中國文學史上一個重要的組成部分就是古代詩歌,它是中國文學史上的一座屹立不倒的豐碑,也是當今初中語文教學中的必修部分。詩是語言的藝術。古詩的鑒賞的一個最基礎的環節就是理解詩歌的語言含義。但由于詩歌語言的特殊性,造成我們在賞析時首先碰到的就是語言的障礙,這就成對于活潑好動,好奇心又強的中學生來說,很難對于古代詩歌有著很好的理解鑒賞,而同時,古代詩歌鑒賞歷來在試卷上占據較重要的地位,很多考生對此是望而卻步。本文對如何做好古代詩歌鑒賞,讓學生更好的領悟詩歌的內容,詩歌的意境等,領略詩歌的美麗,從幾個方面來進行闡述。

一、品味詩歌,分析語言

詩歌的精華之處就是在于詩歌的語言,在如何運用語言方面,歷代文人騷客最是嘔心瀝血,務必要達到一種“語不驚人死不休”的效果,利用最少的字來表達最深厚的情感。唐朝詩人盧延讓《苦吟》詩云:“吟安一個字,拈斷數莖須?！?以及著名的苦吟詩人賈島的《送無可上人》詩云:“兩句三年得,一吟雙淚流?！?都充分的表達了古人對于語言的極致追求,煉句之苦由此可見一斑。

古代人在鑒賞詩詞中,會十分講究詩詞中的每個字詞例如,在宋朝時代,杜甫的詩詞非常備受推崇,一次有人在讀到他的一首詩,《送蔡都尉》時,由于紙張的原因,其中有一句詩句漏掉一個字,也就是其中的“身輕一鳥”之句,原本的五個字看不到最后一個字了,而這時,他和他的朋友們就開始猜測最后一個應該是個什么樣的字,有人說是“起”,有人說是“疾”,還有說是“落”,這些字眼用上之后,他覺得總是少點什么,于是找來完本,最終發現,杜甫用的是“過”字。仔細一想,“過”字表現身影象飛鳥一樣從眼前飄掠而過,正與下句“樺急萬人呼”氣勢相應,實在用得好,經過這一番思索、議論,對詩的韻味體會深入多了。

在鑒賞詩歌中,分析詩眼也是極為重要的。就如著名詩人劉鐵冷在《作詩百法》中所說:“詩之有眼,猶人之有目也?！痹娧劬秃帽热说难劬σ粯?眼睛是心靈的窗戶,詩眼是詩歌的敲門磚。從詩眼中我么可以看出詩的主旨、意境,所以在鑒賞詩歌時,我們要善于抓住是詩眼。例如,在張先的一首詞《水調》中有一句,“沙上并禽池上瞑,云破月來花弄影?！?即為這首詞的詩眼所在。明月沖破花層,淡淡月光下花枝搖曳,帶出華影綽綽。這一句是千古傳誦的名句,“破”與“弄”字是詩眼。兩個動詞下得極其生動細致,天上,月移云飛;地上,花影搖曳。從詞中,我們可以感受到一種云、月、花三種景物的美好生命力。

二、從詩歌意象入手

從詩歌意象入手,主要在于意象,這需要準確的把握住意象,所謂象,即為客觀存在的事物,好比如,山川河流,樹木花鳥等。所謂意,即為詩歌的作者所要表達的他的思想情感。想要很好鑒賞古典詩歌,就要將詩歌的意象聯系起來,理解這些意象所要表達的意義以及情感。如在理解“落花”的意象時,首先,落花是一種客觀存在的自然現象,這是意,但在古詩詞中,作者又賦予它們以情感和生命,用來表達一種意境。例如,在“夜來風雨聲,花落知多少”\\(孟浩然《春曉》\\)中,我們可以構建出一種意境,涼涼夜風中,伴隨著雨滴的掉落,傾聽著風雨之聲,眼見花瓣慢慢飄落,滿地繽紛,瞬間聯想到春天的到來,大地的復蘇,嫩草的發芽,孩童的笑顏……。而如果在另外一首詩中,如《紅樓夢》中林黛玉的葬花詞“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰?”

這里作者表達的就完全不同了,落花飄去,榮華不在,身世飄零,無可托付,道盡了心中綿綿的悲苦。還有另外一種中國古典詩歌中經常用到的賦予了情感與寓意的事物,梅花。

梅花因其高雅脫俗的形象,并在寒風中傲然開放而受到古代文人的青睞。例如,“眾芳搖落獨暄妍,占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?！边@是北宋詩人林逋的《山園小梅》,在這里,一句眾芳搖落獨暄妍,形象的刻畫了梅花的高雅圣潔,園子中所有的花朵都抵不住寒風的侵襲,而只有梅花傲然挺立,展露風情,黃昏后的月光下,處處漂浮著梅花的香氣,浮動鼻尖,這也正是說明了詩人的清高幽靜,淡泊名利的高尚人格。讀懂這些意象所暗含的情感與寓意,對古代詩歌鑒賞就能更進一步。

三、從體會詩歌語言含蓄入手

古詩詞語言還有另一重意境,可以用“言外之味,弦外之響”來概括。古代文人很是講究詩詞語言的含蓄婉曲之美,重在讓人有一種言有盡而意無窮之感,因此,在鑒賞詩詞上,應該反復品味尋找作者的意猶未盡之感。

在詩詞的表現中,最明顯的一種含蓄悠遠表現即為化景物為情思,例如,王之渙的《涼州詞》,“黃河遠上白云間”,首先前兩個字為黃河,給人以廣闊的感覺,再加上白云,瞬間讓人有一種處于廣漠壯闊場景中。還比如,在《揚州慢》中:“念橋邊紅藥,年年知為誰生?”,如果只理解字面意境,看著橋面的芍藥花,對它發問:你年年開在橋邊,這是為誰而開的呢?這并不能看出什么,實際上,作者是通過這個來表述經過戰火后的揚州無論是經濟。文化還是人戶都開始蕭條冷落,表大理一中冷清沉寂的景象,堪為千古絕唱。

另外一種表現手法是從側面入手,弦外有音。如我們最為熟悉的《回鄉偶書》,“少小離家老大回,鄉音無改鬃毛衰”,作者先是點明了長久了離別家鄉的事實,已暗寓客在他鄉之情,然后具體寫自己“老大”之態,以不變的鄉音襯托變化了的鬃毛,為下文“兒童想見不相識,笑問客從何處來”,富于戲劇性的場面描寫作了鋪墊。

詩詞的語言,不像其他文學樣式有著直抒主題、直露情感的表達方式,古代詩詞講究的是含而不露,意在言外,耐人尋味?？梢哉f,詩愈隱而不露,意在字外,其味愈濃郁強烈。

總之,詩詞鑒賞是比較難的一道題,一方面我們平時多讀,多背,多積累。另一方面要學會鑒賞的基本方法,還要就是多做題,從所給的答案中尋找解題思路,作題要注意層次性,循序漸進,一定會使你的鑒賞水平有所提高。