本篇論文目錄導航：
【題目】懷柔區小學體育教學存在的問題及建議
【第一章】懷柔區小學生體質狀況調查研究前言
【第二章】北京市懷柔區小學生體質水平的研究方法
【3.1 3.2】懷柔區小學生體質水平的狀況分析及評分情況
【3.3 3.4】懷柔區小學體育教學的現狀及存在的問題分析
【3.5】改善小學生體質狀況的學校體育教學應對策略
【結論/參考文獻】懷柔區小學體育教學優化分析結論及參考文獻
目錄
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題依據
1.2 研究目的與意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.3 研究任務
1.4 文獻綜述
1.4.1 關于“體質”概念的界定
1.4.2 國內、外關于青少年體質的研究
1.4.3 關于學生體質與體育教學的研究
2 研究對象與方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻資料法
2.2.2 專家訪談法
2.2.3 問卷調查法
2.2.4 數理統計法
2.2.5 比較研究法
3 研究結果與分析
3.1 北京市懷柔區小學生體質水平狀況分析
3.1.1 懷柔區小學生身體形態狀況分析
3.1.2 懷柔區小學生身體機能狀況分析
3.1.3 懷柔區小學生身體素質狀況分析
3.2 北京市懷柔區小學生體質水平評分情況
3.2.1 懷柔區小學生體質測試單項得分
3.2.2 懷柔區小學生體質測試綜合評分
3.3 北京市懷柔區小學體育教學的現狀分析
3.3.1 學校對體育教學的重視程度分析
3.3.2 學校體育教學對學生體質健康促進的影響
3.3.3 影響學生體質健康的學校體育教學因素分析
3.4 北京市懷柔區小學體育教學存在的問題分析
3.4.1 體育課運動負荷安排方面的問題
3.4.2 體育課教學內容安排方面的問題
3.4.3 學生差異化教學中存在的問題
3.4.4 體育教學反饋中存在的問題
3.5 改善懷柔區小學生體質狀況的學校體育教學應對策略
3.5.1 合理安排體育教學中學生的運動負荷
3.5.2 豐富教學內容，提高學生的學習興趣
3.5.3 加強對體育運動能力較差學生的指導
3.5.4 及時、正確、有效地對學生進行反饋
4 結論與建議
4.1 結論
4.2 建議
5 參考文獻
6 致謝
中文摘要
青少年是祖國的未來，他們的身體健康關乎著國家的興衰。近年來學生體質持續下降的問題已經引起國內教育、體育界人士的廣泛關注。
本文采用文獻資料法、專家訪談法、調查問卷法、數理統計法和比較分析法，通過對懷柔區小學生 2011-2012 年體質監測數據的分析，在系統了解當前懷柔區小學生體質健康狀況的基礎上，通過對懷柔區部分小學體育教學現狀的調查與研究，分析當前小學體育教學中存在的問題，探討改善小學體育教學的對策，為教育主管部門和學校體育政策的制定和體育教學改革提供參考。
本文得到的研究結論有如下幾方面：
（1）從體質測試結果看，在身體狀況方面，2012 年 3-6 年級小學生身高、體重指標都有不同程度增長，但營養不良、體重較低檢出率及超重、肥胖檢出率皆有不同程度增長；在身體機能方面，懷柔區小學生肺活量水平則出現了下降拐點，情況不容樂觀；在身體素質方面，3-6 年級爆發力素質、耐力素質不同程度下降，3、4 年級學生的柔韌素質有所改善，但 5、6 年級女生柔韌素質有所下降。
（2） 從體質測試的評分看，連續兩年中懷柔區小學生身體形態指標較好，身體機能和身體素質指標不佳，身體素質中柔韌、耐力素質下降尤為突出；雖然懷柔區 3-6年級小學生的平均體質測試結果經評估后沒有不及格現象，但都沒有達到優秀這一等級，其中 3、4 年級小學生的體質健康狀況要比 5、6 年級小學生好，5、6 年級小學生中男生僅僅達到了及格水平，說明當前懷柔區學生的體質水平并不高。
（3）從懷柔區小學體育教學的現狀看，懷柔區小學領導對體育教育的重視程度較高，教師對學生體質健康水平也有比較清晰的認識和了解，大都認可體育教育在促進體質水平方面的作用，但對提升學生體質健康水平的效果不明顯。
（4）教師對體育課中運動負荷較為關注，但體育教學中運動負荷普遍偏??；教學內容無法有效調動學生的學習興趣，導致學生對教學內容興趣不高的主要原因集中在學生安全、場地器材、教師能力及教學大綱等四個方面；體育教師對于體育教學中運動能力較差學生的關注程度較高，所有教師皆表示會采取一定的措施來輔導運動能力較差的學生，主要是培養學生興趣和提升他們的信心；教師對于體育教學中反饋重要性的認可程度并不高，從反饋的方式看，即刻反應的運用比例是最高的。
（5）改善懷柔區小學生體質狀況的學校體育教學的應對策略，一是合理安排體育教學中學生的運動負荷，二是豐富教學內容，提高學生的學習興趣，三是加強對體育運動能力較差學生的指導，四是及時、正確、有效地對學生進行反饋。
關鍵詞：懷柔區 小學生 學生體質 體育教學 應對
Abstract
Teenagers are the future of the motherland, their health is related to the rise and fall ofa state. The student physique continued to decline in recent years, the problem has causedextensive concern of domestic education, sports professionals.
This article uses the literature material law, expert interview, questionnaire,mathematical statistics and comparative analysis, through the analysis of the students2011-2012 years physique monitoring data of Huairou District, Huairou district basedunderstanding of the current primary students physique health conditions in the system,through the investigation and Research on the part of the current situation of physicalEducation Teaching Primary School of Huairou District, analysis the current existingproblems in the teaching of primary school physical education, to explore thecountermeasures to improve the primary school physical education teaching, and providereference for the formulation and physical education teaching reform of the administrativedepartment of education and the school's sports policy.
Conclusion this study has the following several aspects:
（1） the results from the physical fitness test, on a physical level, height, body weightindex in 2012 4-6 grade students have different degrees of growth, but malnutrition, weightlow detection rate and detection rate of overweight, obesity has increased in various degree;the function of the level of Primary School of Huairou District, vital capacity decreasedinflection point, the situation is not optimistic; in the physical quality aspect, the outbreakof 4-6 grade quality, endurance quality force decreased in different degrees, 3, 4 gradestudents pliability quality has improved, but the 5, 6 grade girls pliable and tough qualitydecreased.
（2） from the physique test score, for two consecutive years the body shape index inprimary school students Huairou district is better, body function and the quality index ofpoor flexibility, endurance quality, physical quality decline is particularly prominent;although the average physique test result in Huairou District 3-6 grade pupils afterassessment did not pass the phenomenon, but have not reached good at this level, includingphysical health status in 3, grade 4 students than in 5, grade 6 students, 5 grade 6 students,boys can only achieve a passing level, that flat constitution water current Huairou Districtof students is not high.
（3） From the present situation of primary school sports teaching in Huairou District,Huairou District primary school leadership on physical education teachers have a highdegree of attention, awareness and understanding more clearly on the physical health ofstudents, most of the recognition of physical education in promoting the physical level, butto enhance the students' physical health effect is not obvious.
（4） Teachers pay more attention to the exercise load, but in sports teaching load issmaller; the teaching content can not effectively mobilize the students' interest in learning,mainly due to the students of teaching content are not high interest focused on the fouraspects of students, teachers, security equipment capacity and syllabus of PE Teachers; forthe sports teaching ability of poor students a higher degree of concern, all teachers are saidwill take certain measures to counseling movement ability of poor students, mainlycultivate students' interest and enhance their confidence; teachers are not high degree ofrecognition for the importance of feedback in the teaching of physical education, from thefeedback way, the proportion of applying immediate reaction is the highest.
（5） Coping strategies of school physical education to improve the physique of studentsin Huairou District, is a reasonable arrangement of exercise load in high school physicaleducation, two is to enrich the teaching content, improve the learning interest of thestudents, the three is to strengthen the sports ability of poor students guidance, four isfeedback to students timely, correct, effective.
Key words: Huairou area; Primary school students; Student physique; Physicaleducation teaching; Coping strategy
