榆林是國家級能源化工基地， 以 “煤、 油、 氣、 鹽”為生產原料的化工企業在榆林呈現出 “百花齊放” 的態勢， 相應的， 基地的快速發展對人才的需求從數量和質量方面都有較大提升。 榆林學院是 “能源金三角” 地區方圓三百公里唯一一所本科院校， 也是陜西省唯一的能源化工人才培養基地。 因此， 人才培養基地的建設和發展及相應的實踐教學體系對區域人才培養質量息息相關。

榆林學院化工實訓基地建設項目是在榆林能源化工產業高速發展的背景下確立的， 建立一個設施完備、 內容全面、 教師水平高的實訓基地， 不僅可以利用自身的優勢進行， 實行產教結合， 還應具有科學研究、 新產品開發和技術推廣等功能。 實訓基地的發展有利于學校應用型技術人才的培養， 也可以利用自身的優勢為區域化工企業培養合格的技能型人才。

一、 實訓基地建設的總體思路

按照榆林學院化工實訓建設的總體規劃要求， 建設的基本思路如下：

基礎類實訓是化工類專業都離不開的化工基本知識檢驗、 基本技能培養和職業素養形成的形式。 應對基礎實驗設施進行必要的更新升級， 建設化工基礎公共實訓平臺。

儀表操作和控制原理培訓是培養學生如何應用各種常規基本技術手段之一。 建設化工儀表自動化實訓平臺， 圍繞以自動化及儀表為主題的設計思想， 并有機地結合多種工業控制手段。

有機化工具有高度自動化、 技術密集的特點， 學生在有機化工企業實習時常遇到無法進行具體操作、 得不到開停車和事故處理的機會。 我校將建立小型綜合實訓裝置（可通入真實物料 ）， 供教學實踐和小規模生產使用 , 這樣操作過程更加貼近生產實際。 我校對綜合實訓裝置從安全性、 可行性、 經濟性分析， 建設化工綜合實訓平臺。

化工仿真教學是運用實物、 半實物或全數字化動態模型， 深層次地揭示教學內容的新方法， 是計算機輔助教學的高級階段。 化工生產現場操作與化工仿真技術的結合大大提高了生產實習效果， 解決了長期以來生產實踐達不到預期效果的問題； 將理論知識、 工藝過程、 操作控制能力和計算機的運用充分結合起來， 提高了學生的綜合素質，發揮了學生的主動性， 提高了他們的分析和解決問題的能力。 基于此， 建設貼近生產實際化工虛擬仿真實驗中心。

為了適應區域化工產業特點需求， 我院投資 1200 萬元新建全國首套全流程煤制甲醇實訓工廠， 該項目是集實習實訓、 仿真、 培訓、 技能考核和科研于一體的實訓工廠， 主要針對我院化工類專業學生的實驗實訓、 生產實習、 崗前培訓、 技能培訓等， 項目完全建成后， 將會對學生動手操作能力的培養起到良好的作用。

二、 實訓基地建設的現狀及特點

榆林學院化工實訓基地是利用歐元貸款， 2009 年開始立項建設， 在項目調研、 論證后， 于 2013 年 1 月正式開始基礎建設， 經歷了土建、 鋼架結構搭建、 設備安裝等環節， 項目投資大、 建設周期長， 是近些年我院項目建設中的 “1 號工程”, 現已進入儀表調試階段。 實訓基地中的煤制甲醇實訓裝置是基地中的重要組成， 建設完成后將是我國首套全流程煤制甲醇實訓工廠。

化工實訓基地目前組成有五部分， 即單元操作實訓平臺、 化工儀表自動化實訓平臺、 綜合實訓平臺、 煤制甲醇實訓工廠、 化工仿真實訓平臺五部分構成。

單元操作實訓平臺針對化工生產中的常見的單元操作進行的實踐培訓， 可有效提高學生對基礎知識的理解和認識， 目前擁有傳熱、 吸收解吸、 干燥、 流體輸送、 萃取實訓裝置； 化工儀表自動化實訓裝置平臺， 以工業參數控制為主， 結合綜合控制流程， 并且突出及儀表主題方案的實現， 讓學生體會工業現場的模擬操作， 提供化工自動化各種檢測儀表及執行機構， 模擬工業現場流程裝置； 綜合實訓平臺是一套 DCS 控制典型流程化工生產中試系統， 可真實通入物料并獲得產品的系統， 通過此平臺的培訓， 解決了學生在工廠實習 “不能碰” 的問題； 化工仿真實訓平臺可針對各類化工工藝過程進行模擬開車、 負荷調整、 停車、 故障診斷一套系統， 可提升學生勝任工作崗位的能力； 化工實訓基地最重要的組成是煤制甲醇實訓工廠， 部分是一套針對我院能源化工類專業學生進行煤化工生產及控制技能學習的冷熱模擬操作系統。 該項目以國內高等教育改革， 培養技能型人才的理念為指導思想， 由杭州電子科技大學、 杭州言實科技有限公司、 榆林學院三家單位聯合開發， 可全面適用于我院多個工科專業學生生產實訓。

實訓工廠由煤漿制備、 煤氣化、 變換、 灰水處理、 合成、精餾、 硫回收等 7 個生產單元組成， 項目硬件系統按照真實煤制甲醇工廠等比例縮小設計， 部分工段和大部分單體設備可以通入真實物料運行， 各個工段的流程均采用當前先進的工藝方法， 如美國 GE 水煤漿加壓氣化、 德國低溫甲醇洗凈化、 德國魯奇合成、 荷蘭克勞斯硫回收等煤化工著名生產工藝， 軟件系統能夠完全模擬工廠情景、 仿真事故故障模擬、 DCS 控制等特點， 與榆林及周邊實際 60 萬噸/年煤制甲醇生產過程高度接近。

實訓基地完全建成后， 不僅可提高我院能源化工類學生的實踐能力， 而且可對榆林及周邊煤化工企業開展員工培訓、 技能考核等社會服務， 有利于促進技能型人才的培養， 同時也有利于提升我院產教融合能力。

三、 實踐教學體系的構建

新形勢下應用型本科院校教學改革的重點是注重應用、 重視實踐、 突出工程思維能力的培養。 化工學科作為一門注重實踐能力培養的應用型學科， 人才培養更需要深入了解實際能源化工生產過程、 加強基本技能培養、 強化應用能力訓練、 提升綜合工程素質。 我校已構筑了化學工程與工藝專業三模塊實習實訓教學體系 （見圖 1）。

在課程體系中， 課程設計和生產見習、 仿真與綜合實訓、 多途徑技能訓練層層遞進， 仿真與綜合實訓起到承上啟下的作用， 是實踐教學環節中的重要組成。 該模塊充分利用校外優勢資源以及我校已建成實訓基地中的全國首套全流程煤制甲醇實訓工廠、 陜西省首套乙酸乙酯合成提純化工綜合實訓平臺， 使學生熟悉實際化工操作流程、 掌握代表性化工產品生產過程的仿真模擬、 了解化工生產流程的整體規劃與布局。

四、 實訓基地的基本功能

承擔學院化工類專業實訓教育和社會非學歷教育的職業技術技能培訓任務。 培訓的主要對象的層次定位是將來在企業生產一線從事生產工作的技能型應用型人才。 培訓內容將根據榆林化工產業技術密集型企業生產技術對技術應用性人才的需求， 按化工行業基本知識技能、 分析檢測基本手段應用、 化工各個單元操作、 化工過程仿真控制操作等方面的開展實訓， 基本能夠滿足化工崗位培訓要求。

開展專業技術技能鑒定考核工作， 并進行專業研究、技術開發、 生產及新技術的應用推廣等。 逐步發展為榆林乃至周邊城市培養人才的實踐教學、 職業技術技能培訓、鑒定考核和高新技術推廣應用的重要基地。

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