我國步入社會主義市場經濟，伴隨對應用型人才需求的不斷增大，技工學校的發展和擴建已經成為了必然。 而在財務方面，原本建立在計劃經濟體制下的學校財務管理體制， 就必須有相應的改革與體制來對其所存在的問題進行優化。
一、我國技工學校財務管理存在的主要問題
\\(一\\)財務管理管理理念相對落后
隨著國內各項財政改革方案的不斷深化， 學校收費資金按照收入和支出分別進行嚴格管理，另外，由于大量會計新制度、新準則及改革策略的執行，技工學校原有財務受到了巨大沖擊，同時也對校內財務的管理與運作設立了更高的門檻。 這使得原本在計劃經濟的大背景下誕生的財務制度，無法很好地應對技工學校的財務管理。 通常表現為：過于看重對預算范圍內資金的管理， 而忽略了預算范圍外資金的使用和管理；對于工程項目的預算分類及管理較為粗略；資金和預算在投入運作時，缺乏合理、專業的指標進行評估。
\\(二\\)資金與成本缺乏國家援助
從本質上來講， 教育成本就是被教育人員在獲得教育過程中所消費的成本。 技工學校在財務上的分類依舊根據政府的傳統支出分類，包括各種形式的補助以及其它資料支出五個大類，唯獨少了成本分類。 因為在舊計劃經濟體制下，學校經費依靠國家的財政撥款，不存在自負盈虧，也就沒有成本核算。 而隨著時代的發展與改革，國家財政正逐步試行將事業單位剝離。 因此，如今的技工學校由于資金開銷大，且沒有國家相應財政的補足，出現了嚴重的經濟危機。
\\(三\\)財務管理風險意識薄弱
鑒于學校內部并未設置對于教育成本負擔進行平攤的相關機制，而學校自身原有的各項資金也極為有限， 無法在滿足日常開銷的情況下繼續對教學質量和各項硬件進行提高、優化。 為此，學校想要對自身基本建設做出較大成績時， 就必須通過銀行貸款及借款來對學校本身的硬件設施以及客觀條件做出提高。 然而，部分技工學校對于借貸資金有理解偏差，從而不顧實際情況大量貸款，給學校自身的發展帶來沉重壓力，為學校未來的發展埋下隱患。
二、完善我國技工學校財務管理工作的建議
\\(一\\)轉變落后的財務管理理念 ，順應國家發展需要
技工學校要對財務改革有正確的理解， 即國家進行改革是要更好地符合當今發展社會主義市場經濟的大方向， 從宏觀上對國有公共財政體制進行補充和健全，增強各項經費的利用率。 總體上來看，相應的改革政策對國家的教育行業穩定、健康地增長有積極作用，同時也利于技工學校自身各項資金的管理， 方便學校與學校之間所掌握的會計信息進行對比和核算、評估等。
\\(二\\)完善財務管理體制的建設 ，補足國家援助政策
首先，要對原有“收支實現”的會計制度進行改良，加入“權責發生”的制度， 對每一筆資金的支付時間以及支付方向有一個十分清晰的思路，更好地進行成本估算，產生真正的效益。 其次，要建立起固定資產折舊的管理制度。 學校須在設備與儀器上滿足學生的實際操作需求的同時，對數量巨大的固定資產，其運輸、管理、維修以及更新等費用必須慎重考慮，從而對不同專業的教學所需要的實際成本進行合理估測，避免資金大量流失。
另外， 考慮到成本資金方面缺乏國家援助， 學校一方面應對內改革，規劃出新的資金成本集成方案；另一方面，要積極進行社會交流，從多渠道、多層次來進行資金的籌集。 比如：技工學?？梢砸宰陨碓O備的引進或者人才的輸出作為條件，與企業公司等進行資金交易，為自身贏得更多的資金來源。
\\(三\\)加強財務管理信息化技術處理
對于技工學校而言， 要在信息層面和技術層面上加強其財務的管理，實際上就是學校管理方利用各種信息化技術，把各方面的既有財務信息進行處理和優化，使工作效率再邁上一個新的臺階。 技工學校對于自身預算的管理應與外界環境掛鉤，一方面，要用實時更新的科學水平以及自身觀念等來適應國家政策的不斷調控；另一方面，學校存在的各項自主開銷也要由相關部門進行嚴格監控， 防止出現亂花錢現象。 同時，要注意領會國家政策的精神，適應新制度、新準則，做到能夠提前預知經費的分配情況等， 加強會計部門的職業水平以及其他相關部門的聯系。 不斷深化校方與負責財政部門之間的聯系，從而在根源上對經費的支出進行平衡把握。
三、結束語
綜上所述， 面對迅速發展的世界經濟對應用型人才需求的不斷擴大，我國的技工學校也獲得了前所未有的發展機遇。 但是，如何將原本極為有限的資金盡可能多地利用到位，就需要做到：在觀念上，更新原本落后的財務理念，不斷學習新的財務管理知識；在體制上，不斷完善現有的財務管理體制，并且將預算作為一項重要內容；在技術上，要利用信息和網絡等高新技術來解決各項財務問題， 保證技工學校在財務管理上獲取更多合法利益。
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