意大利是歐洲聲樂藝術的搖籃。意大利語的發音方法與音樂藝術相結合而產生的發聲原理，有助于提高美聲唱法的質量。用在美聲唱法演唱意大利語作品，容易讓學生找到演唱的感覺，所以意大利語歌曲一直被認為是最經典的美聲學習與演唱教材。在聲樂藝術寶庫中，有許多優秀的意大利語歌唱作品，它們既是當代聲樂教學的代表類型，也是聲樂演唱實踐中的熱點與難點。正確的意大利語音發音，以及科學的發聲訓練及演唱實踐，是進行聲樂教育中不可或缺的內容。同時，正確的語音發音還能幫助學生們找到發聲的方法，學好聲樂，從中體會到將意大利語融入美聲唱法的樂趣。

一、意大利語語音發音特點與聲音訓練

對于任何一種語言的成功運用，良好的語音發音都是基本前提。而在使用意大利語的聲樂曲目歌唱中，正確的語音更是重要的先決條件。那么如何教好意大利語語音發音？

1.元音的發音與訓練。意大利語元音純正圓潤、語音清晰，通常只有開、閉元音的音色區別，幾乎所有音節都結束在元音上。意大利語有 a、e、i、o、u 這 5 個元音，這一點和大多數語言類似，所不同的是或多或少的音變?？梢愿鶕鱾€元音的特點，進行專門的元音發音訓練。同時，在美聲唱法中，意大利語元音的發聲是唱在咽部為首的整個共鳴腔里，而不是唱在嘴里的，這也是美聲唱法與普通講話的最大區別。此外，不同的元音還有著不同的音質色彩，如元音 a 音質相對柔和，元音 e 比較明亮。在聲音訓練中，我們可以對元音的音色進行適當調節，對元音的色彩進行適當處理，從而控制歌唱的共鳴音色，把握其整體聲音形象。

2.輔音的發音與訓練。輔音是氣流沖破發音器官的種種阻礙和擠壓而發出的音，它需要與元音結合才能發出各種不同的語音來。意大利語音輔音分為清輔音與濁輔音，這是它的重要特征之一。不同輔音的發音各有特點，要加以區別對待。在輔音的聲音訓練中，一方面要注意它的準確起音，即發音起始時舌頭位置、嘴型、發音部位；另一方面要注意它的送氣、時長、停頓?？梢詫⒂泄餐c的輔音放在一起對比訓練。

元音與輔音都是意大利語發音的構成要素，要學會正確發音，就要掌握各種音的發音技巧，這樣才能在歌唱中熟練運用，從而提高歌唱技巧。在高低音的處理上，也應有所差別，這需要強化訓練并在實踐中體會，要使得高音的元音在結束音節中圓潤、優美，而低音的元音在結束音節中深沉、渾厚。另外，進行開音節與閉音節的專項訓練也是掌握意大利語發音發音方法必不可少的。

二、意大利語語音總體特點及與歌唱的關系

1.意大利語的發音的總體特點。意大利語發音有一定的規則，且詞的書寫與發音高度統一。它語音律平正、音色優美、音調和諧，比起漢語來說，它是一種更為簡單且更為適應歌唱的語言。它的開音節單詞量也比較大，發音方式較為獨特，并且元音在單詞中的位置也比較突出。在歌唱中，它容易把喉嚨打開，因而是一種非常適合歌唱的語言。意大利語的這些獨特語音優勢為美聲唱法的技巧和風格形成創造了良好條件，因此，它被大量地應用于美聲教學中。

要想真正唱好意大利語歌曲，不能從模仿開始，而應該從意大利語的語言發音原理開始學習。努力研究意大利語語音的特點，是為了用它來幫助我們理解美聲唱法的內在特征，從而使其成為歌唱的有利工具，讓我們的訓練能夠有的放矢，事半功倍。

2.意大利語與歌唱的關系。意大利語中的音樂元素，如文字、語言和旋律之間和諧一致，是探索美聲唱法的鑰匙。

通過強化意大利語元音與輔音的訓練，視聽大量意大利語曲目的音像資料，吟誦意大利語音樂作品，我們才能領悟美聲唱法真諦。通過研究和體會優秀的意大利曲目，我們可以身臨其境地領略意大利語歌唱作品的意境之美，激發學習欲望，進而全面和系統地掌握美聲歌唱技巧。

三、意大利語語音與歌唱技巧的結合

意大利語語言發音純正，音節響亮，音序均勻，音色優美渾厚，是一種不可多得的適合歌唱的語言。然而，如何將意大利語語音的這些優勢與歌唱技巧結合呢？在此，提出以下建議：

1.利用元音與輔音的各自特點。元音又稱母音，發音時氣流在腔體通路上自然流動不受阻礙，然后聲帶振動，形成聲音。輔音分為清輔音和濁輔音。發清輔音時，聲帶不振動，而后與元音立即接合，發出的聲音清脆明快；而發濁輔音時，聲帶要振動，而后與元音立即接合，發出的聲音扎實渾厚。通過調控元音音色，能夠快速準確地調控歌唱的共鳴音色，實現對整個聲音形象的把握。而輔音是音位的可靠向導，對于正確元音的發音有很大幫助。嗓音的聲來自于元音，但音的位置卻由輔音確定，這是意大利語元音與輔音各的基本特點。認識到元音與輔音各自的特點，才能在實際演唱中加以運用。

2.訓練語感。這和學習英語或其它語言是，如果說掌握詞匯和語態是嫻熟運用一種語言的硬件，那么掌握語感就是運用這種語言的軟件。良好的語感，不僅能夠讓人瞬間識別正確的語義，更是提高語言連貫性的必備條件。它一般不能在短時間內迅速提高，而要在接觸此類語言的長期積累中慢慢形成。放在演唱意大利語歌曲的實際背景下，就要求我們進行大量的曲目訓練，努力形成意大利語語言的語感和意大利語曲目演唱的樂感，從而提高歌唱技巧。

3.理解意大利語歌詞。演唱意大利語歌曲，不是單純的模仿性演唱，僅把歌曲唱出來。一首曲目的成功演唱，不僅要求演唱無誤，還需要感情飽滿。理解意大利語歌詞，才能找準曲目所表達的意境，以恰當的情感演唱。這不僅要求理解意大利語歌詞語句的本身含義，還要了解歌曲創作的背景作者所要表達的情感，這樣才能唱好歌曲。

四、在正確運用意大利語音發音基礎上提高歌唱技巧

以意大利語語音發音帶動歌唱技巧的提高，在具體的實踐過程中，可以從以下方法著手：

1.從教學角度上講，我們可以把意大利語音的學習融入教育課程中。比如，我們可以在課程中增設意大利語課，讓學生更多地、更系統地進行意大利語學習。為了提高學習效果，我們可以聘請專業的意大利語教師或者外教來進行此類課程的講授，幫助學生解決意大利語學習中遇到的問題，盡快掌握這種語言。通過系統的意大利語言的學習，學生才能扎實地掌握意大利語發音的技巧，掌握美聲唱法的基本規律和內涵，從而提高美聲歌唱的技巧。

2.從學生方面來說，要想掌握意大利語語音，光靠好的教育機制和優秀的教師是遠遠不夠的。所謂師傅領進門，學藝在個人，學習一種語言，歸根到底要靠學生自己的勤奮與鍥而不舍，取決于個人對意大利語音發音的重視程度。在中國的教學環境中，我們接觸意大利語的機會并不太多。為了彌補這種環境缺陷，我們可以從書店或網站上購買意大利語書籍或音像制品，通過聽原版錄音，進行模仿、學習，這樣可以快速提高意大利語音發音技巧，少犯錯誤。同時，在課余時間對意大利語語音規律進行總結，也不失為學習意大利語音發音的良策，這可以幫助我們找到學習的捷徑，獲得事半功倍的效果。

3.注重曲目的選擇?？梢愿鶕W生的具體實際，選擇不同類型的曲目進行分項訓練，如不同音域的或不同感情色彩的曲目。也可以針對學生的弱項，進行專門性技巧訓練，如對特別元音或輔音，進行不同類型開閉音節曲目的訓練，或者不同快慢節奏、不同旋律特征曲目的訓練。通過專項訓練，可以全面地提高學生的意大利語發音能力，提高演唱技巧。

4.通過意大利語語音發音的學習來提高歌唱技巧。有人習慣用自己熟悉的聲音符號為意大利語語音注音，這在初學時省事，也是一種暫時的記憶辦法，但不同語言的語音發音總是有差別的，如果總是使用這種方法，發音必然會出現偏差，且一旦形成習慣，就很難更改，這和英語學習的原理是一樣的。我們要在教師的指導下或者借助音像材料，將意大利語語音與母語進行比較，找出類似音的細微差別，才能真正掌握正確的意大利語語音。從某種意義上說，這不只是一個學習技巧的問題，也是一個學習態度的問題，它考驗著你對意大利語音學習乃至整個聲樂藝術學習的毅力。

綜上所述，具有獨特發音優勢和演唱特點的意大利語，給聲樂藝術的學習帶來了新的助力。對意大利語語音的掌握，是歌曲演唱的基礎與前提條件。我們要通過較為系統的學習，從根本上掌握意大利語的正確發音，并理解意大利語歌詞，提高意大利語的歌唱技巧乃至整個聲樂藝術的水平與唱功。同時，我們要選擇一些有針對性的意大利語歌唱曲目，進行系統的訓練，這樣，我們才能掌握和創新我們的美聲唱法。

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