兒童是祖國的未來，幼兒教育是啟蒙教育，啟蒙教育對培養孩子的文化素養具有著重要的意義。為了使祖國優秀的文化傳統得以鞏固和傳承，我們必須從兒童抓起，讓兒童成為傳承祖國優秀的文化傳統的生力軍。其中，對兒童開展國學教育就是重要的組成部分，在兒童學習國學的教育過程中，我們可以通過國學教育開發幼兒的學習能力，培養幼兒良好的性格品質，促進幼兒的全面發展。
1 幼兒國學教育的主要特點
1.1 幼兒國學教育的起點要突出親情性
從孩子誕生在這個世界上起，父母便自然而然地成為孩子在人生旅途中的第一任教師。眾所周知，在這一階段中，孩子對于任何外界的事物都充滿了各種各樣的新鮮感與好奇心，他們會被某項特別的事物所吸引，也會對一些事情產生疑惑的情感，喜歡問這樣那樣的問題，因此家長或是成人就應該對這一時期的孩子予以重視，遇到孩子提出的問題要耐心解釋，說明道理，幫助孩子積累知識，如果一旦發現孩子的身上存在缺陷，就要及時地指出并幫助其改正，在這樣的環境中兒童不但能夠學得到知識，而且還能夠養成良好的行為習慣。幼兒的雙親或祖輩的文化素養直接影響到孩子的國學水準。構建旨在提高成人國學文化素養的教育體系促進國學教育的發展是十分必要的。這就要使得全社會形成學習國學的氛圍，以促進開發幼兒國學教育工作更好地發展。當然，幼兒的雙親及祖輩對孩子的親情是其他教育部門代替不了的。
1.2 對幼兒進行國學教育的起點要突出多樣性和趣味性
孩子幼兒時期的記憶力通常都很強，在學習國學知識，背誦經典韻文的基礎上能夠進一步有效地鍛煉記憶力。而在國學課堂上，帶領著孩子只進行國學精讀和背誦往往并不能取得良好的學習效果，所以要針對孩子的年齡以及心理特點，采用多媒體，互動式的教學，以指讀為基礎，充分鍛煉孩子的閱讀能力，孩子的識字量從而也進一步加強 , 理解能力也會得到進一步的提高。運用多媒體播放動畫片以及教師講故事的形式來進行授課，使課堂氣氛變得生動、活潑，給孩子創造輕松愉悅的學習氛圍，加深孩子的記憶力，提高孩子的學習興趣。有些故事可以讓孩子參與講，在互動教學中，使孩子能夠在學中做，做中學，提高孩子的參與意識。
1.3 國學教育影響的產生應與現實生活相結合
當我們學習每一門學科的時候都要活學活用，對待孩子也是如此。幼兒國學經典可謂是語句精煉，意存高遠。孩子在指讀、精讀、再到背誦的學習過程中，要把經文中所闡釋出來的道理聯系到現實生活中，給孩子講一些中國古代經典故事，或是當前發生在我們周圍的小事件。例如，《弟子規》一開始就提到“首孝悌”.也就是說我們做人要學會盡孝道，百事孝為先?，F在大多數的孩子都是家里的小皇帝，如果自己有好吃的并不會去主動謙讓長輩或是身邊的小朋友，這個時候正是孩子的父母給孩子灌輸傳統美德的好時機，可以先給孩子講一個“孔融讓梨”的故事，從前有一個 4 歲懂禮節的小孩兒叫孔融，有一天，父親讓孔融連同他的幾個兄弟一起過來挑梨吃，最小的小弟挑了一個最大的，而孔融卻挑了一個最小的梨，父親問他為什么這樣做，孔融說：“我年紀還小，大的就讓我的那些哥哥們吃吧?！?/p>
父親又問：“那你的弟弟也比你小??？”孔融說“弟弟年紀小，理應吃大的?！敝v完了這個故事后，我們又可以接著問孩子：“我們是否也該學習孔融，做一個人人都喜歡的好孩子呢？”孩子這時也許會把手里的東西主動讓給長輩吃，但要想讓孩子能真正領略類似的故事以及深刻的含義，我們就應該經常講給孩子聽，幫助他們記得牢固，并學以致用。
2 根據幼兒階段選擇適合孩子學習的國學書籍
幼兒國學教育主要針對的是學前的孩子，所以在選編教材的時候，最好是選擇圖文并茂的教材，要結合這個年齡段的孩子的特點進行創編與增減。例如在孩子初學的時候，我們可以把《千字文》、《三字經》、《弟子規》這樣的文章放在前面來教授，在適當的情況下還可以配以一些賞讀詩歌，唐詩和宋詞加以背誦。每篇經文要以原文為重心，輔以個別字或詞的注釋，但不要把整篇經文都譯成白話文，那樣會不準確。整本書中精確到每個漢字的上面要有注音；采用圖畫式記憶，讓孩子在無意識過程中就能識字，認字；穿插一些小漫畫和寓言故事，讓孩子在課堂上根據已學到的文意來選擇對錯，從而激發孩子的學習興趣，幫助其形成正確的判斷能力。
3 讓家長更多、更準確地認識國學的價值
要想讓孩子取得良好的國學學習效果，學校、教師與家長的交流和溝通是必不可少的。學校在國學課程招生期間就應該加大宣傳力度，向家長首先宣傳國學的課程內容以及課程形式，讓家長了解什么是國學？幼兒學習國學的重要性以及怎樣學國學等等。提升家長對這門學科的認可度，讓家長在平時的日常生活中給孩子做一個好的榜樣，還要深刻意識到在孩子的成長中，行為規范與道德水準的培養是非常重要的，實際上當孩子懂得了這些禮貌，孝道是能夠受益終生的。
總之，加強幼兒學習國學的教育是我們弘揚傳統文化教育的重要方式。通過對幼兒進行國學教育，不但能夠使我們的下一代從小就受到國學的熏陶，同時也能夠繼承中國古典文化的智慧與精髓，而且還能夠從小養成優秀的道德品質，使其成為一個今后對社會有用的人才！
參考文獻：
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