本篇論文目錄導航：

【題目】廣州市創建學習型城市困境研析
【第一章】廣州如何建設學習型城市研究緒論
【第二章】學習型城市的內涵與理論基礎
【第三章】廣州市建設學習型城市的歷程與成果分析
【第四章】廣州創建學習型城市的條件與面臨的問題
【第五章】推進廣州學習型城市建設的對策建議
【結語/參考文獻】廣州學習型城市構建問題研究結語與參考文獻

摘要

建設學習型城市已經成為當前社會發展中的重中之重。學習型城市的創建為真正實現教育現代化提供助力，也為新時期新型化城市的建設添磚加瓦。在當前建設和諧社會、實現中華民族偉大復興和踐行中國夢的環境下，建設學習型城市刻不容緩。作為華南地區的政治、經濟文化治中心，廣州市率先完成學習型城市建設，意義重大。

本文主要研究廣州如何更好更快地創建學習型城市，并以此為目的理順建設學習型城市相關的理論基礎，分析研究國內外建設學習型城市中遇到的問題與解決方式以及建設成功的經驗，并以此為范本對比廣州市實際情況，尋找適合廣州市的建設策略，推進廣州市學習型城市建設，同時為廣州市教育部門相關體系構成提供理論經驗，供其完善現有教育制度，實現真正意義上的教育現代化，從而提升廣州市民的素質，同時推進終身學習體系的創建，使得廣州市民得到更多提升自我的機會，建設宜居宜業的幸福廣州，實現廣州夢。

廣州擁有悠久的歷史和良好的文化底蘊，更有著豐厚的經濟基礎。在政府的支持和重視下，文化、教育和科技蓬勃發展，經濟昌盛，文化繁榮，教育先進，城市的建設取得了優碩的成果。本文從學習型城市的內涵和理論出發，將學習型城市與終身教育和終身學習以及學習型社會相結合，進行研究。學習型城市的創建遵從以人為本，倡導繁榮、包容和可持續發展，并以學習在全社會的普及為宗旨。對于學習型城市而言，學習是核心，創新是靈魂。借助對學習的激發，再加上對人才的培養，將人的潛能予以盡可能的開發，最終實現社會、經濟、文化、生態多個層面的協調化和統一化，走向持續發展的未來。

本文從設施、學習氛圍、現代人的需求以及法律層面分析了學習型城市建設涵蓋的內容，并以此確立學習型城市的標準。文章回顧了廣州學習型城市建設的歷程，力求以此為脈絡梳理廣州學習型城市建設的不足與經驗。當前，廣州在主導機制的建立、社區建設、學習氛圍的營造、信息平臺的創建方面取得了一定的成效，但也面臨著諸多問題與挑戰。為了應對這些挑戰，需要廣州市政府加強政策引導，完善法制建設，整合教育資源，建設學習型組織，建立健全終身教育體系和學習型城市評價體系以及樹立市民終身學習的理念，真正加快廣州學習型城市建設的進程。

關鍵詞：廣州，學習型城市，創建，策略

目 錄

第 1 章 緒 論

1.1 選題的背景
1.2 研究目的和意義
1.3 國內外研究現狀
1.4 研究方法與研究思路

第 2 章 學習型城市的內涵與理論基礎

2.1 學習型城市的內涵
2.2 創建學習型城市的理論基礎

第 3 章 廣州市建設學習型城市的歷程與成果分析

3.1 廣州市學習型城市建設的發展歷程
3.2 廣州市學習型城市建設的成果分析

第 4 章 廣州創建學習型城市的條件與面臨的問題

4.1 廣州市創建學習型城市的條件
4.2 廣州市創建學習型城市的問題與挑戰

第 5 章 推進廣州學習型城市建設的對策建議

5.1 加強政府督導，將學習型城市視作政治任務
5.2 健全相關法律機制，加強法制建設
5.3 提升全民學習動力，促使終身學習理念深入人心
5.4 打造學習型組織，促進學習活動的多樣性
5.5 完善終身教育體系，促進各類學習資源的融合、開放與共享
5.6 建立和完善學習型城市評價監測體系
5.7 加強人才隊伍建設，建立統一指導協調機構
5.8 強化橫向聯合，加強與其他城市的交流

結 語

參考文獻