1 終身體育思想內涵
法國成人教育學家保羅· 朗格朗指出： "體育教育與運動是終身體育的重要內容""必須拋棄體育活動是人一生中某一選定時期的短時行為這一錯誤觀念，不能把體育活動視為一種肌肉活動，而使之與其他文化活動割裂開來，必須把其與現狀、道德、藝術、社會、市民的活動結合起來，使其統一于終身體育的整體之中。"[1]終身體育思想是基于一定的社會歷史階段，人們主客觀對體育有著強烈需求的條件下產生的。
隨著社會生產力的迅速提升，科學技術產品的日新月異，人們的生活水平與生活方式發生了翻天覆地的變化，社會分工的細化，促使勞動力得到了極大的解放，人們的閑暇時間增多，有更多的精力投入除工作外的其他領域，娛樂化與生活化成為了新時期的主旋律，多元化的體育鍛煉形式走進了更多人們的生活中，這是終身體育思想產生的客觀基礎。社會節奏的加快對人身體素養的要求與人們對于幸福健康生活的渴望成為了新時期的主要矛盾，社會與人自身的發展都需要健康的身體為支撐，這就需要人們不斷地投身到體育鍛煉中，尤其是作為社會中堅的中年人群逐漸參與體育活動的人數越來越多，這是觀念與意識的轉變，說明社會節奏的加快需要人們通過體育鍛煉增強自身體質，從事更加復雜的工作和適應來自社會的種種壓力，尤其是社會腦力勞動工作的增加，對人們的健康提出了較高的要求，這是終身體育思想產生的客觀要求。
另外，隨著社會與個人對體育鍛煉需求的增加，各項體育設施與項目也在呈現多元化的發展趨勢，改變了傳統的單調的體育鍛煉方式，娛樂性與趣味性增加也促使人們在閑暇之余產生了對體育活動的濃烈興趣，促使參與體育的人數逐年增加，年齡的彈性較大，從牙牙學語的孩子到年近古稀的老翁，都成為了體育鍛煉的適應人群，并且通過不斷地宣傳與日臻完善的體育設施，人們開始認識到堅持體育鍛煉應是貫穿人的一生，終身體育思想逐漸萌生。
終身體育思想主要是指一個人具有終身進行體育鍛煉與接受體育知識、技能的觀念與意識，在這種思想的指導下，人們能夠主動的、自覺地終身投身到體育鍛煉的實踐中，終身思想的觀念是實踐終身體育鍛煉的重要前提。無論是家庭體育、學校體育，還是社會體育，都能夠在觀念、意識、精神等層面受到終身體育思想的影響。終身體育思想對不同年齡的人群都具有較大的影響，青年人具有終身體育思想能夠受益終生，從小打下良好的身體基礎與體育觀非常重要，中年人具有終身體育思想能夠通過不斷的體育鍛煉適應高節奏的緊張工作，老年人具有終身體育思想能夠保障晚年的生活質量。終身體育思想對不同階層的人群同樣作用顯著，無論從事什么性質的工作，具有健康的體魄都是享有幸福生活的重要基礎。因此，終身體育思想對不同場域、不同年齡段，不同階層的人都有較大的影響，對國家的建設與社會的發展具有全局性與戰略性的作用。
終身體育是現代人追求健康生活的必然要求。隨著社會工作壓力的加大，社會污染程度的提高，人們的健康問題層出不窮，"亞健康"成為社會的流行名詞。人體素質的下降，發病概率有所提升，人們意識到醫學手段并非是根治身體素質下降所引發疾病的根本方式，在日常的體育鍛煉中強身健體才是長久之策。在體育鍛煉過程中，人們不僅釋放了工作壓力，增強了身體素質，同時在良好的氛圍中尋找到了人生的樂趣，增進了人與人之間的感情，能夠以飽滿的熱情迎接生活與學習帶來的壓力。終身體育思想是人們應對現代社會發展變化所形成的先進體育理念，它已經成為人們日常生活中重要的價值取向，也是人們追求美好生活的有力保障。終身體育思想反映了新時代人們對于積極參與體育鍛煉的愿望，對和諧社會的發展與小康生活的鞏固起到舉足輕重的作用。
2 終身體育思想的關系范疇
終身體育思想并不是孤立存在的，而是由廣泛的理論基礎與實踐經驗支撐起來的縝密的思想體系，在這個體系中圍繞終身體育思想存在多個關系范疇，并成為了與體育教育實踐連接的理論基礎。
2. 1 終身體育思想與健康教育的關系
體育教育以健康教育為根本出發點，學校體育教育則是青少年接受健康體育教育的重要場所，是奠定其健康快樂生活的重要階段。從我國的國情上看，健康教育的實施效果并不顯著，一方面是缺乏系統的思想作為指導，另一方面教育形式的單一化與關聯性較差制約著健康教育的開展。終身體育思想強調讓人們在體育鍛煉中終生受益，從內在角度提出了"健康第一"的理念，學生作為青少年的重要人群，其身心健康還處于外控階段，必須把學生的健康教育工作做好，這是教育目標的要求，也是提高教育教學質量的要求。因此，學校終身體育思想的實現必須以學生的身心健康為前提，必須與學生的健康教育緊密的結合。終身體育思想被廣泛的接受，是人們對于健康的需求促使的，這是社會的發展趨勢與客觀要求。在學校這一場域范疇內，終身體育思想的影響是顯著的，其所提倡的理念對學校健康教育的內容是十分密切的。學校是培養人才的主要載體，在整個學校教育中并不是分數本位，而是應該考量如何讓孩子更加健康的成長，為了達到這一目標，提出了健康教育的口號，并把"健康教育"列為學校發展的重要思想。
這與終身體育思想存在內在的契合點，終身體育思想有利于促進學生對體育產生濃厚的興趣，有利于學生形成良好的體育鍛煉習慣，其實這就是健康教育的一部分。
