體育教學是教育工作的重要組成部分，承擔著為國家、為社會培養合格人才責任，而體育教學中又難免會出現各種傷害事故，因此教育工作者都比較關注這些傷害事故的產生因素及預防對策，只有處理好這些問題，才能夠保障最佳的體育教學效果。

一、體育運動中傷害事故概念

體育教學中存在著各種不同類型與程度的損傷，關于體育運動中傷害事故需要注意以下三點：一是正確認識各種損傷，體育運動會接觸到很多身體活動，具有較強的對抗性等特點，所以難免會出現損傷情況；二是合理區分運動損傷和傷害事故、傷殘事故，通常運動損傷是指輕微的扭傷、摔傷等，傷殘事故是指使人致殘的重大事故，而傷害事故是介于他們兩者之間的，出現的較大的、給人帶來巨大精神和經濟傷害的事故。

二、體育運動中傷害事故產生因素

1.學校方面的因素

（1）場地、器材中的不安全隱患。根據相關調查顯示，導致體育教學傷害事故的主要因素就是學校場地、器材等體育設施不安全，占各種傷害事故的29.1%，具體表現為：場地凹凸不平、體育器材質量差、體育器材年久失修、安裝不牢固等，如籃球架突然向前翻倒導致的人員傷亡。因此，學校在進行體育教育時，要及時對器材進行檢修，并保障場地安全，體育教師課前要嚴格檢查場地器材，及時排除事故隱患。

（2）缺乏完善的衛生保健制度?！秾W校衛生工作條例》第14條規定：學校應當建立學生健康管理制度，定期對學生進行體格檢查。但是，部分學校并沒有制定完善的衛生保健制度，不能及時的檢查學生體格，也并未與家長對學生進行配合治療，最終導致傷害事故，如學校在體檢過程中雖然發現了某學生的先天性心臟病，未及時通知本人進行治療，最終造成其在體育教學中的傷害事故。

2.教師方面的因素

（1）教師缺少對安全問題的認識。在體育課教學過程中，某些教師忽略了體育課中的安全問題，而只是注重“教”，并沒有在課前及課程中嚴格要求及認真講解運動中的安全事項，而學生大多都活潑好動，非常容易造成運動中的損傷，如拋實心球時，教師要提醒學生注意同拋、同撿，否則很容易造成傷害事故。

（2）未重教學環中可能出現的安全隱患。學生在初學階段一般都不夠熟悉技術動作要領，加之不注意聽講，在練習時不能按照規范做導致各種安全隱患的出現。這類隱患主要發生在體操運動中，由于動作不符合規范，當學習難度增強時就容易導致損傷。

（3）不合理的體育課組織形式。體育教師在具體的實踐教學中，違背了常規的課堂教學組織方式，如未及時組織見習生或有傷病的學生等恰當的休息與調整，在課間未及時的處理好突發事情等。

3.學生方面的因素

有些體育教學傷害事故是由于學生自身原因導致的，主要表現為以下三點：

（1）隱瞞自身身體現狀實情。有些學生有特殊疾病或器質性疾病，但是又礙于面子不與任課教師講實情，思想上存有僥幸心理，帶病做強烈運動，最后造成傷害事故。

（2）學生不遵守上課紀律。教師課程能否順利完成，很大程度上還取決于學生的配合，如果學生沒有樹立強烈的合作意識，一意孤行，不能認真地在教師幫助下完成動作，就會導致傷害事故的發生。

（3）學生心理素質差。有時候盡管教師使用了恰當的方式對學生的問題進行指正，但是有些學生心理素質十分差，自尊心強，完成動作不理想后私下自己練習，在無人保護和幫助的情況下導致意外傷害事故。

4.意外因素

調查顯示，意外事故在體育教學中發生的也是比較多的一種傷害事故。所謂意外事故，是指非當事人的故意或過失而偶然發生的事故。學校體育教學一般是在戶外進行，具有組織形式靈活多變、活動范圍廣等特點，所以很容易發生意外事故。

三、體育運動中傷害事故預防對策

1.學校方面

（1）學校要及時進行場地、器材檢修和保養。體育教師和體育館工作人員要加強體育活動中心的安全管理，要及時關注場地的使用情況，看其是否出現坑或凹凸不平的情況；觀察器材是否已經過于陳舊影響安全教學；下雨及惡劣天氣時，要注意保養室外容易生銹腐爛的器材，做到及時發現問題并及時處理，消除隱患。

（2）明確記錄特異體質或有特殊疾病的學生。學校要建立學生健康檔案，及時了解和掌握學生的身體健康情況，對于那些不適宜劇烈運動的學生，要在體育活動時區別對待。

（3）進行校園安全預防教育。加強對傷害事故進行防范的教育力度，提高全體師生的安全意識和自我防范能力。通過各種恰當的方式對學生家長進行安全預防宣傳，學校、家長及學生三方共同承擔防范學生體育傷害事故的責任。

（4）合理設置與選擇體育運動項目?？梢栽隗w育教學中適當的增加新興探險體育活動項目，例如攀巖、定向越野跑等，但是一定要制定行之有效的安全與保障措施；選擇時尚流行體育活動項目，例如拉丁舞、瑜伽等要強調運動中可能會出現了拉傷危險；而大學生普遍比較喜歡的足球、游泳等項目，實際上安全隱患較大的項目之一，因此在教學中一定要特別加強安全保障工作。

2.教師方面

（1）教師要在思想上高度重視體育教學中安全問題。樹立高度的責任感，對國家及學校制定個各項體育教學安全措施要嚴格遵守與執行，愛崗敬業，不得出現擅自離崗，學生無人看管的情況。

（2）課前做好相關準備。根據每次教學實際，合理安排體育場地及器材；事先預計在本次教學中可能會出現的安全隱患，并提前制定好預防措施；根據每次課程的實際教學內容，恰當合理安排運動前的準備活動。

（3）科學組織教學?？茖W、有步驟地組織教學，避免學生在體育運動中存在的各種心理障礙。從相關的調查分析來看，學生關于各項體育運動存在著不同程度的恐懼心理，如跳箱、雙杠、長跑等項目，因此教師在教學過程中要科學組織，消除學生的心理障礙。

四、結論

總之，在預防體育教學傷害事故的對策中，首先要清楚傷害事故的類型及產生因素，并以此為基礎堅持責任到人的原則，學校、教師與學生自身都要嚴格履行安全措施，保證學校體育教學工作的順利開展。

參考文獻：

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