制藥工程是奠定在藥學、生物技術、化學和工程學等學科基礎上的新興交叉學科是以培養從事藥物制造技術人才為目標的工程技術學科沛藥工程學科涵蓋了原有的化學制藥、中藥制藥、生物制藥等專業，是應用性強、覆蓋面廣的寬口徑專業。教育部于1998年調整了高等教育專業目錄其中在藥學類增設了制藥工程專業，1999年，全國有34所高等院校設置了制藥工程專業并招生。近年來隨著我國制藥行業的迅猛發展沛」藥工程專業教育也進入了快速發展的新階段，目前全國已經有二百多所高等院校設置了制藥工程專業日。天津理工大學于1997至1999年以化學工程與工藝專業培養了三屆化學制藥專業方向本科生在此基礎上，1999年正式申報了制藥工程專業并獲得批準，于2000年正式招收本科生規每年招生約70人，已畢業十二屆、近900名本科生。2011年制藥工程本科專業獲批天津市品牌專業是我校13個品牌專業之一。
課程體系與教學內容改革是高等教育改革的一項重要內容是提高教學質量和人才培養質量的有效途徑四。近年來我校對制藥工程專業的課程體系做了大量的探索和實踐，確立了行之有效的人才培養方式。我校制藥工程專業教學計劃和培養方案一般情況下每4年修訂一次，經過院系相關專家的認真討論以及組織國內相關高校專家的論證沛」訂了2013年版的教學計劃和培養方案并將在教學實踐中繼續修改和完善。
一、與時俱進科學構建理論課程體系
（一）圍繞專業培養目標優化整合理論課程體系課程體系改革的主要目標是教學內容與時俱進，按照“厚基礎、寬口徑、重實踐、有特色”的原則進行體系構建和課程設置，通過學習，要求本專業學生了解和掌握相關藥物的研制、開發、生產、檢驗、流通等方面的專業知識和技能。2013年我們對一些課程做了適當調整，刪去《儀器分析》及《儀器分析實驗》內容，合并到《分析化學》及《分析化學實驗》中蔗分析化學》
學時由32學時調整為56學時蔗分析化學實驗》由32學時調整為48學時。在學科基礎課方面增加《制藥工程專業導論》課程，以引導學生了解各個專業的學科屬性和發展狀況在專業選修課方面，為避免教學內容的重復性取消了《雜環化學》課程的選修。同時在教育理念上改變過往人才培養與社會行業需求相脫節的現象。通過實地調查、座談等多種途徑積極主動地了解地方經濟社會發展對學校的期望與需求股置了《藥學服務》選修課程，通過學習，使學生了解臨床合理用藥、不良反應、執業藥師及其準入制度等相關知識增設了《新藥注冊與GMp認證》課程實現《藥事管理學》和《新藥注冊與GMp認證》教學內容的合理“分工”通過該課程的學習可使學生掌握國內新藥注冊以及生產企業GMp認證的程序和要求，了解歐美國家新藥申報的程序及中藥國際化的艱難歷程進一步拓展了本專業學生的就業渠道。
（二）加強課程建設提供優質教育“產品”課程建設是直接影響高校教學質量和人才培養質量的核心因素而精品課程建設則是高校提高教學質量和人才培養質量的“質量工程”重要內容之一。精品課程的建設不僅可以提高學生知識和能力水平而且有利于教師和學生教學相長和諧發展問。我校制藥工程專業以《有機化學》市級精品課建設拉動課程體系的建設，已培育《化工原理》、《分析化學》、《物理化學》、《生物化學》、《藥物化學》、《無機化學》等學科基礎課為校級精品課。通過不斷完善和優化使它們成為具有“一流教師隊伍、一流教學內容、一流教學方法、一流教材、一流教學管理等特點的示范性課程”,借此推動我校教學手段的現代化和優質教學資源的網絡化為本專業學生提供優質教育“產品”.
二、改革專業實驗課程體系焙養學生創新能力
目前高校的專業實驗課普遍存在諸如實驗課傳授知識多，能力培養少臉證性、重復性實驗多綜合性、設計性實驗少等現象。要適應現代制藥技術對“創新型、工程型、應用型制藥工程高層次人才”的需求，就必須不斷地對實驗內容進行改革創新。
（一）突出綜合性實驗綜合性實驗課程不僅是制藥工程專業理論知識、方法原理的綜合而且還是實驗手段、實驗基本操作技能、實驗儀器設備的綜合。藥物合成實驗大都是傳統的經典性、驗證性實驗字生感覺枯燥無味。從“阿司匹林的合成”到“阿司匹林片劑的制備及質量評價”,這樣不僅使學生對藥物的制造過程有了整體認識而且使學生產生成就感肩利于他們更好地將理論知識與實踐相結合，這類實驗教學的探索和實踐，不僅加強了學生綜合技能的訓練，同時提高了實驗教學質量。
（二）嘗試設計性實驗為了培養學生的創新性思維提高學生的實踐能力我們增開了設計性實驗。制藥工程專業學生大多熟知“達克寧”我們開設了“硝酸咪康哇軟膏的制備及質量評價”實驗前我們向學生介紹了硝酸咪康哇的物理性質、藥理特性及臨床作用特點使學生了解了咪哇類局部抗真菌藥的臨床應用現狀?；谒幬锘瘜W、藥理學、藥劑學等相關學科理論知識結合我院教師最新研究成果“抗真菌藥硝酸舍他康哇及其軟膏”,學生開展了設計性實驗“硝酸舍他康哇軟膏的制備”,評價了軟膏刺激性、錐入度等技術指標通過完整的半固體制劑制備及評價實驗操作，既提高了學生實驗的主動性漢培養了學生的專業實驗興趣。
（三）加強科研成果向實驗教學轉化根據醫藥發展最新動態，優化實驗教學內容教師的最新研究成果進入課堂?；谖以航處熝兄频膰叶愋滤帯翱拱d癰藥加巴噴丁及其膠囊”新藥研究成果役計了“加巴噴丁的精制”實驗項目通過與“阿司匹林的合成”實驗進行對照做到了實驗內容老藥與新藥的有機結合，同時讓學生了解到了老藥新用、一藥多用的知識使學生對新藥研究與開發有了感性的認識。通過“加巴噴丁片劑的制備及質量評價”的實驗的教學在掌握壓片的操作工藝基礎上評價了片劑的硬度、脆碎度和崩解時限及溶出度等指標，激發了學生對專業實驗的熱情。
三、加強實習環節提升學生實踐能力
實習是提高學生實踐能力的重要途徑。制藥工程專業實習包括仿真實習、認識實習、生產實習等是培養學生理論聯系實際提高分析問題和解決問題能力的重要實踐環節。
（一）完善校內仿真實習基地建設我院引入北京東方仿真控制技術有限公司開發的青霉素發酵工藝仿真軟件并開展了青霉素發酵工藝和青霉素提煉工藝仿真教學。通過計算機仿真實習使同學們熟悉了青霉素生產流程掌握設備操控要領了解故障處理原則實習結束后系統會自動對操作過程和結果進行考核。仿真實習有效緩解了實習中難以動手操作的難題更加貼近生產實際提高了學生的實習效果。因此通過建立多種工業化典型流程的仿真模式可以豐富學生對不同生產流程的操作經驗為學生服務不同制藥生產企業奠定基礎。
（二）加強校外實習基地建設經過十多年的探索和實踐我院制藥工程專業建立了穩定的校外生產實習基地包括河北省九派制藥有限公司、華北制藥集團華栗有限公司、天士力制藥集團股份有限公司、天津市第六中藥廠、天津市敬業精細化工有限公司等生產企業實習內容涉及到原料藥制造（化學合成、中藥提取、發酵等）、質檢、制劑、包裝、環保、營銷、動力以及GMp規范與認證等多個環節，與我院理論課程緊密銜接。實習基地為學生動手能力的培養提供了一個可操作平臺，同時強化了學生對制造技術、質量意識、市場競爭、工業安全與法律約束等內容的認識和理解。
（三）落實醫藥產業科技園建設為了加強校企聯合技照“資源共享、優勢互補、合作共贏”的原則天津理工大學化學化工學院、南開區政府、天津博愛醫藥技術有限公司2007年打造了“天津理工大學博愛生物醫藥科技園”2010年天津理工大學化學化工學院與天津市靜?？h經濟開發區共同簽署了“醫藥產業科技園區”的合作協議。通過以合作聯盟為平臺的校企合作方式不僅解決了聯系實習企業困難的問題而且進一步拉近了學校與企業的距離探索出了一條產學合作辦學新路子。
四、結語
在學校的大力支持下措助天津市品牌專業建設的優勢近年來我校制藥工程專業課程體系、專業實驗室建設和實踐教學等方面成效顯著構建了一支專業知識深厚、學術造詣高、年齡結構合理的師資隊伍，畢業生得到了社會和用人單位的廣泛認可。在未來的教學實踐中還會發現新的問題和不足這就需要我們與時俱進，不斷完善和優化培養模式和教學內容，強化學生創新意識，創新思維和創新能力的培養將制藥工程專業人才的培養提高到新的更高水平。
