本篇論文目錄導航：
【題目】古詩韻律操在農村小學的開展研究
【第一章】村小大課間古詩韻律操的推行調研前言
【第二章】海淀區農村小學古詩韻律操開展的研究方法
【3.1 3.2】農村小學古詩韻律操開展的現狀分析
【3.3】促進古詩韻律操活動有效開展對策
【結論/參考文獻】農村小學推廣古詩韻律操的探索結論及參考文獻
4 結論與建議
4.1 結論
4.1.1 由于農村小學對體育教學沒有多加重視，使體育教師師資匱乏，雖然是學歷達到了要求，但是教學能力有待提高，師資配備應達到更合理、優化的水平。
4.1.2 農村小學學生有充足的場地資源，但是室外活動時間較少，學校安排的體育活動時間不能滿足學生所期許的體育鍛煉活動時間。
4.1.3 學生們得不到充足的時間鍛煉身體，會產生一系列的惡性循環。大課間的改革是近幾年來為學生在校期間加強體育鍛煉而提出的方案，但在各農村小學的實行上不容樂觀。
4.1.4 古詩韻律操作為大課間改革的自編操形式，是一種新興的活動形式，部分學校有引進的想法，但對于進一步的普及與開展實施還未能有一套較為全面的實施方案，因而不能實際進行開展。
4.1.5 在古詩韻律自編操的編排上，音樂韻律與節奏的創作、古詩詞的摘取與選用、體操動作的合理編排。都需要相關專業師資給予指導與教授。
4.4.6 農村小學古詩韻律自編操的開展實施，還有待進一步研究與提高。雖然教授自編操的師資配備、自編操組織實施與比賽、學校對自編操的重視程度，都是在古詩韻律自編操實施開展中需要解決的問題，但是總體來說學校師生對于自編操的開展實施還是同意的態度，并且意義顯著。這說明古詩韻律操在農村小學的實施開展是可行的。
4.2 建議
4.2.1 對農村小學師資提高教學要求，安排其在固定時間進行集體培訓學習，尤其是教學實踐的方式方法。
4.2.2 農村小學應利用好擁有大量活動場地資源的優勢，滿足學生的期望，多安排室外活動課，讓學生有充足的室外活動時間。
4.2.3 學校應繼續加大對大課間的改革力度，一般廣播體操和古詩韻律操的雙管齊下，使學生能夠充分的達到體育鍛煉活動的目的。
4.2.4 古詩韻律自編操的音樂的創作與體操動作的編排是自編操實施開展的重要前提，但是這方面正是嚴重缺失的地方。相關部門應配備專業師資對音樂以及體操動作進行專門研究與創作。
4.2.5 古詩韻律自編操在走進農村小學的過程中，并沒有受到大量師生的重視，這使專業老師對學生的教學產生一定的阻礙。學校應對此情況多加重視，使古詩韻律自編操這個大課間的改革新興活動項目深入人心。在自編操的實施中也要制定相關的紀律規定，規范學生學操的質量。按時舉辦相關的比賽活動，對好的給予表彰獎勵。
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