者認為，在醫院開展思政工作，必須嚴格落實說理教育，主要從如下方面入手: 其一，說理教育有機結合言傳身教。處于新形勢下，人的思維空間、視野明顯擴大，思維與觀察對立性顯著增加，傳統先進模范、典型勞動榜樣，已無法滿足他們的行為準則，而是從直接接觸與觀察的人，直接獲取行為觀念。
因此，說理教育有機結合言傳身教，開展思政工作; 其二，說理教育有機結合職業道德教育。在醫院開展職業道德教育，有機結合思政教育，有利于提升職工職職業情感，增強崗位責任感，樹立醫院新形象; 其三，說理教育有機結合嚴格管理。在醫院開展思政工作，必須嚴格管理。針對目前思政工作信服度不高問題，主要是因管理不嚴格，說理教育有機結合嚴格管理，在業務工作、業務生產中滲透思政工作，使思政工作深入人心; 其四，說理教育有機結合實際問題。在醫院開展思政工作，必須以辦實事為基點，增強醫院職工向心力、凝聚力，確保各工作能夠有序進行。堅持為職工辦實事，提高思政工作實際性，進而逐漸提高思政工作信服度。
綜上所述，思想政治工作作為醫院工作的重要內容，是醫院發展重要研究課題。在醫院開展思想政治工作，必須堅持科學發展觀為指導，按照“以人為本”和“求真務實”的原則，使思政工作深入每一個醫院職工心里，通過各類有效措施，增強思想政治工作的實效性、可靠性?？傊?，在醫院開展思想政治工作，必須堅持科學發展觀為指導，促進醫院的科學發展、健康發展。
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