本文概述了物理學七大基本領域的知識體系邏輯和發展簡史。通過本文介紹的物理學的邏輯與歷史，希望使初涉物理的讀者能夠開闊視野，激發其學習物理的熱情，培養良好的分析問題和解決問題的能力。大家在相關論文寫作時，可以參考這篇題目為“物理學的發展過程與特點”的物理史論文。

原標題：物理的邏輯與歷史

摘要：概述了物理學七大基本領域的知識體系邏輯和發展簡史。通過本文介紹的物理學的邏輯與歷史，希望使初涉物理的讀者能夠開闊視野，激發其學習物理的熱情，培養良好的分析問題和解決問題的能力。

關鍵詞：物理學；知識領域；邏輯性；歷史性。

1物理學的研究內容

物理學是研究物質的結構、性質、基本運動規律以及相互作用規律的科學。其研究內容可以從不同的角度來劃分。從含時空結構的宏觀和微觀角度，物理學可分為經典物理學和近代物理學。從物質的運動形式角度，物理學研究內容可以分為機械運動、熱運動、電磁和光運動、微觀粒子運動，并形成了與之對應的力學、熱學、電磁學、光學、量子理論等分支學科。各分支學科之間既相對獨立又互相滲透，形成了彼此密切聯系的統一的物理學整體。從研究對象的不同角度，物理學也劃分為天體物理學、凝聚態物理學、原子分子物理學、核物理學和粒子物理學等。從物理學最基本知識領域角度，在教育部物理專業教學指導委員會所制定的物理規范中，將其概括成表1所示的六大知識領域，也是教育物理專業本科生所需掌握的基本知識內容。而課程體系是完成這些知識領域規律總結的載體。

2物理學的研究方法

物理學現象與規律的研究可以用不同的方法來進行。一種是以實驗為基礎，通過觀測總結上升至理論，稱為實驗物理學研究方法。 19世紀中葉以前的物理學研究大都屬于這類。另一種是從已知的原理出發，理論上預測規律，再被實驗所驗證，稱為理論物理學研究方法。 20世紀以后，實驗物理學和理論物理學兩大分支并存，相輔相成地推動著物理學的發展。隨著計算機技術的進步和發展，將數學和計算機應用到理論物理學的研究中，可以解決復雜體系的物理問題，稱之為計算物理學。因此，物理學的研究包含實驗、理論與計算，所得結論的正確性必須由實驗測量與觀察來驗證。