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首頁 > 教育論文 > > 提升學生寫作能力的三項基本功
提升學生寫作能力的三項基本功
>2023-12-17 09:00:00


每當教師提到寫作文時, 有一些學生說:“作文沒啥可寫的,不知道寫些啥。 ”這是平時不留心觀察生活的原因, 也有一部分學生說:“心里有,就是寫不出來。 ”這是讀書少,詞匯貧乏,不善聯想造成的。妙筆生花非一日之功。只要多讀,多觀察,多想,多練,持之以恒,終有一天會跨進寫作的自由天地,我這里有三項基本功:留心身邊發生的事情;體驗自己人生生活的豐富多彩;豐富自己的感知,提高想象力。

一、留心身邊發生的事情

寫作的內容總是來源于人生生活的真實場景, 要想真真正正地體現描述出人生生活中的場景和內容, 必須借助于準確透徹的理解。 正如魯迅所說:“留心各種各樣的事情多看看。 ”并把每天看到的、聽到的、想到的事情隨時寫下了,記錄下來,積累素材,磨練思維,豐富語言,這就是我們常說的寫觀察日記,久而久之,形成一種習慣,這是科學而又見成效的作文練習,凡善于寫作的人,都是從細心的觀察生活開始的。

留心觀察生活, 就要抓準人和事物的特征。 眼睛是心靈的窗戶,通過描寫人的眼睛可知他心。 如果寫人的外貌就是“濃眉下面一雙明亮的眼睛” 也是失敗的表現, 給讀者造成“眾人一面 ”的感覺 ,是沒有抓住人物特征的原因,如描寫母親:“母親是個極其善良的人,由于父親是軍轉干部, 我們的家也就經常隨父親的工作而變動,可以說居無定所,過著顛沛流離的生活。 每到一處,母親都能在新的環境中與街坊打成一片。 記得一次我們把家從山區遷往五十里以外的平原地帶, 一輛馬車就把母子四人及全部家當搬走了, 但街坊卻跟在后面,送了一程又一程,最后,母親與鄉鄰們都痛哭流涕。 但從此, 無論我們搬到哪里,都會不時有母親的故舊探望她,就只為見見面,嘮嘮嗑,好像有永遠談不完的話題。 ”這些描寫充分顯示了母親和人和睦相處的優良品質。

觀察,要對事物有豐富的感受,如描寫河塘:“那河塘一畝田見方, 不很大, 但此時此地卻有小家碧玉之清麗。 河塘東、西、北三面河埂上種著油菜、小麥,油菜花香誘人,小麥淺綠醉眼。 南面河埂是一條大路,路兩旁栽滿了樹。 樹葉清綠,枝條婆娑,綠意蔥蔥,一片生機。 河里樹的倒影,伴著池塘春草,在夕陽余輝的照耀下, 顯得幽靜深邃。 清幽幽的水面上波光粼粼,偶有魚兒戲水,濺起朵朵水花。 浮光顫躍,激起片片漣漪,再加晚風徐吹,更覺春意撩人。 這時,你會覺得環境是如此的清雅,心靈似乎被一股山間清泉沖洗過了,澄凈清爽,早將郁悶、煩惱拋到九霄云外去了。 ”作者由低到高層次分明,調動了各種器官---視覺、觸覺、聽覺等。 寫出了切身感受,把百草園的景物描寫得豐富多彩,生活處處對于寫作來說都極其重要,學生要留心生活,積累素材,勤于練習,多加思考,就可以寫出好文章。

二、體驗生活的豐富多彩

作文的本質就是要展現生活, 要描寫人生生活中的所見所謂, 就要從心里真正熱愛自己的生活,熟悉自己的生活方方面面,做一個生活的有心人,親身體驗生活。 美是到處都有的,如:父母忙碌的背影,教師那溫柔的一顰一笑,同學摯友那純真無私的笑臉,都可以看到美好的生活,我們看見奔流不息的河水,可以想到時間和人生的價值, 感受到一種執著追求的意志, 感受到一種頑強不屈的生命力……生活為我添新意,我為生活譜新曲。

如描寫雪景,可以這樣描述:整個大地白茫茫一片, 棉花大的雪花紛紛揚揚從空中落下來。 路上連一個人影也不見。 雪地上,偶爾有幾串小小的不知是野兔還是什么動物留下的腳印,很快,就被飄落的雪花覆蓋了。 還可以這樣描述:吃過晚飯,剛躺下不久,我便沉沉地進入了夢鄉。 等一睜眼, 趴在窗子上一看:漫天的大雪正鋪天蓋地地下著,房屋上,大地上宛若蓋了厚厚的棉被。 作者滿懷童心,如果不是認真仔細地去觀察,去感受,無論怎樣也達不到這樣的效果的。

再如描寫深夜中的笛聲:“初時, 笛聲像嬰兒的呼吸,柔軟綿長,細膩輕微,又像是從遙遠的星空傳來,似有還無…… 再聽,笛聲已像春天的少女,輕快明麗,活潑清爽,更像是一灣在山間流淌的清泉,無塵無染。 我,終不能忍住, 急急地和衣起床, 推開厚重的窗戶, 室外的月光伴著微微些潮濕的夜風立即水一樣地溢滿了房間, 那笛聲也就在我的耳邊明亮起來。 ”表現了作者熱愛生活,善于發現生活之美的良好情操。

三、豐富自己的感知,提高想象力

豐富想象是寫作的基本功之一, 不可忽視,觀察事物就思考注意事物,如描寫春天的梨花:逢春了,又見一地梨花,帶著點點春寒,還有尚未消失的冷露,星星點點,開了滿樹,滿枝椏。 羞澀的花苞,欲迎還拒,抗擊著春風,遲遲不肯開放,倒是那些盛開的花兒了,迎風俏麗,開得到是大方。 抬目而看,盡是一片潔白,白的純凈,白的寂寞,白的憂傷,白的,倒像是雪花遍地,令人絕望。 充分展現了作者對于梨花顏色的理解和感悟, 同時又抒發了自己心中的情感。 又如描寫干涸的湖泊:踏上青湖洲,四面一望,三分之二的面積已被填埋,小溪不復存在, 剩下沿河的一小部分是覆蓋著一層淺淺的草皮,別說不見什么參天大樹,就是一棵小小的白楊樹也見不著, 沿河的草地上有幾頭老牛在啃草, 臨河的荊棘叢中有些麻雀在嘰嘰喳喳地飛鳴,真是“舉頭四顧心茫然……”,寥寥數語,一副立體的干涸湖泊圖畫就浮現在眼前。 由此可見,寫好文章需要想象。

只要練好三項基本功,寫得一手好文章,就輕松自如了。

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