本文通過對90后大學生戀愛觀的調查，找出大學生中在戀愛觀方面的缺陷及不足，從而給予相應的建議，引導學生度過戀愛難關。大家在相關論文寫作時，可以參考這篇題目為“90后高校學生戀愛現狀調查與應對措施”的大學生戀愛心理論文。
原標題：“90后”大學生戀愛現狀及對策
摘要：愛情一直是永恒的話題，沒有改變過它神圣的地位，乃是歷久彌新。在大學生中，談戀愛更為普遍，很多人都憧憬愛情，向往愛情，但是同時也總會有人陷入戀愛誤區，以致造成不必要的麻煩。本文通過對90后大學生戀愛觀的調查，找出大學生中在戀愛觀方面的缺陷及不足，從而給予相應的建議，引導學生度過戀愛難關。
關鍵詞：90后；大學生；戀愛觀
“愛情”--這個古老滄桑的詞語吸引著多少懵懂的少男少女們，直至令日，它一直發揮著它無窮的魅力，在人間留下了無盡的吟詠和感嘆：“窈窕淑女，君子好述”;“一日不見兮，思之如狂”而正處于爛漫青春的大學生們，對愛情總是充滿著期待和懂憬戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程中的思想觀念如令，在高校談戀愛已是盛行之風，本文通過調查，探討大學生戀愛的現狀、利弊及存在問題等，以期引導大學生冷靜正確的審視自己的戀愛狀況，樹立正確科學的戀愛觀，同時也為自己的人生觀指引明確的方向。
一、90后大學生戀愛現狀調查
（一）調查對象與主要內容
大一學生剛步人大學，對于戀愛觀不是很明確，故以大一學生為主要調查對象及部分大二學生，多數學生為文科生，在調查方面有一定的代表性共發放問卷100份，有效問卷有，份，87%的有效率；其中，男生有23人，女生64人。
問卷調查內容主要從戀愛狀態，戀愛態度，擇偶條件，能否正確處理雙方之間的關系，對戀愛中的消費問題以及對失戀的態度等方面人手，選取較為貼近生活的戀愛問題。
（二）調查結果及原因分析
1.戀愛狀態調查
結果顯示，在有效的87份問卷中，有52人正在談戀愛，占59.77%;有11人不準備在大學期間談戀愛，占12.64%;有24人正在尋找過程中（準備戀愛），占27.59%.對每一個從高中走過來的學生，到了大學，沒有了高中嚴禁談戀愛的校規和處罰，（雖然大學沒有提倡談戀愛，而且對于嚴重者仍會有處罰，只是相對來說較自由），調查結果中，正在談戀愛的L匕例占較大部分，并且有相當一部分人打算在大學戀愛，說明談戀愛還是較普遍的，特別是剛上大學的學生。
2.戀愛態度
當問及戀愛態度這一問題時同佯也有很大的差別，有25人認為戀愛是以婚姻為目標的，占28.74%.比例；而僅僅是以經歷戀愛歷程為主的大學生的比例遠超過另兩者，他們認為在大學戀愛是一種體驗，一種學習，可以讓自己變得更成熟，但在調查中仍然有部分同學并不認真戀愛，對待也不慎重，只是抱著無所謂、玩玩的心態，認為戀愛只不過是一種現實的游戲而已，并不需要付出真心。
在這些數據中，可以清楚的看出經歷愛情的占多數，認為只要愛過就好，為以后能更好地愛人作“鋪墊”但是不難看出，在大學生的戀愛中，仍然有較大比例的人只是去玩一個游戲而已，等于將自己的美好青春白白花費在戀愛游戲中或許在我們的學習和生活中，也經常聽到或看到同學頻繁得更換戀愛對象，對于這類人，就是以上所說的游戲式戀愛，只求個人需要的滿足，對其所追求者不肯負道義責任。
3.擇偶條件
在擇偶條件中，有28.74%.學生首先選擇了思想品德；有11.50%學生選擇了學識才干；有6.90%學生以經濟條件為首要條件；有17.24%學生選擇感情共鳴；剩下的35.63%的學生以外貌儀表為首要擇偶條件由此說明在大學生的擇偶條件中多數以外貌為主，甚至有的是一見鐘情，尤其是在如令開放式、信息化的社會中，很多人見到自己傾戀的對象，便使用各種工具進行交流，如微博、QQ、微信等，也不再像之前遞情書那般來的嬌羞，這些皆為外貌協會者。
相對于高年級的大學生擇偶，大一的學生中對伴侶白舫}擇并不是很成熟大一新生初人大學，對什么都是新鮮的，都想躍躍一試，在感情方面也不例外然而，他們在這方面并不了解，即便在高中有過此類經歷，也不可能達到完全成熟再者，很多大一學生的性格還沒完全展示出來，也就無法真正了解他人，而高年級的學生，特別是大四學生，經過幾年的磨練，相對會認識更多，明白更多，在擇偶條件方面會更加慎重。
4.戀愛消費觀念
在生活中，不僅日常的購買物品屬于消費，其實，戀愛也是種消費，甚至更加昂貴，特別在男生這一方對于正在戀愛的52位同學，每個月戀愛的消費支出占總消費的L匕例中，占20%-45%的為多數，其余均在10%以下。
戀愛是消費的“潛規則”大學生正處于一個特殊的年齡階段，心理上還沒有完全的成熟，經濟上又沒有獨立和穩定，但在這一時期，以物質為基礎的戀愛現象日益突出正如調查所得的結果，他們追求浪漫，追求完美，追求潮流，以至于造成戀愛高消費現象，由此帶給家庭和自身帶來不同的影啊但是從數據中可以得到欣慰，在我校的大學生的戀愛消費相對還是t匕較健康的，大部分都處于中下水平，基本保持在20%-45%間。他們在戀愛消費上有理性，沒有盲目從眾，也沒有盲目花費，能過做到適中，把握住一個度。
5.情感問題處理
在戀愛中難免會遇到很多感情問題對于戀愛中出現的問題，男生大部分認為都是些小問題，沒必要很糾結，說說笑笑過去就好了當然也會有小部分的男生會主動承認自己的錯誤，即便不是自己的錯，可能是希望對方開心，不想讓一件小事而導致雙方不和但是就女生一面來講，她們都希望男生能夠主動承認錯誤，她們認為小事見真情，認為從中可以看出男生是否真正愛自己而且在調查中，沒有一個女生對待戀愛中出現的問題是表示可以“嬉鬧著過去了”,說明女生在這一方面比男生更注重，也可以看出女生的細膩和柔情。
6.失戀態度
面對失戀，不同的人有不同的處理方式，但大部分都以埋頭學習，重新尋找戀愛對象以及不再理會已分手對象三種為主在調查中，占一半左右的人是選擇重新找戀愛對象，以此來撫平失戀的創傷；有又3/00的同學選擇學習，轉移注意力，驅散失戀痛苦；又有3333%的人選擇不與戀人成朋友，回到沒交往之前的陌生，也希望不會再有類似的愛情，認為愛得太認真會很痛苦；另有1109%的同學會采用其它方法，諸如通過運動釋放情緒、通過逛街等娛樂方式放松、通過大吃大喝來緩解壓抑，還有的會找網友或親朋好友傾訴。
雖然同學們對待失戀的態度完全不同，但是殊途同歸，都希望借某種方式來掃除失戀對自己帶來的影響，都希望能從中走出來，不再受失戀的束縛。
（三）調查小結
1.大學生戀愛普遍
20世紀90年代以前，大學生的戀愛現象還只是“猶抱琵琶半遮面”.如今，大學生戀愛越來越普遍和公開化。在87份有效的問卷中，有52人正在談戀愛，大約占一半以上的人數，當然，這只是正在談戀愛的人數比例，沒有包括有過戀愛經歷的人數。愛情似乎乘著時代的東風，在各高校里生根發芽，不斷發展，大學校園已成了學子們戀愛的熱土，愛情之花在校園里四季常開，成了校園里一道不可抹煞的絢麗風景。
2.大學生戀愛低齡化
大學生戀愛低齡化也是90后大學生的戀愛現狀之一。如今新生人校就談戀愛的比例比過去有明顯的上升。在調查的對象中，我們多以大一新生為主，而在這部分人群中，已有很多人在談戀愛，由此也可見，如今大學生的戀愛意識已明顯提前，呈現出顯著的低齡化趨勢。
3.大學生戀愛動機多樣
大學生戀愛動機是產生戀愛行動的內部動力，并且它由戀愛需要引起，并直接指向戀愛目標。我國長期宣傳教育的戀愛動機是要“選擇人生伴侶”.如今，一些高校對大學生戀愛動機進行調查發現，大學生的戀愛動機明顯具有多元化的特點。在本文中也有介紹到，大學生對戀愛的態度多種多樣：婚姻式愛情；體驗式愛情；游戲式愛情；調節身心需要的愛情；調劑緊張學習的愛情；證明自己價值的愛情··動機就如態度，不一樣的動機，不一樣的態度，帶來不一樣的愛情。正所謂，每個人認為的幸福是不一樣，那么每個人的愛情也是不一樣。
原標題：“90后”大學生戀愛現狀及對策
摘要：愛情一直是永恒的話題，沒有改變過它神圣的地位，乃是歷久彌新。在大學生中，談戀愛更為普遍，很多人都憧憬愛情，向往愛情，但是同時也總會有人陷入戀愛誤區，以致造成不必要的麻煩。本文通過對90后大學生戀愛觀的調查，找出大學生中在戀愛觀方面的缺陷及不足，從而給予相應的建議，引導學生度過戀愛難關。
關鍵詞：90后；大學生；戀愛觀
“愛情”--這個古老滄桑的詞語吸引著多少懵懂的少男少女們，直至令日，它一直發揮著它無窮的魅力，在人間留下了無盡的吟詠和感嘆：“窈窕淑女，君子好述”;“一日不見兮，思之如狂”而正處于爛漫青春的大學生們，對愛情總是充滿著期待和懂憬戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程中的思想觀念如令，在高校談戀愛已是盛行之風，本文通過調查，探討大學生戀愛的現狀、利弊及存在問題等，以期引導大學生冷靜正確的審視自己的戀愛狀況，樹立正確科學的戀愛觀，同時也為自己的人生觀指引明確的方向。
一、90后大學生戀愛現狀調查
（一）調查對象與主要內容
大一學生剛步人大學，對于戀愛觀不是很明確，故以大一學生為主要調查對象及部分大二學生，多數學生為文科生，在調查方面有一定的代表性共發放問卷100份，有效問卷有，份，87%的有效率；其中，男生有23人，女生64人。
問卷調查內容主要從戀愛狀態，戀愛態度，擇偶條件，能否正確處理雙方之間的關系，對戀愛中的消費問題以及對失戀的態度等方面人手，選取較為貼近生活的戀愛問題。
（二）調查結果及原因分析
1.戀愛狀態調查
結果顯示，在有效的87份問卷中，有52人正在談戀愛，占59.77%;有11人不準備在大學期間談戀愛，占12.64%;有24人正在尋找過程中（準備戀愛），占27.59%.對每一個從高中走過來的學生，到了大學，沒有了高中嚴禁談戀愛的校規和處罰，（雖然大學沒有提倡談戀愛，而且對于嚴重者仍會有處罰，只是相對來說較自由），調查結果中，正在談戀愛的L匕例占較大部分，并且有相當一部分人打算在大學戀愛，說明談戀愛還是較普遍的，特別是剛上大學的學生。
2.戀愛態度
當問及戀愛態度這一問題時同佯也有很大的差別，有25人認為戀愛是以婚姻為目標的，占28.74%.比例；而僅僅是以經歷戀愛歷程為主的大學生的比例遠超過另兩者，他們認為在大學戀愛是一種體驗，一種學習，可以讓自己變得更成熟，但在調查中仍然有部分同學并不認真戀愛，對待也不慎重，只是抱著無所謂、玩玩的心態，認為戀愛只不過是一種現實的游戲而已，并不需要付出真心。
在這些數據中，可以清楚的看出經歷愛情的占多數，認為只要愛過就好，為以后能更好地愛人作“鋪墊”但是不難看出，在大學生的戀愛中，仍然有較大比例的人只是去玩一個游戲而已，等于將自己的美好青春白白花費在戀愛游戲中或許在我們的學習和生活中，也經常聽到或看到同學頻繁得更換戀愛對象，對于這類人，就是以上所說的游戲式戀愛，只求個人需要的滿足，對其所追求者不肯負道義責任。
3.擇偶條件
在擇偶條件中，有28.74%.學生首先選擇了思想品德；有11.50%學生選擇了學識才干；有6.90%學生以經濟條件為首要條件；有17.24%學生選擇感情共鳴；剩下的35.63%的學生以外貌儀表為首要擇偶條件由此說明在大學生的擇偶條件中多數以外貌為主，甚至有的是一見鐘情，尤其是在如令開放式、信息化的社會中，很多人見到自己傾戀的對象，便使用各種工具進行交流，如微博、QQ、微信等，也不再像之前遞情書那般來的嬌羞，這些皆為外貌協會者。
相對于高年級的大學生擇偶，大一的學生中對伴侶白舫}擇并不是很成熟大一新生初人大學，對什么都是新鮮的，都想躍躍一試，在感情方面也不例外然而，他們在這方面并不了解，即便在高中有過此類經歷，也不可能達到完全成熟再者，很多大一學生的性格還沒完全展示出來，也就無法真正了解他人，而高年級的學生，特別是大四學生，經過幾年的磨練，相對會認識更多，明白更多，在擇偶條件方面會更加慎重。
4.戀愛消費觀念
在生活中，不僅日常的購買物品屬于消費，其實，戀愛也是種消費，甚至更加昂貴，特別在男生這一方對于正在戀愛的52位同學，每個月戀愛的消費支出占總消費的L匕例中，占20%-45%的為多數，其余均在10%以下。
戀愛是消費的“潛規則”大學生正處于一個特殊的年齡階段，心理上還沒有完全的成熟，經濟上又沒有獨立和穩定，但在這一時期，以物質為基礎的戀愛現象日益突出正如調查所得的結果，他們追求浪漫，追求完美，追求潮流，以至于造成戀愛高消費現象，由此帶給家庭和自身帶來不同的影啊但是從數據中可以得到欣慰，在我校的大學生的戀愛消費相對還是t匕較健康的，大部分都處于中下水平，基本保持在20%-45%間。他們在戀愛消費上有理性，沒有盲目從眾，也沒有盲目花費，能過做到適中，把握住一個度。
5.情感問題處理
在戀愛中難免會遇到很多感情問題對于戀愛中出現的問題，男生大部分認為都是些小問題，沒必要很糾結，說說笑笑過去就好了當然也會有小部分的男生會主動承認自己的錯誤，即便不是自己的錯，可能是希望對方開心，不想讓一件小事而導致雙方不和但是就女生一面來講，她們都希望男生能夠主動承認錯誤，她們認為小事見真情，認為從中可以看出男生是否真正愛自己而且在調查中，沒有一個女生對待戀愛中出現的問題是表示可以“嬉鬧著過去了”,說明女生在這一方面比男生更注重，也可以看出女生的細膩和柔情。
6.失戀態度
面對失戀，不同的人有不同的處理方式，但大部分都以埋頭學習，重新尋找戀愛對象以及不再理會已分手對象三種為主在調查中，占一半左右的人是選擇重新找戀愛對象，以此來撫平失戀的創傷；有又3/00的同學選擇學習，轉移注意力，驅散失戀痛苦；又有3333%的人選擇不與戀人成朋友，回到沒交往之前的陌生，也希望不會再有類似的愛情，認為愛得太認真會很痛苦；另有1109%的同學會采用其它方法，諸如通過運動釋放情緒、通過逛街等娛樂方式放松、通過大吃大喝來緩解壓抑，還有的會找網友或親朋好友傾訴。
雖然同學們對待失戀的態度完全不同，但是殊途同歸，都希望借某種方式來掃除失戀對自己帶來的影響，都希望能從中走出來，不再受失戀的束縛。
（三）調查小結
1.大學生戀愛普遍
20世紀90年代以前，大學生的戀愛現象還只是“猶抱琵琶半遮面”.如今，大學生戀愛越來越普遍和公開化。在87份有效的問卷中，有52人正在談戀愛，大約占一半以上的人數，當然，這只是正在談戀愛的人數比例，沒有包括有過戀愛經歷的人數。愛情似乎乘著時代的東風，在各高校里生根發芽，不斷發展，大學校園已成了學子們戀愛的熱土，愛情之花在校園里四季常開，成了校園里一道不可抹煞的絢麗風景。
2.大學生戀愛低齡化
大學生戀愛低齡化也是90后大學生的戀愛現狀之一。如今新生人校就談戀愛的比例比過去有明顯的上升。在調查的對象中，我們多以大一新生為主，而在這部分人群中，已有很多人在談戀愛，由此也可見，如今大學生的戀愛意識已明顯提前，呈現出顯著的低齡化趨勢。
3.大學生戀愛動機多樣
大學生戀愛動機是產生戀愛行動的內部動力，并且它由戀愛需要引起，并直接指向戀愛目標。我國長期宣傳教育的戀愛動機是要“選擇人生伴侶”.如今，一些高校對大學生戀愛動機進行調查發現，大學生的戀愛動機明顯具有多元化的特點。在本文中也有介紹到，大學生對戀愛的態度多種多樣：婚姻式愛情；體驗式愛情；游戲式愛情；調節身心需要的愛情；調劑緊張學習的愛情；證明自己價值的愛情··動機就如態度，不一樣的動機，不一樣的態度，帶來不一樣的愛情。正所謂，每個人認為的幸福是不一樣，那么每個人的愛情也是不一樣。
