摘要

世界衛生組織（WHO）統計調查發現，近年來自閉癥已成為全球性高發病，而它的病征將伴隨終身，無法完全治愈，自閉癥康復已經成為世界各國高度關注的工作。自閉癥患兒經過科學系統的體育游戲療法，可以提升全身運動的自我感覺能力，通過運動技能訓練和身體意識發掘，增加多種情緒調控和心理機能改善，通過特殊訓練，極大的促進患兒與人溝通能力，進而成就患兒自我意識建立。體育游戲干預是根據患有自閉癥兒童的身心發展特點，以適當的體育游戲訓練手段為輔助方法，通過特定的計劃有目的的對自閉癥兒童患者進行康復教學活動。目前體育游戲以被廣泛應用于各類人群的教育過程中，特別是特殊人群的治療過程中，各個領域均進行了一定程度的嘗試。

本文采用了文獻資料法、實地觀察法、實驗法和訪談法。對長春市星融教育特殊兒童康復中心的 2 名自閉癥兒童的運動能力用體育游戲的方式進行干預。借助干預訓練運動能力測評表和克氏行為量表，對自閉癥患兒運動能力及干預后的行為能力進行測評與分析。

研究結果表明：體育游戲干預可以對自閉癥患兒的肌肉力量和平衡、投擲、跳躍、攀登能力等方面進行科學鍛煉；體育游戲干預能使自閉癥患兒模仿動作和軀體運用能力、聽視覺反應、焦慮反應、語言交流及人際關系得到提升；體育游戲對自閉癥兒童的心理矯正也有著突出的作用，能使自閉癥患兒情緒穩定；體育游戲干預對自閉癥兒童患者的運動能力是有一定程度的改善和提高的。運用體育游戲對自閉癥兒童的運動能力進行干預，在提高自閉癥兒童運動能力的同時，對自閉癥兒童的日常行為活動可以起到一定的改善作用。

關鍵詞：體育游戲；自閉癥；兒童；運動能力

目錄

摘要

1 前言

1.1 選題依據
1.2 研究意義
1.3 國內外研究現狀
1.3.1 國外研究現狀
1.3.2 國內研究現狀
1.4 概念界定
1.4.1 自閉癥兒童的涵義
1.4.2 體育游戲的定義
1.4.3 自閉癥兒童的行為表現
1.4.4 自閉癥兒童的運動能力

2 研究對象與方法

2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻資料法
2.2.2 實地觀察法
2.2.3 實驗法
2.2.4 訪談法

3 研究結果與分析

3.1 體育游戲對自閉癥兒童運動能力影響的實驗設計研究
3.1.1 體育游戲對自閉癥兒童運動能力影響的實驗設計方案
3.1.2 體育游戲對自閉癥兒童運動能力影響的游戲內容設計
3.1.3 體育游戲對自閉癥兒童運動能力影響的方法手段設計
3.2 體育游戲對自閉癥兒童運動能力影響的實驗過程
3.2.1 第一階段實驗過程-運動能力訓練
3.2.2 第二階段實驗過程-球類練習
3.2.3 第三階段實驗過程-游戲干預
3.3 體育游戲對自閉癥兒童運動能力影響的實驗結果分析
3.3.1 訓練前后運動能力影響結果分析
3.3.2 克氏行為量表干預前后對比分析

4 結論與建議

4.1 結論
4.2 建議

參考文獻