1 動漫藝術和青少年素質教育的關系
\\(1\\)動漫藝術與青少年素質教育的概念.有人說,動漫是一種較為突出的流行文化現象.我覺得僅僅以"較為突出的流行文化現象"是不能夠概括動漫全部的.這種說法只說到了動漫在這個時代中流行的程度,而沒有說到動漫的實質.
也有人說,動漫是一種外來文化.這種說法只看到了20世紀80年代以來大量外來動漫進入中國的情況.其實中國動漫起步是非常早的.早在20世紀20年代,中國制作動畫片就開始了.1926年,中國第一部動畫片《大鬧畫室》就誕生了.很顯然,這些都是不夠全面的說法.動漫是一種時尚的詞語,它就是動畫的意思.我們也可以理解成動起來的漫畫.國際動畫組織對動畫的定義是":除真實動作或方法外,使用各種技術創作的活動影像,亦即以人工的方式創造的動態影像."[1]
素質教育就是以全面提高公民思想道德、科學文化知識和身體、心理、勞動技能素質,培養能力、發展個性的一種教育,即會做人,會求知,會生存,會創造,會健體.青少年素質教育,顧名思義.就是對青少年進行素質教育.
\\(2\\)動漫藝術和青少年素質教育的關系.當前,動漫藝術已經是流行文化,而青少年又偏愛流行文化.動漫藝術展覽在全國范圍內如火如荼地展開,上海、廣州、北京、杭州等各大城市都相繼舉辦了大型的動漫藝術展.例如,2005年10月在廣州市錦漢展覽中心舉行的"2005年廣州國際動漫畫展覽會"吸引了成千上萬的青少年.他們冒著酷暑,汗流浹背地穿梭在絢麗的卡通動漫中,盡情地享受著"動漫藝術"的視覺盛宴.越來越多的文具、青少年服飾等都被印上了動漫形象,動漫藝術形象隨處可見.由此可見,動漫藝術節已經成為中小學生的一個節日,它大大地豐富了青少年的生活.由于動漫藝術自身的特性,可以通過健康主題的動漫藝術,陶冶學生情操,促進學生身心和諧發展;可以通過愛國主題的動漫藝術,增強愛國主義,集體主義觀念;還可以培養和發展學生的審美能力、想象力.它在創新精神等方面有著不可替代的獨特作用.動漫藝術的形式、內容、審美情趣等,都直接影響著青少年的身心健康,影響著他們的生活方式、休閑娛樂、審美情趣的需求傾向.
同時,他們在追捧動漫藝術的過程中,會不斷以主體價值影響動漫藝術.賦予動漫藝術新的意義,青少年也會影響和改變動漫藝術的走向.動漫藝術已經成為一種產業,動漫企業為了營利會迎合青少年的需求,因為青少年是動漫企業最大的消費群體.由此可見,動漫藝術影響著青少年素質教育,而青少年的審美取向又影響著動漫藝術的發展.兩者是相輔相成的.
2 動漫藝術與青少年素質教育
因為動漫藝術的最大消費群體是青少年,所以動漫藝術的內容必須健康,必須展現動漫的藝術魅力和思想內涵,使青少年這一個群體可以在動漫中看到有價值的東西:思想、情感、趣味、形象等《.鐵扇公主》是中國動畫史上第一部動畫大片,影片上映的時間正是上海被日軍占領的"孤島"時期.影片中講述了《西游記》中孫悟空三借芭蕉扇的故事.這一部動畫片.后來的研究者認為,影片中"孫悟空號召人民大眾起來反對牛魔王,實際上是諷刺日軍對中國的侵略"\\(日本小松澤語\\).
這部動畫片當時在日本是禁放的.由此可看,這是一部政治性很強的抗日影片.影片放映后,極大地鼓舞了民眾的士氣,更加激發了青少年的民族自尊心,起到了很好的素質教育作用.另外,《鐵扇公主》的設計十分新穎,形象非常生動:
孫悟空的七十二變,鐵扇公主的種種妖法,都被刻畫得有血有肉.種種的法術變化,也極大地開拓了青少年的想象能力.從藝術的角度來看,這部動畫片進行了大量的民族化的探索:它將中國畫的山水畫搬上銀幕,讓靜止的山水動起來;它吸收中國戲曲藝術的造型特點,賦予每個角色以鮮明的個性特征;它同時又借鑒了很多京劇的手法,帶有濃郁的民族特色.總結這一部動畫片對青少年素質教育的影響.
\\(1\\)它是政治性很強的抗日影片,它起到極大的愛國主義教育.
\\(2\\)從孫悟空的七十二變法術到鐵扇公主的魔術,都起到開發青少年想象力的作用.
\\(3\\)它的故事由《西游記》改編而來,它傳承了中國古典文學的經典.讓青少年更加形象地理解古典文學作品.
\\(4\\)它吸收中國山水畫講求意境的特點、中國戲曲造型的特點等,使中國傳統藝術,具有民族特色的東西在動漫藝術中有聲有色的表現出來.它讓青少年了解民族藝術;對培養和開發青少年審美能力,起到了至關重要的作用.
哲理性動漫藝術作品往往不重視故事性,常常是以幾分鐘的長度講述一個寓意深刻的哲理,大多影片的個性化很強,有些作品略有實驗的意味.被稱為中國水墨動畫片巔峰之作的《山水情》,便屬于哲理性的動漫作品.它將寫意山水畫與中國古典樂曲完美結合起來.精美的畫面、蘊含深厚內涵的故事情節把人與自然高度融合的忘我境界闡述出來.故事講的是一位文士過河時昏倒在地上,被渡河的小伙計救起.他在小伙計的茅屋里養病的同時,教會他彈琴,然后又離開的故事.這是一部哲理動漫藝術短片,故事充滿隱喻性.琴、琴聲、風、風聲、風雪等等.文士出場時沒有任何道具,只有一張琴.
甚至在他暈倒在地上時,仍然抱著那一張琴.最后他卻將這張琴贈送給了小伙計.這是一種什么樣的關系呢?通過教導彈琴,文士將自己的精神品質傳給了小伙計.文士在渡河的時候、最后離開走向茫茫前途的時候,除了水墨畫出的重重山巒,還有呼呼的風聲.這是一個比喻,象征著文士的品質.而天空翱翔的飛鷹,就是"有志比天高"本體.這對青少年來說,從理解方面也許有一定的難度.但也恰恰是這個中國式的比喻、指代手法,更加深刻地表達了的這個故事的內涵.它對提高青少年的辨別能力、理解能力都起到了很大的作用.清新的格調,灑脫、空靈、飄逸.它完美地將中國詩畫的意境和筆墨情趣融進了每一個畫面.以景抒情、情景交融、虛中有實、實中帶虛,顯示了中國水墨藝術的深厚傳統.讓每一位觀眾在詩情畫意中思考哲理故事,在思考哲理故事中享受水墨藝術.
好的動漫藝術片能起到很好的素質教育作用.但是僅僅為了營利而制作的低級趣味動漫作品,它不但沒能起到教育青少年的作用,還極大地毒害青少年,影響青少年的健康成長.2004年1月,一部名叫《一騎當千》的日本動畫片在網絡上流傳廣泛.它受到了國內動漫界最犀利的抨擊.雖然它制作精良、手法細膩.但它集暴力與色情于一體的商業動畫片.
首先,它描述的人物真是的歷史人物,但它的故事卻是混淆是非.不利于青少年認識歷史.其次它充滿色情、暴力等低級趣味,嚴重影響青少年身心的健康成長.青少年都有模仿的傾向,由黃色傳媒誘發的強奸、流氓、搶劫、兇殺等等犯罪,其社會危害性遠遠大于垃圾動漫本身.據統計,在犯罪的青少年中,有60%以上是不同程度地受到垃圾傳媒的毒害而走上犯罪道路的.雖然中國對動漫藝術的題材、手法等都有嚴格的限制,但由于互聯網的普及,使這些垃圾動漫在網上廣泛傳播,給青少年的健康成長帶來極壞的影響.有一個網絡動漫游戲叫做《俠盜獵魔》.玩家將在游戲中扮演一名犯人,被執行注射死刑而假死,后來在一座荒廢的城市中醒來.這座城市是有錢的管理人員為了享受體驗生存在暴力游戲而開發的城市,里面住的全部是犯人集團.而管理者就是利用攝影機傳送影像到操縱室來"欣賞"在這座城市里的人們為了生存而互相殘殺的情景.借此來滿足玩家變態的殺戮心理,成年人玩這樣的動漫游戲,甚至看到這樣的畫面都會毛骨悚然、膽戰心驚.更何況尚未成年的青少年呢?
動漫本身是美好的.但青少年從動漫中除了獲得視覺快感以外,能不能接收到文化的啟蒙?能不能從中提高素質修養呢?這才是最主要的.動漫中的糟粕和垃圾會讓青少年迷失善良和純真.讓我們抵制動漫暴力和動漫色情,為青少年的健康成長而努力.
3 動漫藝術和青少年素質教育的發展方向
動漫藝術對青少年素質教育意義重大,我們需要怎樣引導動漫藝術往正確的方向發展? 2004年,中國臺灣導演王童執導,由北京兒藝宏廣動畫有限公司等共同制作攝制的3維喜劇動畫片《紅孩兒大話火焰山》,它可謂是新世紀中國動畫的新亮點.它由《西游記》里面家喻戶曉的火焰山一段改編而成:唐僧師徒一路跋涉向西天取經,中途來到漫天烽火的火焰山,一行人本想向鐵扇公主借寶扇,卻遭到其子紅孩兒的偷襲,其間唐僧又遭到蜘蛛精的劫持,師徒四人歷經劫難終于憑著智慧和勇氣化險為夷.故事曲折、人物性格特征分明.它在傳承傳統民族文化的同時,加入了現代喜劇的特點.它把人物Q 版化,使青少年朋友更容易吸收它.
90年代中期以來,隨著互聯網技術的發展,游戲產業的崛起,無論是在國內,還是在國外,動漫藝術就開始不再是單純的動漫.動漫藝術還包括了動畫片、圖書等周邊產品,甚至還加入了新的元素:游戲.動漫游戲最大的玩家群,恰恰又是青少年.這給引導動漫藝術的正常發展帶來了新的機遇,同時又帶來了巨大的壓力.首先,動漫藝術的普及,讓更多的青少年朋友參與到動漫藝術里面來.其次,動漫藝術已經成為一種產業,它以營利為目的.造成很多動漫出版商眼里只有利益,不管青少年素質的健康發展.對此,關于振興和引導中國動漫產業的文件相繼出臺.2002年4月《,影視動畫業"十五"期間發展規劃》文件提到了要"鼓勵開辦少兒頻道甚至動畫專業頻道";2003年8月,中央領導同志就光明日報文章《中國動畫何時走向振興》做出批示:要從體制、政策、市場管理上支持我國動漫產業的發展.2004年4月20日,廣電總局正式向全國印發《關于發展我國影視動畫產業的若干意見》;5月24日,廣電總局發出《關于對國產動畫片實行題材規劃管理的通知》.可以看出,廣電總局對中國傳統動畫題材單一的現狀進行管理規劃的決心.6月8日,廣電總局又發出《關于抓緊做好央視少兒頻道落實工作的通知》;10月21日,廣電總局發出《關于上報開辦少兒欄目情況的通知》,確保年底前全國市\\(地、州\\)級以上的電臺、電視臺一律要開辦少兒欄目……關于振興中國動漫產業的文件連續出臺,舉國震動.媒體是直接影響青少年成長的機構,2004年以后,國內大小媒體都把焦點鎖定動漫.人們從媒體上聽到耳熟能詳的有:國內有3億多的青少年,3600多家電視臺,普及動漫藝術,教育青少年健康成長.上至中央,下至地方政府、企業都在為發展中國動漫事業而努力.這都是好事,這一系列的政府與民間的動作,將破除人們思想與觀念的堅冰.讓人們充分認識到,動漫藝術對青少年素質教育的關鍵性.讓更多的青少年甚至成年人、家長等關注和加入到動漫藝術里面來.這是中國動漫藝術和青少年素質教育發展的機遇.不過,眾多充滿著色情、暴力、封建迷信等的動漫作品也接踵而來\\(例如前面所說的《一騎當千》\\).這對于青少年素質教育來說,更是一個挑戰.
以上這些都可以說是動漫藝術和青少年素質教育的機遇和挑戰.前方雖然充滿荊棘,但我們要充滿希望和信心.中國動漫藝術和青少年素質教育的發展,一定可以如火鳳凰般再生并取得輝煌的成績.
4 發展健康動漫藝術,提高青少年質教育
健康、優秀的動漫藝術作品,首先以其精致的畫面吸引著觀眾.因為觀眾的心最先是被畫面的沖擊力震撼的.人物與人物之間動作的精細,人物與背景的完美結合,給了觀眾一種獨特的視覺享受.其次是情節.這一點上,動漫與其他文化形成一樣,如《名偵探柯南》《追憶篇》的情節來撼動我們的心靈.情節是決定一部動漫成功與否的關鍵.然后是人物形象.
動漫畫之中,有著很多很優秀的人物形象《.灌籃高手》塑造了櫻木,流川楓《,EVA》刻畫了真嗣,綾波,明日香.在這些成功形象的背后,蘊藏著對他們神態、動作、語言、心理等精心設計.
最后,也許是最重要,就是動漫的思想層次.一部好的動漫一定有較高的思想層次.正如我們能從動漫的欣賞中體驗到美感,能從對待的鑒析中體驗到情感,我們也能從對動漫的欣賞中領悟到她所擁有的獨特的文化底蘊.一部《浪客劍心》提供了對正義的探討,而不是簡單的描述正義打敗了邪惡.一部《鋼彈》全面剖析了戰爭,而不是簡單的好人打敗了壞人.一部《EVA》刻畫了復雜難以琢磨的人性,而不是簡單地描繪高大雄偉的正面人物.有著這樣的思想內容,它能不影響青少年嗎?
所以動漫的畫面、情節、人物形象、思想層次是動漫成功與否的重要因素.現代中國動漫藝術沒有什么突破.翻來覆去也就那么幾個舊題材《:西游記》《黑貓警長》《三毛流浪記》
等等,這些題材少說也過了20歲生日了,而且已經有很多經典之作了.題材不新就算了,畫面也慘不忍睹.人物與背景脫節,人物表情僵硬.為什么國產動漫會如此呢?首要的原因是起步太晚,這是相對于美國和日本動漫的發展來說.我們應該學習國外動漫的精華,既然自己不行,那就學別人.這一做法無可厚非,但過頭了就會變質.一部《我為歌狂》中的人物完全模仿日本畫風,但頻頻出現 Q 版畫就是過了頭的證據.過度的模仿沒有出路.正如齊白石先生所說,學我者生,似我者死.
看來我們還要在模仿這一條路上走很長一段距離.但我們在模仿的同時,應該加上我們自己的東西,有民族特色的東西.
5 總結
提高青少年的藝術教育無疑是提高其綜合素質的一個重要方面,在當今,其表層往往表現為一種人文關懷的終極目的,其深層卻是建構社會文明進步的邏輯起點.動漫作為新的時尚藝術,作為新的藝術潮流,在提高青少年素質教育的同時,動漫藝術影響著一個最值得注意的問題就是弘揚民族文化,振奮民族精神.而民族精神的傳承得靠一代又一代中華優秀兒女.正確引導動漫藝術發展,提高青少年素質教育.為祖國的明天打造良好而堅實的基礎,使之不僅僅成為國家將來的棟梁之材,而且精神生活富有,理智而充滿民族自豪感,成為世界民族最優秀的分子.
參考文獻:
[1]張之路 . 中國少年兒童電影史論[M]. 中國電影出版社出版,2005:214,216.
[2]顏慧,索來斌 . 中國動畫電影史[M]. 中國電影出版社出版,2005:175.
[3]國家廣電總局相關條文[Z].
