本篇論文目錄導航：
【題目】村莊公共事務治理中農民理性提升探究
【第一章】公共事務整治中農民公共價值觀優化分析導論
【第二章】農民理性變遷及其階段性特征
【第三章】農民理性對公共價值觀念影響的研究模型與量表設計
【第四章】村莊公共事務治理中農民理性與公共價值的實證分析
【第五章】公共事務治理中優化農民理性選擇以提升公共價值的路徑
【參考文獻】農村公共事務治理中民眾公共觀念研究參考文獻
參考文獻
1.陳立旭。信任文化與農村經濟行為--基于浙江家庭承包責任制的研究[J].浙江社會科學，2007（1）：22-26.
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65.趙泉民。井世潔。 “后鄉土”時代人際關系理性化與農民合作的困境與出路[J].江西社會科學，2013（8）：203-208.
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68.Benington. Creating the Public in Order to Create Public Value. International Journal ofPublic Administration, 2009,32（3）：232-249.
69.Bozeman. Public Values and Public Interest: Counter-balancing Economic Individualism.Washington, DC: Georgetown University Press, 2007.
70.Horner, Hazel. Adding Public Value. London: The Work Foundation, 2005.
71.Kelly, Mulgan, Muers. Creating Public Value: An Analytical Framework for Public ServiceReform.London: Cabinet Office Strategy Unit, 2002:4.
72.Kernaghan. Integrating Values into Public Service: The Values Statement as Centerpiece.Public Administration Review, 2003, 63（6）：711-719.
73.Moore. Creating public Value: Strategic Management in Government. Cambridge.MA:Harvard University Press , 1995.
74.Popkin. Rational Peasant: The Political Economy of Rural Society inVietnam.Berkeley:University of California Press,1979.
75.Smith, R.F.I., Focusing on Public Value: Something New and Something Old . Australian Journal of Public Administration, 2004, 63（4）：68-79.
76.Stoker. Public Value Management:A New Narrative for Networked Governance.AmericanReview of Public Administration,2006, 36（1）：41-57.
77.Veenstar.Investigating Outcomes of T-government Using a Public Value Management Approach.Electronic Government, 2012（7443）：187-197.
致 謝
獅子山下，南湖岸邊，走走停停之間已于這里度過了三年。三年前我懷著向往和喜悅之情踏入了華農寧靜芬芳的校園，三年后我將帶著老師們的諄諄教誨走出象牙塔，開啟另一段人生篇章。這段求學的歲月是我最美好的回憶，這里收獲的知識和友誼將是我畢生的寶貴財富。
意氣風發的時光里，最感激的是我的導師--吳春梅教授。感謝吳老師引導我逐步發現了適合自己的研究方向，并在學術研究過程中悉心指導、授業解惑。吳老師扎實的學蘊，謙和的為人，勤奮踏實的品格是學生不斷學習的榜樣。感謝吳老師生活中的關懷和體貼，讓我淡去了遠在異鄉的無助感使我一心求學，心無旁騖。感謝吳老師鼓勵我抓住各種機會歷練，使我綜合能力有了質的提高。感謝吳老師常向我分享人生經驗，消散我內心的顧慮和彷徨。學生愚鈍，三年中未能學及導師十之一二，但您的教誨我會鐫刻在心，時時刻刻不敢忘記。
感謝蕭洪恩老師、李愷老師、朱清海老師、雷玉明老師、梁偉軍老師、方菲老師、郭琰老師、胡豐順老師對我專業學習的幫助和學位論文的細致指導，是您們每一次精彩而詳實的授課讓學生開拓了視野，是您們每一次耐心而細致的審閱論文才能使其得以不斷完善。感謝吳斌老師在我學習生活中給予的支持，也感謝您一直以來在學生工作中的辛勤付出。
溫馨的師門使我受益匪淺，感謝翟軍亮師兄在文獻閱讀與論文寫作方面給予我的幫助，感謝謝迪師兄將研究方法傾囊相授，感謝張偉師兄在數據分析方面的指導、感謝莊永琪師兄和郝蘇君師姐常與我分享學習體會，感謝張貽龍、雷定鵬、林星等各位師弟師妹為我提供的幫助，感謝袁作軍、向蓓、湛婷、席瑩三年中的相互扶持。感謝馬克思主義學院 2012 級碩士班的全體同學，因為你們的陪伴讓我的生活充滿樂趣，因為由你們相隨，使我的生活不再孤單。愿我們都能放飛夢想、幸?？鞓?，同窗情誼長存心中。
深深的感謝我的父母，是你們含辛茹苦將我撫育，讓我走出草原見識到外面多彩的世界。慈父慈母日思夜念，拳拳之情溢于言表。
時光荏苒，江城歲月已有七年，感謝這些年來遇到的每一位給予我關懷和幫助的人?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠”,在今后的人生道路上，我會砥礪前行，“勤讀力耕，立己達人”的校訓定將銘記在心。
【題目】村莊公共事務治理中農民理性提升探究
【第一章】公共事務整治中農民公共價值觀優化分析導論
【第二章】農民理性變遷及其階段性特征
【第三章】農民理性對公共價值觀念影響的研究模型與量表設計
【第四章】村莊公共事務治理中農民理性與公共價值的實證分析
【第五章】公共事務治理中優化農民理性選擇以提升公共價值的路徑
【參考文獻】農村公共事務治理中民眾公共觀念研究參考文獻
參考文獻
1.陳立旭。信任文化與農村經濟行為--基于浙江家庭承包責任制的研究[J].浙江社會科學，2007（1）：22-26.
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致 謝
獅子山下，南湖岸邊，走走停停之間已于這里度過了三年。三年前我懷著向往和喜悅之情踏入了華農寧靜芬芳的校園，三年后我將帶著老師們的諄諄教誨走出象牙塔，開啟另一段人生篇章。這段求學的歲月是我最美好的回憶，這里收獲的知識和友誼將是我畢生的寶貴財富。
意氣風發的時光里，最感激的是我的導師--吳春梅教授。感謝吳老師引導我逐步發現了適合自己的研究方向，并在學術研究過程中悉心指導、授業解惑。吳老師扎實的學蘊，謙和的為人，勤奮踏實的品格是學生不斷學習的榜樣。感謝吳老師生活中的關懷和體貼，讓我淡去了遠在異鄉的無助感使我一心求學，心無旁騖。感謝吳老師鼓勵我抓住各種機會歷練，使我綜合能力有了質的提高。感謝吳老師常向我分享人生經驗，消散我內心的顧慮和彷徨。學生愚鈍，三年中未能學及導師十之一二，但您的教誨我會鐫刻在心，時時刻刻不敢忘記。
感謝蕭洪恩老師、李愷老師、朱清海老師、雷玉明老師、梁偉軍老師、方菲老師、郭琰老師、胡豐順老師對我專業學習的幫助和學位論文的細致指導，是您們每一次精彩而詳實的授課讓學生開拓了視野，是您們每一次耐心而細致的審閱論文才能使其得以不斷完善。感謝吳斌老師在我學習生活中給予的支持，也感謝您一直以來在學生工作中的辛勤付出。
溫馨的師門使我受益匪淺，感謝翟軍亮師兄在文獻閱讀與論文寫作方面給予我的幫助，感謝謝迪師兄將研究方法傾囊相授，感謝張偉師兄在數據分析方面的指導、感謝莊永琪師兄和郝蘇君師姐常與我分享學習體會，感謝張貽龍、雷定鵬、林星等各位師弟師妹為我提供的幫助，感謝袁作軍、向蓓、湛婷、席瑩三年中的相互扶持。感謝馬克思主義學院 2012 級碩士班的全體同學，因為你們的陪伴讓我的生活充滿樂趣，因為由你們相隨，使我的生活不再孤單。愿我們都能放飛夢想、幸?？鞓?，同窗情誼長存心中。
深深的感謝我的父母，是你們含辛茹苦將我撫育，讓我走出草原見識到外面多彩的世界。慈父慈母日思夜念，拳拳之情溢于言表。
時光荏苒，江城歲月已有七年，感謝這些年來遇到的每一位給予我關懷和幫助的人?！笆坎豢刹缓胍?，任重而道遠”,在今后的人生道路上，我會砥礪前行，“勤讀力耕，立己達人”的校訓定將銘記在心。
