《歌舞青春3》作為北美票房冠軍榜位的迪斯尼新片,以將近五千萬美元的票房成為北美電影史上首映周末票房不可匹敵的音樂劇.其不俗的戰績與劇組中的高水平歌舞人才是分不開的.受這部經典之作的啟發,筆者認為發展中國音樂劇可以從以下幾個方面入手:
一、精心培養高水平歌舞人才
要想制作出像《歌舞青春3》這樣精彩的音樂劇,我國就必須精心培養一大批高水平的歌舞人才,以確保音樂劇事業的良性發展.
\\(一\\)大力培訓高水平歌舞人才
每一部精彩音樂劇的拍攝,都離不開一群優秀的高水平的歌舞演員.因此,中國音樂劇演員除了要從專業的歌舞學院選拔外,相關單位還應定期組織一些短期培訓班,以為歌舞演員提供最專業的學習和鍛煉機會,以此提高歌舞演員的整體水平.
眾所周知,歌唱是音樂劇的靈魂,演員首先應該具有高超的聲樂技能,以及豐富的聲樂表現技巧和獨到的音樂感悟能力.同時演員還必須具有良好的肢體表現力和扎實的舞蹈基本功,只有將歌唱與舞蹈完美結合,才能打造出美輪美奐的歌舞場面,贏得觀眾的喝彩.而這些都需要歌舞人才不斷地充電學習,提高自身素養,以滿足不同音樂劇對演員的要求.
縱觀歐美音樂劇中的一些經典舞臺形象,同樣是靠一些高水平的音樂人和舞蹈家塑造的.在歐美音樂劇發展史中,甚至不乏一些大師級的影視劇明星和音樂制作人的加盟,他們歌唱、舞蹈樣樣精通,正是他們高水平的歌舞才能有力地推動了西方音樂劇的迅猛發展.因此,我國也應積極去發現和培養音樂劇人才,必要時也應向當紅影視明星伸出橄欖枝,邀請他們加入到音樂劇的制作和表演中來,這樣不僅可以獲得更多觀眾的喜愛,還可以利用他們的明星效應帶動年輕的演員快速成長.如《歌舞青春3》中的"佳拉"就是由英國著名女演員麥肯齊-布朗扮演的,其他的幾位主演也是當今世界上最紅的青春偶像.但明星不是生來就是明星的,所以我們應鼓勵和支持有抱負并對音樂劇感興趣的年輕人加入到音樂劇的表演隊伍中來,為發展中國音樂劇而積極培養年輕化的高水平人才.
\\(二\\)制定完整的培養計劃
在培養過程中,國家應當制定完整的教育培養計劃,定向招生、定向分配,甚至還可以建立獨立的音樂劇學院,在應屆高中生中招收一大批熱愛音樂劇的青年,讓他們學習音樂劇,以充實音樂劇創作和表演人才隊伍.同時,在專業教學上,國家還可以要求各學院規范教學內容,提高教學質量,在教學課程設置上創設各自的特色,開全音樂劇的相關課程.比如在舞蹈課程上,應讓學生練好舞蹈基本功和肢體表現力,以及對不同風格舞蹈的感知能力;在音樂課程中,應注重視唱練耳的強化練習,以及聲樂技巧學習、舞臺歌唱表現力等方面,綜合培養學生的音樂舞蹈綜合能力.此外,學校還可以定期組織音樂劇表演比賽來提高學生的實踐表演能力,讓其他學生在觀摩表演中提高自己對音樂劇的認識,鼓舞他們即興表演音樂劇的熱情.
總之,我們應投入精力定期培養高水平的表演人才,并盡快制定培養體制,這樣我們才能大力發展音樂劇,最終培養和造就出一批又一批優秀的音樂劇表演藝術家.
二、打造激動人心的歌舞場面
歌曲是音樂劇的靈魂,而舞蹈則是最為重要的表現形式,兩者是隨著劇情的需要而不斷變化的.只有有機地結合在一起,才能打造出音樂劇激動人心的歌舞場面,從而達到令人震撼的藝術效果.
\\(一\\)歌舞應有機融合
音樂劇中的歌與舞,二者密切相關,相得益彰,互相滲透,水乳交融.例如《歌舞青春3》的歌舞場面美輪美奐,不僅壯麗、豪華,而且還帶給觀眾視覺和聽覺上的震撼.在該劇中,導演運用高科技手段,通過光影和聲色打造出了一個極盡變化的夢幻世界,其歌舞的融合藝術,在演員的高水平演繹下發揮得淋漓盡致.尤其劇中Sharpay演唱的《I want it all》,Troy與Chad演唱的《The boys are back》及集體演唱的舞會彩排和最后畢業典禮段落,他們邊舞邊唱,抒發著各自內心對青春際遇的感慨之情,從而使歌與舞共同營造出一個現代的青春的激情世界.
《歌舞青春3》就是一部通過歌舞形式準確傳達青春期的矛盾和煩惱、單純和快樂的音樂劇.它的歌舞場面強烈感染了周圍的每一個人,讓其一同為青春瘋狂.
在一個個青春少男少女美麗的故事情節中,人們品味著唱者的悲歡離合,仿佛就是本人真的經歷過一樣,讓觀眾不僅僅是在傾聽,更是在感受.例如那首眾所周知的經典之作--《I Want It All》自助餐廳里華麗麗的一段歌舞,超過500個年輕人唱啊跳啊,那些歌聲優美動聽,連同舞蹈一起讓人如癡如醉.
\\(二\\)讓舞蹈推動劇情發展
在舞蹈方面,《歌舞青春3》中既有高難度的舞蹈動作,又有一般的舞步.在塑造人物、解釋人物情感、營造舞臺節奏、鋪陳場面時,舞蹈與音樂一樣,成為了推動劇情發展的主要藝術手段.大量的舞蹈融化在歌曲演唱的表演中,大大增加了舞蹈的說服力,從而使觀眾在無形中被召喚被調動,沒有任何的距離感,同時也推動了劇情的發展.可以說,全劇風格奔放,活力四射,真正體現了青春的風采,是一場年輕人的歌舞盛宴.由此可見,中國的音樂劇,也應在保持歌與舞現代化的本體特征的同時,廣泛吸收東西方各姊妹藝術的精華,不斷豐富自己,提高自己.
三、追求流行文化的審美品質
在歌劇盛行的時代,音樂劇往往被認為是只有受過高等教育的人才懂得欣賞,才會去欣賞的高雅文化.
其實,音樂劇作為現代藝術的一種,是真正雅俗共賞的一種藝術表演形式.它的"俗"在于通俗,能為廣大群眾所接受,并能讓人民大眾喜聞樂見.同時,它又具備娛樂功能,使普通人群能在放松、娛樂、感受之余體會藝術之美.而且音樂劇有其吐故納新的特質,能緊跟時代潮流而發展,具有極強的生命力,任何現代的、流行的表現手段都可以被它吸納.正如丹尼爾·貝爾所說:
"當代文化傾向的性質是渴望行動,追求新奇,貪圖轟動."而大眾的審美趨勢亦是如此,追求的是新鮮的事物.《歌舞青春3》正是積極順應時代潮流,巧妙地吸收并融合了當下流行文化的時尚元素,才使得該劇成為了貼近生活和大眾,并讓大眾認可的藝術作品.反觀中國的音樂劇要想走出窘境,就得在創作時追求流行文化的審美品質.只有這樣,才能被廣大民眾所接受.正如《歌舞青春3》中的音樂就吸收了當代流行音樂的元素,如Sharpay演唱的《I want it all》,Troy與Chad演唱的《The boys are back》以及《Now or Never》等,就融入了當下流行的街舞、搖滾等時尚流行元素,從而為更多的普通民眾所接受和喜愛.
總之,作為迪士尼頻道最成功的原創電影《歌舞青春3》,受到了全世界的認可,得到了所有人的關注,甚至在音樂劇歷史上沒有任何一部作品能與之匹敵.其精美的歌舞藝術在給人們帶來視聽盛宴的同時,也引發了人們對音樂劇發展的思考.可以說,它給中國音樂劇的啟示和影響是重大的我們有理由相信中國音樂劇如果能在引進歐美經典音樂劇劇目的基礎上,大膽吸取精華,并結合本民族的特征,打造激動人心的歌舞場面和追求流行文化的審美品質,就一定能創作出讓人們喜愛的作品,從而在世界的舞臺上綻放出中國音樂劇特有的光芒.
參考文獻:
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