摘 要

我國與日本同處于亞洲東部，在人種條件、氣候特征等方面都很接近，但在足球的發展情況上來看卻有著很大的差別，經過多年的發展，日本足球在亞洲、乃至全世界的舞臺上都取得了令人驚訝的成績，這也反映出日本足球的發展路線是正確的，我國應立足國情和青少年足球發展現狀，汲取日本足球的成熟經驗，學習其先進的管理體系。我國于 2009 年全面啟動青少年校園足球活動計劃，揭開了中國足球，特別是中國青少年足球發展的新篇章，使我國足球運動的發展重燃希望之火。本文以此為契機，對中國和日本的校園足球活動發展現狀進行梳理，并進行深入的對比研究，找出我國青少年校園足球活動發展的缺陷，學習日本等國先進足球理念與實踐經驗，為我國足球和青少年足球的發展提供一些建議。

本文研究對象是中國與日本校園足球活動發展現狀，通過科學的研究方法，如文獻資料法、訪談法、對比分析方法，對中國與日本青少年校園足球活動發展現狀進行對比，其中包括對中日青少年校園足球的發展規模、組織管理體系、人才與教練員培養、競技比賽工作等。通過對比分析研究，得到以下結論：

第一，我國校園足球還處在初級階段，雖然我國已經制定較為完善的校園足球發展計劃，并取得了一定成績，但與已有 40 年校園足球發展歷史的日本相比，目前落實與執行的效果，遠不如日本校園足球活動發展的情況。

第二，在青少年校園足球活動發展規模上，我國還存在很大差距，主要體現在日本校園足球在參賽隊伍和隊員數量上都要明顯多于中國。

第三，在青少年校園足球管理體系上，有很多相同與不同點。相同點為最高的管理機構中均有國家教育部門和國家體育部門領導；不同點表現在日本各部門無從屬關系，僅為合作關系，而我國管理部門為從屬關系。

同時，在校園足球管理體系中我國缺少與職業足球的合作與接軌。

第四，目前在青少年校園足球訓練系統中，中國青少年足球人才培養主要是通過職業俱樂部梯隊的形式實現的，忽略了對中國青少年校園足球人才培養機制的構建，而在日本，校園足球則為職業俱樂部和國家隊培養了大批足球人才。

第五，對比日本來講，我國在對青少年校園足球教練（足球教師）教學能力的培養方面，缺乏對足球教練（足球教師）的綜合能力及水平的訓練，缺乏對校園足球教練（足球教師）自身條件和指導水平的明確規定，培養機制不健全。

第六，在青少年校園足球競賽工作上，我國主要分為競技與普及兩種青少年競賽，而日本則通過年齡段的不同層次對青少年競賽進行劃分，并且各階段競賽主要以校園足球競賽為基礎，在競賽種類上，日本競賽工作比我國更加豐富與完善，我國在青少年選拔賽事上有所欠缺。

同時，結合所得結論，對我國青少年校園足球活動的發展提出以下建議：

第一，創新"體教結合"模式，加強教育部門、體育部門的合作，在學習和借鑒日本先進管理模式的基礎上，積極出臺相關政策來保障校園足球的快速發展，只有確保政策的有效扶持，領導者才能消除后顧之憂，大刀破斧地改革前行。第二，國家應提高"校園足球"賽制系統的建立與完善，與"省長杯"、"市長杯"和"冠軍杯"的競賽形式來豐富"校園足球"活動，以開展夏令營、冬令營等活動形式做為基礎，建設健全從小學到大學的"校園足球"聯賽體系。第三，"陽光體育、快樂足球"這句話意境很美好，讓更多的孩子奔跑在陽光下，快樂的享受足球運動帶來無限快樂。

同時，更加注重宣傳"校園足球",讓更廣泛的學生，以及家長都意識到"校園足球"的魅力，讓更多的人了解并接受校園足球，深入到青少年的日常生活和興趣培養當中。第四，中國足球協會要把握總體方向，"校園足球"培訓項目的發展，"校園足球"日常訓練的科學化、標準化應通過增加"校園足球"教師的數量，提高指導教師的教學水平來實現，使基層教師得到強化培訓。第五，對"校園足球"的專項活動經費進行監督，加大投入、合理分配，根據各布局城市"校園足球"活動開展的實際情況，地域發展特點等因素，合理分配資金，并實時監督其使用情況。

關鍵詞：中日，青少年，校園足球，現狀，對比研究

目 錄

摘 要

第一章 引言

1.1 選題背景
1.2 研究目的與意義
1.3 文獻綜述

第二章 研究對象與方法

2.1 研究對象
2.2 研究方法

第三章 研究結果與分析

3.1 中日青少年校園足球活動發展概況的研究
3.1.1 我國青少年校園足球活動發展概況
3.1.2 日本青少年校園足球活動發展概況
3.2 中日青少年校園足球活動發展規模的研究
3.2.1 我國青少年校園足球活動發展規模的研究
3.2.2 日本青少年校園足球活動發展規模的研究
3.2.3 中日青少年校園足球活動發展規模的對比研究
3.3 中日青少年校園足球活動管理體系的研究
3.3.1 中國青少年校園足球活動管理體系的研究
3.3.2 日本青少年校園足球活動管理體系的研究
3.3.3 中日青少年校園足球活動管理體系的對比研究
3.4 中日青少年校園足球人才培養體系的研究
3.4.1 中國青少年校園足球人才培養體系的研究
3.4.2 日本青少年校園足球人才培養體系的研究
3.4.3 中日青少年校園足球人才培養體系的對比研究
3.5 中日青少年校園足球教練員（指導員）培養的研究
3.5.1 中國青少年校園足球教練員（指導員）培養的研究
3.5.2 日本青少年校園足球教練員（指導員）培養的研究
3.5.3 中日青少年校園足球教練員（指導員）培養的對比研究
3.6 中日青少年校園足球競賽工作的研究
3.6.1 中國青少年校園足球競賽工作的研究
3.6.2 日本青少年校園足球競賽工作的研究
3.6.3 中日青少年校園足球競賽工作的對比研究

第四章 結論與建議

4.1.結論
4.2 建議

參考文獻