隨著教育教學的不斷改革，現代化的教育理念中， 小學階段的語文教育顯得越來越重要，教育教學的改革使小學語文進入到一個全新的階段，在最新修訂《九年義務教育小學語文教學大綱》當中明確指出：“語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。 ”語文是我們中華文化的載體，是社會交際最重要的溝通方式，一個學生，如果在小學階段沒有接受到良好的義務教育，那么他在以后的道路上想要獲取成功還是有一定的困難的。 在我們的實際生活中，語文學科是借助人們日常生活中的語言、理解、閱讀來表現的，與我們的生活息息相關，聯系密切，對我們的生活能夠起到重要的推動作用。

一、豐富學生的文化底蘊,培養民族自豪感

語文是一門有著深厚的文化歷史的課程，它所包含的內容是十分豐富的，縱觀我國五千年歷史， 都可以在語文的課程中找到它的足跡。同時語文還與我們的現實生活中的禮儀道德以及哲學的問題息息相關。 對于小學生而言，小學階段的學習對于他們一生的影響都是比較重要的，所以在這樣的一個階段，我們應該好好進行語文的教學，幫助學生學好語文這門課程，使得學生在這樣的階段就能接受良好的教育，能夠在以后有一個比較不錯的發展。

“才如江海文始壯，腹有詩書氣自華。 ”在語文知識的學習中，文化的知識是相當豐富的，語文的知識像是一片汪洋，學習語文就像在知識的海洋徜徉，可以領略“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的霸氣，可以體會“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的無奈，還可以感受“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國情懷。

小學生通過學習這些詩詞，可以很好地領略其中的含義，通過長期積累的過程，能夠積累下這些知識，逐漸加深他們的文化底蘊。 這對于學生的發展來說是有著極大的幫助的。

隨著改革開放的進行，我國的傳統文化正在經受著種種外來文化的沖擊，學生學習語文的課程是一種對傳統文化的學習，是一種文化的回歸。 傳統文化與外來文化交流的同時，傳統文化的單純性也越來越低，所以我們應該讓學生理解語文的重要性， 幫助學生學好語文，傳承好我們的傳統文化。 學生學習語文，不單單是學習語文課本上的知識，實際上也是對中華文化的學習，其中包含著博大精深的古老的中國文化，這種文化是我們祖國得以在幾千年中取得燦爛輝煌成就的根本。中華文化生生不息，中華文明亙古不變，學習、了解、傳承中華文化是極其必要的，所以小學生應該重視語文的學習，通過對小學語文的學習做好傳統文化的傳承。 培養學生的民族的自豪感，這是有著相當重要的意義的。

二、有助于其他學科的學習效率

語文課程是一門綜合性質比較強的課程，所以在實際的學習中，語文的學習并不單單是在語文的課堂上，其實也是滲透在各種各樣的科目中的，簡單地說，就是語文的學習可以很好地促進其他科目的學習。因為語文課程是一門與語言息息相關的課程，能夠更好地幫助學生提升相關的理解能力、思維能力及語言組織的能力等。

在實際生活中我們也可以發現，很多的學生語文科目成績好， 別的成績也是比較出眾的，所以在實際的教學中，我們應該注重這點，除去語文之外的政治、歷史、地理等等課程的學習都是在語文基礎之上的，學好語文可以很好地幫助我們提升其他課程的學習。語文更像是一種必備的工具，在實際的生活中，掌握好這個工具才能更好地提升其他課程的學習。

三、有助于學生的語言表達能力和寫作能力

在現代社會當中，寫作能力和語言表達能力是重要的自身技能，在我們的生活、學習中都需要這樣的技能。 舉例子來說，如果有企業招聘，首先看的就是個人簡歷，一個連簡歷都制作不好，個人說明都寫的亂七八糟，沒頭沒尾的人，和一個簡歷制作得簡而精，從頭到尾條理清晰，語句簡單突出重點的人，哪一個會被應聘，估計我們應該一目了然。 良好的寫作水平和文筆，是一個學生將來在社會上立足的關鍵，如果一個人沒有良好的文筆、寫作基礎和良好的口語表達能力，想要在社會上立足是很難的。 良好的寫作水平和語言表達能力，并不是一時半會就能夠掌握的，這需要有良好的語文基礎，是一個長期積累的過程。

在小學的語文教學階段，現代化的教育理念、教育條件和設施，都能夠使小學生接觸到很多的課外讀物，比如文學名著，所以，學生肯定會在接觸這些的過程中有所觸動，會自覺地積累和運用在閱讀中所學習到的好詞和名句。 學生從小學就開始耳濡目染地接受和積累大量的素材，這樣小學階段的語文教育，就可以為學生以后掌握良好的寫作基礎和語言表達能力創造出更大的提升和發揮空間，提供寫作靈感、有效提高寫作水平，從而增強語言表達能力。

以上就是我在實際的教學工作總結出的小學語文的重要性，小學語文作為一門比較重要的課程，無論是在其啟蒙性，還是別的方面來看，都有著不可或缺的重要性。 我們作為新時期的教育教學工作者，更應該深刻地懂得和明白我們工作和學習的重要性，明白小學語文教育的重要性。 我們有責任、有義務為我們中華民族，為我們的國家教育好下一代，讓我們的小學生，祖國的花朵們，愛上學習，愛上語文。 為我們的國家，我們的教育事業所做的努力和犧牲，這是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。