“誠信”二字在中國人的傳統道德觀念中分量極重，宋代大史學家司馬光說“國之寶在民，民之寶在信”.下面由學術堂為大家整理出一篇題目為“會計誠信困境與完善對策”的審計職業道德論文，供大家參考。
原標題：淺析會計誠信問題與對策
摘要：在經濟快速發展的過程中，會計誠信問題普遍存在，會計誠信問題直接影響了市場經濟的健康發展，并且給企業和國家造成了嚴重的經濟孫志，因此，會計誠信問題受到了比較廣泛的關注。本文基于在校期間的社會實踐活動，分析當前的會計誠信缺失問題以及造成這些問題的原因，并從提出了相關的完善對策。
關鍵詞：會計誠信；誠信問題；對策
會計誠信問題一直是會計行業中存在的問題，當前，我國會計行業正面臨著誠信危機，會計信息失真、會計造假等現象大量的存在，再加上一些特大的會計造假案件、審計失敗案件的曝光，使得會計師行業的公信力受到了嚴重的挑戰，這對會計行業造成了嚴重的不利影響。作為一個在校大學生，筆者從會計實踐活動中對當前的會計誠信問題進行簡要的探究，并提出相關的完善對策。
一、會計誠信存在的問題及原因
（一）會計誠信缺失問題
當前的會計活動主要是針對企業生產經營等相關活動進行核算與監督，相關的財務數據需要對外公開。從歷來的相關會計核算和審計的結果來看，會計誠信問題比較的突出。
當前的會計誠信問題主要表現在以下幾個方面：
首先是在會計業務的處理上存在著一些不規范的問題。一些的會計從業人員并沒有專業的會計從業資格證書，并且在進行會計處理的過程中相關的會計憑證缺失，會計核算方法有限。同時，一些企業的會計制度與內部控制也沒有發揮其應有的作用。其次是在會計報表中弄虛作假。一些會計人員受到相關利益的趨勢，對于應該披露的信息故意隱瞞，造成會計信息的缺失。部分企業為例避開納稅等，會將財務信息進行虛假的編寫，使得真實的會計信息不能得到反映，這是踐踏會計誠信的表現。第三是會計從業人員從自身的利益出發，違法會計職業道德，利用自身的職務便利，不顧會計職業道德，出具虛假審計報告，為審計單位提供財務造假的保護。
（二）會計誠信問題的原因
1.市場經濟體制下的利益驅使。在市場經濟體制下，一切的經濟活動都遵循著市場自主發展的觀念，注重效率意識，并且強調市場的競爭，雖然有效的促進的國民經濟的快速發展，但同時也造成了個人主義、利己主義等不良思想的形成。
從企業來講，一些企業的管理層為了創造良好的企業效益，避免在激烈的市場競爭中免遭淘汰，或者美化企業績效，忽視道德與相關的法律，進行虛假賬目的編造，從財務數據中夸大企業利潤，獲取更多的企業投資，使得國家與公眾的利益受到了損害，并且破壞了市場經濟的正常秩序。
從會計從業人員來講，一些會計人員將自身的職業道德與誠信原則拋開，單純為了追求自身的利益，做出違反會計誠信的事情。會計人員通過弄虛作假、貪污腐敗、挪用公款等獲取自身的利益。并且當公司高層為了公司利益要求會計人員違反會計誠信的活動時，不能堅持職業道德，弄虛作假。
2.市場監督機制不健全。雖然我國進行進入了市場經濟高速發展時期，但是目前的市場監管機制仍然是不健全的。
當前頒布實施的關于企業財務和會計的法律法規還有很多不完善的地方，一些企業就會為了取得更多的利益，乘機鉆法律的空子，做虛假賬目，從而導致企業會計誠信缺失，甚至會出現一些違法犯罪的情況，另外，國家相關的執法部門還存在執法不嚴的情況，因為職責權限劃分不明會產生灰色區域，這直接威脅了投資者的合法利益。
在我國，有很大一部分上市企業是從國企改制而來，改革的不全面，造成企業的管理制度不完善，治理水平低，企業內沒有強有力的監督部門，不能有效監督企業的經營和財務狀況，造成企業內部管理混亂，信息透明度低，即使一些企業設立了相關的制度，但也只是形式主義，不能貫徹落實，達不到對會計誠信的培養效果，而且隨著經濟的發展，企業做假賬的水平也逐步提高，這些都造成了會計的誠信問題。
3.高校會計教育中的缺失?，F今各大高校的會計課程設置主要重專業能力，而會計職業道德教育涉及較少，導致多數學生對會計誠信的內在含義缺乏深入認知，并且難以做到理解認同。此外，雖然大多數組織能夠按照規定開展會計人員繼續教育，但在實踐中會計繼續教育主要局限于專業教育和會計法規教育，對職業道德教育，尤其是會計人員誠實守信教育，缺乏足夠的重視。長此以往，會計人員對會計職業道德缺乏認同，并且對會計造假的違法處罰又不夠了解，就極易受到社會不良風氣影響，為一己之私做出違法犯罪的行為。
二、會計誠信的完善對策
（一）提高會計誠信意識
強化會計誠信意識，是進行會計誠信工作的基礎與前提。當前，會計誠信教育已經成為會計專業大學生所必須接受的教育，高校是培養會計人才的重要場所，因此，需要在各大高校開展會計誠信教育，將其滲透到教學的各個環節之中。應當對學生的會計職業道德進行有效的培養，并且圍繞會計誠信教育開展各類教學活動，例如增加有關會計誠信的課程，將《財經法規》或《會計法》列入必修課程，同時優化教學內容，更深入地引導學生，讓學生充分了解認同會計職業道德的核心內容，增強社會責任感。
同時，針對會計職業的在職培訓，需要相關部門的監管，確保會計誠信培訓的有效開展。財政部門應高度重視會計誠信工作，建立會計誠信制度，制定會計誠信規劃，明確會計誠信目標，加大會計誠信投入。把會計誠信列入單位負責人和會計從業人員的考核指標，建立信用檔案，實行日?？己伺c定期考核，有組織有保證地推進會計誠信工作。其次，單位負責人要迅速把開展會計誠信納入議事日程，確定專人負責，細化會計誠信目標，把崗前培訓、在崗培訓、專題培訓等有機結合起來，使會計誠信培訓制度化、常態化、多樣化。再次，會計人員自身要加強職業道德修養，提升境界，系統學習會計準則，積極參加各類誠信活動，主動接受誠信，使誠信內化于心，外化于行，成為恒久不變的自覺習慣。
（二）深化會計誠信內容
對于誠信的內容應當進行深化，滿足當前的會計誠信要求。首先應當以誠為本，實事求是，不弄虛作假，不欺上瞞下，如實反映單位的經濟業務事項；其次是保密守信，不為利益所誘惑，全力維護會計職業信譽；第三是始終保持應有的謹慎態度，嚴格按照準則和規范的要求正確行使會計職責。這些都是會計人員誠信的基本內容。但要使會計誠信真正取得實效，還應當在此基礎上，進一步深化誠信內容。
（三）實現誠信信息化
當今信息技術已經成為各種教學形式都必須依賴的工具。從課堂教學到實習實訓，從校園學習到社會實踐，從案例分析、專題報告，到社會調查研究，會計誠信都應該充分利用好信息技術。其中包括網絡資源、多媒體設備等，在使用信息技術中，教師的正確引導至關重要。
（三）加強誠信實習實訓
目前關于會計專業的實習實訓工作還沒有很好的落實到實處，不深入實際、搞形式主義，甚至弄虛作假等行為還時有發生，這使得會計教學的誠信缺失。因此，應當加強誠信的實習實訓工作。根據會計專業實際和學習特點，選擇與課堂教學相適應的實習實訓基地，使實習實訓項目將課堂教學內容全覆蓋。實習實訓體現全面性本身就是誠信的內容之一。
三、結語
當前，會計誠信問題依然存在，而造成會計誠信缺失的原因很多，改善會計誠信缺失的問題，應當強化會計從業人員的思想教育工作，提升他們的職業道德，并且加強企業的內部控制與國家的政策監管，從而促進會計行業的良好發展。
參考文獻：
[1]孫惠珍。對企業會計誠信建設的認識與思考[J].財會學習，2015,08:108.
[2]酈姝綺。會計專業學生誠信教育現狀、問題及對策[J].會計師，2015,09:75-77.
[3]王耀敏。關于會計誠信問題的思考[J].財會學習，2015,16:93.
[4]張梅。會計誠信對企業會計信息的影響[J].經營管理者，2015,02:39.
原標題：淺析會計誠信問題與對策
摘要：在經濟快速發展的過程中，會計誠信問題普遍存在，會計誠信問題直接影響了市場經濟的健康發展，并且給企業和國家造成了嚴重的經濟孫志，因此，會計誠信問題受到了比較廣泛的關注。本文基于在校期間的社會實踐活動，分析當前的會計誠信缺失問題以及造成這些問題的原因，并從提出了相關的完善對策。
關鍵詞：會計誠信；誠信問題；對策
會計誠信問題一直是會計行業中存在的問題，當前，我國會計行業正面臨著誠信危機，會計信息失真、會計造假等現象大量的存在，再加上一些特大的會計造假案件、審計失敗案件的曝光，使得會計師行業的公信力受到了嚴重的挑戰，這對會計行業造成了嚴重的不利影響。作為一個在校大學生，筆者從會計實踐活動中對當前的會計誠信問題進行簡要的探究，并提出相關的完善對策。
一、會計誠信存在的問題及原因
（一）會計誠信缺失問題
當前的會計活動主要是針對企業生產經營等相關活動進行核算與監督，相關的財務數據需要對外公開。從歷來的相關會計核算和審計的結果來看，會計誠信問題比較的突出。
當前的會計誠信問題主要表現在以下幾個方面：
首先是在會計業務的處理上存在著一些不規范的問題。一些的會計從業人員并沒有專業的會計從業資格證書，并且在進行會計處理的過程中相關的會計憑證缺失，會計核算方法有限。同時，一些企業的會計制度與內部控制也沒有發揮其應有的作用。其次是在會計報表中弄虛作假。一些會計人員受到相關利益的趨勢，對于應該披露的信息故意隱瞞，造成會計信息的缺失。部分企業為例避開納稅等，會將財務信息進行虛假的編寫，使得真實的會計信息不能得到反映，這是踐踏會計誠信的表現。第三是會計從業人員從自身的利益出發，違法會計職業道德，利用自身的職務便利，不顧會計職業道德，出具虛假審計報告，為審計單位提供財務造假的保護。
（二）會計誠信問題的原因
1.市場經濟體制下的利益驅使。在市場經濟體制下，一切的經濟活動都遵循著市場自主發展的觀念，注重效率意識，并且強調市場的競爭，雖然有效的促進的國民經濟的快速發展，但同時也造成了個人主義、利己主義等不良思想的形成。
從企業來講，一些企業的管理層為了創造良好的企業效益，避免在激烈的市場競爭中免遭淘汰，或者美化企業績效，忽視道德與相關的法律，進行虛假賬目的編造，從財務數據中夸大企業利潤，獲取更多的企業投資，使得國家與公眾的利益受到了損害，并且破壞了市場經濟的正常秩序。
從會計從業人員來講，一些會計人員將自身的職業道德與誠信原則拋開，單純為了追求自身的利益，做出違反會計誠信的事情。會計人員通過弄虛作假、貪污腐敗、挪用公款等獲取自身的利益。并且當公司高層為了公司利益要求會計人員違反會計誠信的活動時，不能堅持職業道德，弄虛作假。
2.市場監督機制不健全。雖然我國進行進入了市場經濟高速發展時期，但是目前的市場監管機制仍然是不健全的。
當前頒布實施的關于企業財務和會計的法律法規還有很多不完善的地方，一些企業就會為了取得更多的利益，乘機鉆法律的空子，做虛假賬目，從而導致企業會計誠信缺失，甚至會出現一些違法犯罪的情況，另外，國家相關的執法部門還存在執法不嚴的情況，因為職責權限劃分不明會產生灰色區域，這直接威脅了投資者的合法利益。
在我國，有很大一部分上市企業是從國企改制而來，改革的不全面，造成企業的管理制度不完善，治理水平低，企業內沒有強有力的監督部門，不能有效監督企業的經營和財務狀況，造成企業內部管理混亂，信息透明度低，即使一些企業設立了相關的制度，但也只是形式主義，不能貫徹落實，達不到對會計誠信的培養效果，而且隨著經濟的發展，企業做假賬的水平也逐步提高，這些都造成了會計的誠信問題。
3.高校會計教育中的缺失?，F今各大高校的會計課程設置主要重專業能力，而會計職業道德教育涉及較少，導致多數學生對會計誠信的內在含義缺乏深入認知，并且難以做到理解認同。此外，雖然大多數組織能夠按照規定開展會計人員繼續教育，但在實踐中會計繼續教育主要局限于專業教育和會計法規教育，對職業道德教育，尤其是會計人員誠實守信教育，缺乏足夠的重視。長此以往，會計人員對會計職業道德缺乏認同，并且對會計造假的違法處罰又不夠了解，就極易受到社會不良風氣影響，為一己之私做出違法犯罪的行為。
二、會計誠信的完善對策
（一）提高會計誠信意識
強化會計誠信意識，是進行會計誠信工作的基礎與前提。當前，會計誠信教育已經成為會計專業大學生所必須接受的教育，高校是培養會計人才的重要場所，因此，需要在各大高校開展會計誠信教育，將其滲透到教學的各個環節之中。應當對學生的會計職業道德進行有效的培養，并且圍繞會計誠信教育開展各類教學活動，例如增加有關會計誠信的課程，將《財經法規》或《會計法》列入必修課程，同時優化教學內容，更深入地引導學生，讓學生充分了解認同會計職業道德的核心內容，增強社會責任感。
同時，針對會計職業的在職培訓，需要相關部門的監管，確保會計誠信培訓的有效開展。財政部門應高度重視會計誠信工作，建立會計誠信制度，制定會計誠信規劃，明確會計誠信目標，加大會計誠信投入。把會計誠信列入單位負責人和會計從業人員的考核指標，建立信用檔案，實行日?？己伺c定期考核，有組織有保證地推進會計誠信工作。其次，單位負責人要迅速把開展會計誠信納入議事日程，確定專人負責，細化會計誠信目標，把崗前培訓、在崗培訓、專題培訓等有機結合起來，使會計誠信培訓制度化、常態化、多樣化。再次，會計人員自身要加強職業道德修養，提升境界，系統學習會計準則，積極參加各類誠信活動，主動接受誠信，使誠信內化于心，外化于行，成為恒久不變的自覺習慣。
（二）深化會計誠信內容
對于誠信的內容應當進行深化，滿足當前的會計誠信要求。首先應當以誠為本，實事求是，不弄虛作假，不欺上瞞下，如實反映單位的經濟業務事項；其次是保密守信，不為利益所誘惑，全力維護會計職業信譽；第三是始終保持應有的謹慎態度，嚴格按照準則和規范的要求正確行使會計職責。這些都是會計人員誠信的基本內容。但要使會計誠信真正取得實效，還應當在此基礎上，進一步深化誠信內容。
（三）實現誠信信息化
當今信息技術已經成為各種教學形式都必須依賴的工具。從課堂教學到實習實訓，從校園學習到社會實踐，從案例分析、專題報告，到社會調查研究，會計誠信都應該充分利用好信息技術。其中包括網絡資源、多媒體設備等，在使用信息技術中，教師的正確引導至關重要。
（三）加強誠信實習實訓
目前關于會計專業的實習實訓工作還沒有很好的落實到實處，不深入實際、搞形式主義，甚至弄虛作假等行為還時有發生，這使得會計教學的誠信缺失。因此，應當加強誠信的實習實訓工作。根據會計專業實際和學習特點，選擇與課堂教學相適應的實習實訓基地，使實習實訓項目將課堂教學內容全覆蓋。實習實訓體現全面性本身就是誠信的內容之一。
三、結語
當前，會計誠信問題依然存在，而造成會計誠信缺失的原因很多，改善會計誠信缺失的問題，應當強化會計從業人員的思想教育工作，提升他們的職業道德，并且加強企業的內部控制與國家的政策監管，從而促進會計行業的良好發展。
參考文獻：
[1]孫惠珍。對企業會計誠信建設的認識與思考[J].財會學習，2015,08:108.
[2]酈姝綺。會計專業學生誠信教育現狀、問題及對策[J].會計師，2015,09:75-77.
[3]王耀敏。關于會計誠信問題的思考[J].財會學習，2015,16:93.
[4]張梅。會計誠信對企業會計信息的影響[J].經營管理者，2015,02:39.
