題目：山東師范大學體育舞蹈專業發展現狀及對策
目 錄
摘要（詳見正文）
關鍵詞
1.引言
1.1選題依據
1．2關于對我國各高校體育舞蹈教學的相關研究
2問卷調查法
2.1調查對象與樣本構成
2.2問卷的發放與回收
2.3數據統計法
3．調查結果與分析
3.1 對體育舞蹈專業學習的客觀重要因素的分析
3.2 對體育舞蹈課程的分析
3.3體育舞蹈專業中男女生比例分析
4、完善體育舞蹈發展的對策
參考文獻
1、 引言
1.1選題依據
體育舞蹈是體育與藝術、健與美高度結合的一項新興起的體育項目。它集娛樂、運動、藝術于一體,是文明社會里的一種高雅活動。隨著社會的進步,全民健身熱潮的掀起,社會出現了普及與推廣體育舞蹈的熱潮。處在改革大潮中的高校體育應適應社會多樣化的需求,向多學科、多方面進行探索。當今,課程多樣化又是體育教學改革的一個重要方向。教學內容的改革過程也是傳統文化向高雅文化過渡的過程,是不可抵御的、必然的。體育舞蹈正是順應這種形勢的“啟動項目”。
1987年原國家教委把體育舞蹈列為高校體育教學內容,高校大部分逐一開設了體育舞蹈課程,短短幾年時間便得到了迅速普及與推廣,成為高校學生參與體育活動的又一形式和教學內容。因為這門課程不僅對大學生的心理素質及提高藝術素質方面大有裨益,而且對高等院校藝術與體育教學領域的拓展及深化起到極大推動作用。體育舞蹈具有其他項目無法比擬的優勢,而且高校是年輕人集中的地方,也有利于體育舞蹈的開展。所以說,對高校體育舞蹈課程開設現狀進行系統全面的研究具有極大的實踐戰略意義。
近年來許多高校紛紛開設了這門課程,但是由于體育舞蹈項目在我國開展過程中受到諸多因素的影響,使得這門課程在高校開展顯得力不從心。我校于2006年正式開設了體育舞蹈專業課。開課四年來,無論在體育舞蹈專業課程的編排上還是在師資力量上,又或是在場地設施方面都有了一定的提高,但是仍然存在許多需要改善的問題,因此,本文通過問卷調查等方法對山東師范大學體育舞蹈專業的開展現狀進行調查研究。
1.2關于對我國各高校體育舞蹈教學的相關研究
通過對1995一2008年間我國體育舞蹈教學研究狀況分析,按研究內容的性質 可分為理論性研究和實踐性研究。實踐性的研究占多數,主要集中在教學方法、 教材與教學內容、現狀分析與教學探討、教學模式、學生能力培養、與相關學科的結合等方面。
許多學者在對體育舞蹈課程開設現狀進行調查的基礎上提出了教學探討與改革。榮麗指出體育舞蹈教師的專業技術水平較低,這是影響體育舞蹈在高校開展的主要因素。另外,教學大綱、教材的編制、輔助課程的開設、高校間的競賽組織也是制約體育舞蹈運動發展的重要因素。體育舞蹈教學與相關學科結合的主要內容有:教學中美感的培養;音樂的運用;以及教學中生理特征與心理因素的影響。
2、 問卷調查法
2.1 調查對象與樣本構成
本研究設計的問卷為學生問卷。共調查訪問的體育舞蹈學生100人,均為 山東師范大學體育學院體育舞蹈專業的學生。
2.2問卷的發放與回收
向體育舞蹈專業的學生發放90份,回收有效問卷75份,有效率83.3%。
2.3數據統計法
本課題對通過文獻資料和問卷調查所獲得數據進行核實,并進行相關數據的統計,對結果進行百分率的運算。
3、調查結果與分析
3.1 對體育舞蹈專業學習的客觀重要因素的分析
在問卷調查與實際咨詢的結果中我們發現,100%的學生認為學校在專業教師水平、文化課的安排、學校硬件設施等方面都是對學校開展體育舞蹈專業非常重要的因素。通過調查與統計,我們發現我校體育舞蹈專業的學生對學校的硬件設施的滿意程度僅為38.7%,對學校專業教師的滿意程度為76%,對學校文化課教師的滿意程度為84%。詳細如圖1所示:
3.1.1在硬件設施方面,在體育舞蹈教學中,良好的場地條件可以幫助教師提高教學效果,如光滑的木地板、鏡面設施、多媒體教學設施等都是體育舞蹈課程必不可少的物質條件。
山東師范大學長清校區一共有1間舞蹈室 ,供四個年級的體育舞蹈專業的學生學習專業課和芭蕾形體等其它課程。所以一周下了,舞蹈室的白天使用率幾乎在90%以上。由于體育舞蹈本身的特點,學生要想練好專業,只靠上課時專業老師的教學時遠遠不夠得,這就需要學生課下的自主訓練。根據調查,大多數學生想通過晚上等其它業余時間練習自己的專業,然而由于只有一間舞蹈室,所以會使得很多學生沒辦法晚上課余時間訓練。
學習體育舞蹈,不僅要時常的聯系還需要學生和老師通過視頻學習某些動作,套路,觀摩世界大師級的比賽。通過觀察,模仿最終轉變為自己風格的舞蹈。在調查中,許多學生提到學校缺少體育舞蹈的多媒體教學設施。 因此學生對硬件設施的滿意程度比較低,僅為38.7%。
3.1.2 在專業教師水平方面,我校體育學院體育舞蹈教師群體比較年輕;體育舞蹈教學年限基本在10年以下。由于專業教師的教學經驗和教學管理不足,所以仍有8%的學生對其感到不滿意。在問卷中100%的學生認為教師在教學過程中影適時適當地調整對學生的培養思路,應該不斷改進動作,不斷學習。除了具備扎實的專業技能,學生還期待教師應有廣博的知識素養,因為學生所獲得的大部分信息到來自校園和教師,特別是現代科學技術迅速發展的今天,各學科之間相互滲透和課程綜合化的趨勢,要求教師既要有精深的專業知識,又要涉獵鄰近各學科的知識,這樣才能豐富教學內容,適應現代教育的要求。
3.1.3 在文化教師水平方面,我校是一所綜合性院校,對學生的文化素養要求很高。無論文化課老師的教學水平和素養方面都很高。因此學生對文化課教師水平的能力方面給予了肯定。
3.2 對體育舞蹈課程的分析
由于目前普通高校體育舞蹈教學并沒有統一教材,導致教學目標缺乏明確性,因此我校專業教師授課的內容缺乏系統性、科學性, 僅僅是根據授課教師自身經驗來設計安排教學內容和教學目標。
3.2.1 學生對課程的滿意程度分析
通過不斷的摸索和實驗看,我校體育舞蹈專業的學生在專業課方面從剛開始只學習體育舞蹈課,到現在學習芭蕾、健美操、爵士等舞蹈。從問卷的結果圖2可以看出有64%的學生滿意學校對體育舞蹈專業課程的安排,12%的學生不滿意。大多數的學生認為學校安排的芭蕾、爵士、現代舞、體操等課程有助于體育舞蹈的學習,也有同學建議取消足球、跨欄的學習,多開設各種舞蹈的課程。有51%的學生對學校安排的文化課表示滿意。像樂理、團體操創編、英語等收到大多數學生的喜歡和肯定。
3.2.2 舞蹈專業課的訓練內容及學生比賽次數
通過調查學生專業課的訓練內容,基本如圖3 1所示,基本動作的訓練最多,芭蕾形體訓練其次,比賽組合、舞蹈綜合素質訓練相對較少。根據統計學生每年參加比賽的次數較少,一般每年參加1-2次。從圖3 2所示,06級體舞學生75%沒有參加過比賽,07級學生65%沒有參加過,
08、09級每年參加1-2次比賽的學生交多均在70%以上,四個年級的學生每年參加比賽沒有超過5次。通過學校在教師技術水平、資金分配等方面的提高,學生參加比賽的次數基本成逐級遞增趨勢。在調查中,我們發現大多數的學生仍然希望專業課課時再多一些,很多學生也想多去參加一些比賽。
3.2.3 專項理論傳授與實際脫節的現象嚴重
通過查詢資料\\(《體育舞蹈專項理論大綱》、《體育舞蹈專項訓練大綱》見附件\\)可看出,我校體育藝術系對學生教學能力的培養模式方面側重培養理論而輕實踐操作能力,理論與實踐脫節的現象比較嚴重。教師們也只是根據自己的教學經驗進行輔導,還沒有形成系統和成型的具體培養實施方案。例如,調查顯示:學生普遍認為基本術語這一部分非常簡單,尤其是多年的專業技術學習,對步伐已經非常熟悉,但實際的狀況是在教學中經常無法流利地說出動作名稱等規范用語。這是一個很矛盾的狀況,既然在培養教學能力,又是公認的簡單的教學基本功,實戰的時候卻用不上,專項教師也反應學生對這一部分的內容普遍不夠重視,所以在學習期間,興趣不高,課堂效率偏低的狀況;又例如專項技術教學知識結構的體系培養,在教學步驟與方法的使用上,明顯處于缺乏循序漸進、使用教法的能力普遍較弱的狀況,基礎理論教學課的作用嚴重脫節;根據看課專家及教師的觀察和總結,學生的糾錯能力比較欠缺,大多數情況下只是把自己知道的知識點及技術講解給了學生,但是對反饋信息的搜集和反應比較麻木,導致對教學信息及細節的把握及控制不夠。
3.3體育舞蹈專業中男女生比例分析
體育舞蹈是以男女為伴的一種步行式雙人舞項目,其學習過程應以男女固定搭配學習為最佳。但是在山東師范大學體育舞蹈專業所中,女生人數明顯多于男生。本人對我校2006~2009年所開設體育舞蹈課堂的男女比例人數進行統計,有的年級男生所占課堂總人數的比例甚至小于30%。該現象的出現一定程度上影響了教師的教學效果和學生的學習效果。這主要與我校的招生政策有一點的關系。我校是一所綜合性院校,不僅講求專業水平的好壞,更注重學生文化素養的高低。因此在此男女比例方面出現不平衡。解決這個問題還必須從長計議,這里不多加分析。
4、完善體育舞蹈發展的對策
通過調查圖4顯示,我們需要從專業教師水平,學校硬件,教材內容文化課的安排等方面進行改善。
1\\).不斷優化體育舞蹈的師資隊伍 針對體育舞蹈專業教師教學中存在的問題,盡快的建立一支政治思想好、業務水平高、創新能力強的專業教師隊伍,是該門課程順利發展的根本保證。有關主管部門應以多種形式,開放各種渠道,加強對該課程教師的在職培訓,以不斷優化體育舞蹈的師資隊伍。我認為,可以考慮以下4個措施:①撥出專項經費,選送在職教師外出培訓和進修;②積極引進體育舞蹈方面的專業人才;③廣泛開展學術交流和研討活動創造濃厚的學術氛圍;④依據教育工作的特點,對于在體育舞蹈教學和科研方面有突出表現的教師應該予以獎勵,以提高他們工作的積極性。
2\\)努力改善教學環境 應加大對體育舞蹈運動的扶持力度,增加投入,改善教學設施,增加教學設備,逐步改善教學條件,滿足學生的學習欲望,從而跟上時代步伐。應設立專項的基金,用于舞蹈課程設施的建設,如舞蹈教室的修建、音響設備的添置等。要加大投資,改善體育舞蹈的教學環境,在環境布置和設計方面要力求做到場地整潔、功能完善和具有實用性,如在墻上掛上寬大明亮的鏡子,四周裝上白色的把桿,有條件的還應該配備電視機、音響和相應的輔助教學訓練的設備等。所有這些為體育舞蹈課程教學的不斷發展提供了必要的物質條件和保證。
3\\)規范教材體系、優化教學內容 教材內容的不規范嚴重影響體育舞蹈教學的發展。
因此,應加強對體育舞蹈的理論研究,優化我校體育舞蹈教學內容,使我校體育舞蹈教學更加合理、科學、系統。
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