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【題目】保定市高校學生社會公德提升研究
【引言 第一章】社會公德釋義
【第二章】當代高校學生社會公德現狀調查結果
【第三章】當代大學生社會公德的影響因素實證分析
【第四章】提高大學生社會公德水平的路徑及意義
【結語/參考文獻】高校大學生社會公德改善分析結語與參考文獻

摘 要

社會公德是人們在公共生活中應當遵守的基本道德要求。作為最基礎的道德要求，社會公德在任何時代、任何社會都是至關重要的。在我國社會主義現代化建設的新時期，隨著經濟的不斷發展，公共生活領域的不斷擴大，人際交往的日漸頻繁，社會公德的作用便顯得更加突出，它已成為個人道德修養和文明程度的體現。作為具有較高知識儲備與道德修養的大學生，他們的社會公德和科學文化素質如何，將直接關系到 21 世紀我國精神文明的面貌和現代化建設戰略目標的實現，社會對大學生的道德素質有較高的期望值。

近年來，由于大學生自身自律精神不強、傳統的以私德為主導的倫理體系影響、不積極的社會和輿論環境引導、學校社會公德教育不足、家庭教育觀念偏差等主要因素導致當代大學生出現了社會公德意識較為淡薄、社會公德感情較為冷漠、社會公德表現知行矛盾等情況，大學生的社會公德現狀不容樂觀，社會公德水平令人堪憂。改善大學生社會公德現狀，提高大學生社會公德水平已經迫在眉睫。

解決大學生社會公德缺失的問題應當從多方面入手，努力提高大學生群體社會公德意識；轉變社會公德運行的社會倫理體系；改革社會公德的社會運行機制；發揮家庭對社會公德的正確導向作用；同時加強高校的社會公德教育，培育大學生的社會公德意識。

社會公德作為一種社會意識，它的提高和改變不是一朝一夕就可以實現的，需要社會各界常抓不懈、持之以恒地共同努力，大學生的社會公德水平一定會逐步提高。

關鍵詞 大學生 社會公德 改善

目 錄

引 言

第 1 章 社會公德釋義

1.1 社會公德涵義及其基本內容
1.1.1 社會公德相近概念
1.1.2 社會公德的內涵
1.1.3 社會公德的基本內容
1.2 社會公德的特征和功能
1.2.1 社會公德的特征
1.2.2 社會公德的功能

第 2 章 當代大學生社會公德現狀調查結

2.1 調查問卷的基本情況
2.1.1 問卷設計
2.1.2 數據統計說明及統計方法
2.1.3 調研對象基本信息描述分析
2.2 大學生社會公德意識和社會公德行為現狀
2.2.1 大學生社會公德意識調查現狀
2.2.2 大學生社會公德行為調查現狀

第 3 章 當代大學生社會公德現狀的影響因素實證分析

3.1 大學生社會公德現狀影響因素分析的模型選擇與變量選取
3.1.1 模型選擇
3.1.2 變量選取
3.2 大學生社會公德現狀影響因素的數據描述分析與回歸分析
3.2.1 影響因素的數據描述分析
3.2.2 影響因素的數據回歸分析

第 4 章 提高大學生社會公德水平的路徑及意義

4.1 大學生社會公德存在問題及原因分析
4.1.1 大學生社會公德存在的主要問題分析
4.1.2 大學生社會公德現狀的原因分析
4.2 提高大學生社會公德水平的路徑
4.2.1 培育大學生自身的社會公德意識
4.2.2 轉變社會公德運行的社會倫理體系
4.2.3 改革社會公德的社會運行機制
4.2.4 發揮家庭對社會公德的導向作用
4.2.5 加強學校的社會公德教育
4.3 提高大學生社會公德水平的重要意義
4.3.1 有利于國民素質的整體提升
4.3.2 有利于培育良好的社會風尚
4.3.3 有利于樹立良好的國家形象

結 語

參考文獻