現如今的生活節奏越來越快,大到各個國家,小到各個企業,行業。如果不進行改革,那么就要被時代所遺棄。所以改革是立足根本。新時期各個普通高校對教學體制等一系列的問題也都紛紛做出了改革?；@球教學也不例外,以前枯燥無味的教學方式需要得到改進。
1、 以人為本
1 . 1 以人為本的提出
以人為本,是科學發展觀的核心。是中國共產黨人堅持全心全意為人民服務的黨的根本宗旨的體現?！皥猿忠匀藶楸尽?是中國共產黨十六屆三中全會《決定》提出的一個新要求。在現代社會,人們系統地接觸體育、學習體育是從學校開始的,學校體育的教學質量直接影響到每一個受教育者一生的體育態度和體育參與意識。
1 . 2 高校改革中的以人為本
“以人為本”這一概念可以深入到各個層面。當然也適用于高校的體制改革。這一概念已經成為新時代的主導思維,應該及時更新體育教學理念,為學生營造一個更好的學習氛圍,讓其更充分的發揮自己的長處。實現人的充分發展與體現自己的主動性,為社會培養出更杰出優秀的新時期人才。高校中的體育課是學生生命中體育的啟發教育,好的教育體制能更好的培養學生對學科的積極態度養,做到試金石的作用,能更好的開發學生的最佳體育素質。
培養受教育者的積極認知能力和實踐綜合能力。需要對受教育者的培養計劃中體現教育者對他們的更全面、更人性化的教育理念。因此,樹立正確的教育觀念,體現以人為本的教育理念,在這個以人為本的時代,就顯得更為重要。
1 . 3 體育與以人為本
體育成為人們進行休閑的重要內容,這與體育本身所具有的多元價值功能分不開,體育的生理學價值、心理學價值、美學價值、娛樂價值和促進人的社會化價值都是其能與休閑結合的重要原因。體育與休閑的結合,使體育煥發出新的生命力,是體育以人為本的回歸。
2、 高校改革
2 . 1 改革的緣由
時代在發展,一切都在變換。隨之而來的就必須接受改革。否則勢必與這個時代格格不入。雖然說籃球是同學們日常休閑體育的比較受歡迎的一項運動,但是高?；@球教學因為競技運動訓練模式的影響,遠遠不能適應大學生健身、健美、休閑、娛樂、個性發展的多元化需求?？赡苁墙虒W的枯燥無味,導致了很多同學雖說是很喜歡打籃球但是卻不喜歡上籃球課。
2 . 2 改革的理念
教育的本質是教書育人,讓學生通過學習掌握更多的科學知識來應用到工作生活當中,為祖國效力。而新時代的教育改革則應該以學習為主導。讓學生變被動為主動,培養學生的學習樂趣。為了改變學生不喜歡上籃球課的這一問題,應該如何讓學生對教學產生興趣,以休閑化、娛樂化的社會發展趨勢來進行改革。
3、 體育的重要性
3 . 1 體育與人
不管你是否熱愛體育,但是不可否認的是體育這項運動對人的一生有著很重要的積極作用。人人有閑暇時間不等于人人有休閑,當人們面對物質生活豐厚后人的冷漠與陌生,空閑時間里的孤獨和寂寞,激烈競爭帶來巨大壓力,膳食結構的變化帶來健康影響等一系列社會現實,形形色色的“現代文明疾病”、“心理疾病”廣泛蔓延與爆發的時候,在休閑中放松心情、溝通情感、釋放壓抑、消解疲勞、發展個性、增強體力和活力,成為人們的一種十分重要的生活需要。
3 . 2 體育教學
體育教學也許會成為許多人運動的重要一部分,現在的人生活繁忙,尤其是同學們更是非常慵懶。也許上課的時候能不動最好就不要動,長時間以來一直是被動的聽老師講,老師讓做什么就做什么。老師讓休息就會感覺很開心,覺得歇著就是好的。其實這是中國教學的一個弊端。同學們不喜歡自主學習,所以,需要加大力度去改進。
4、 改革趨勢研究
4 . 1 興趣是位良師
興趣是最好的老師,如果能讓同學們對籃球產生興趣,不再是死板的教學方式。多方面,可以借助多媒體。比如說同學們比較多數喜歡的球星的球賽來激發同學們的激情。從而想大顯身手來主動的參與這項體育活動。相比之下之前的老式教育則是老師首先讓大家熱身運動,然后就是索然無味的講解,簡單的示范之后同學們自己去練習。
4 . 2 科學的分析每個人的特長
世界上的事情都是相通的,就如同選擇專業一樣,也許每個人的特長不一樣,所以從事自己特長的事業也許會有意外的驚喜。所以,籃球課也一樣,籃球有許多個位置,有的同學反應比較靈敏,有的同學比較強壯,有的同學比較有爆發力等等,就可以選擇不同的位置來特別開發。
4 . 3 場地及設施
當然這個跟每個學校的資金有很大的關系,條件好的話還是盡量的完善體育場地,體育設施。良好的環境會激發同學們的興趣,增強學生的自主運動。另外各項健身器材也會加強同學們的身體素質從而也更好的開展籃球項目。
4 . 4 閑化
21世紀,人類進入比較發達的后工業社會,電子科技引領時代的發展,知識經濟逐漸成為占主導地位的經濟形態,社會生產力得到了充足的發展,社會勞動率的提高為整個社會獲得了大量的閑暇時間和豐富的物質財富,人們可以在閑暇時間里普遍地享受到休閑生活,美國《未來學家》雜志\\(1990年,第12期\\)撰文說:隨著知識經濟時代的來臨未來的社會將以史無前例的速度發生變化,也許10～15年后,發達國家將進入“休閑時代”,發展中國家將緊隨其后。
5、 運動的重要性
5 . 1 舒緩心情
疲勞是一種自主產生的感覺疲勞來臨,人們將無法發揮自己的最佳狀態進行工作,工作質量隨之會大打折扣。如果持續的疲勞而無法緩解人們會陷入一種停滯不前壓抑躊躇負面的心理想法都會接踵而來。所以運動作為一個很好的鍛煉項目,它能夠舒緩心情,使人身心得到放松,從而使人心情愉快。更好的投入到工作和學習當中。運動能增進身體知覺,減低肌肉緊張,使交感神經系統安靜,副交感神經亢奮,讓身體狀況舒緩放松,同時減低焦慮。
5 . 2 對自身的改善
運動對身心健康的好處是肯定的,不僅可以塑形,增進肺活量,還可以舒緩心情,使人身心放松。每次運動之后肯定都會由酣暢淋漓的感覺。比如在幼年的時候堅持打籃球,每天那么多次的彈跳運動,肯定會促進骨骼的發育,有助于青少年的成長。當然對健康更是有益的。運動過后,心理壓力減少,自然而然的得到了放松,整個人心情也愉悅起來。另外,如果在社交方面來說,幾個人一起來一次籃球,通過運動項目來加強彼此的熟悉與默契,何樂而不為。人與人之間的溝通包含很多方面可以語言溝通也可以通過運動來溝通,增進彼此的默契度。所以看來,運動不僅有助于身心健康,還有助于人際交往。
5 . 3 讓同學有運動重要的認知
如果同學們都對運動有了重要的認知,那么就會從內心喜歡運動,加之老師對教學課程加以改進這樣相信同學們會對教學課程更加的喜歡。所以,隨著時代的發展,教學課程的逐步改進,我國的教育體制將會越來越人性化、趣味性、豐富化。越來越趨于完善。
體育教學的過程,從許多層面來看,是一種對大家灌輸死板的理論知識,課堂是單純對老師教案所準備動作的反復乏味的訓練。導致學生對教學課堂的厭倦情緒越來越高漲。厭學、討厭上課的同學占有很大的比例。所以體育課并沒有發揮它的本質初衷,同學們并沒有真正的學到什么。
6、 結語
以人為本的教育觀并非獨立存在,它并不是孤立的、空洞的說教,而是教育的靈魂。其在方法論中所倡導的人文精神的教育,也必定是通過扎實的知識傳授才能潛移默化地得以實現的。學?；@球教學改革的方向也應是將廣博的體育知識作為通向完美學生性格、促進學生全面發展的橋梁,為到達以人為本的教育理念的彼岸而奮斗不止。
參考文獻：
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