自1978年1月1日中央電視臺《新聞聯播》節目正式開播到現在的三十多年間，新聞節目一直是電視節目中一個非常重要的組成部分，新聞節目在百姓中產生了強大的影響力.因此，全國各地的電視新聞節目及其播音員主持人都會引起社會各界的廣泛關注.播音員主持人處在新聞傳播的最前沿，運用有聲語言向大眾進行傳播，播音員主持人的語言面貌，對全社會有著不可替代的示范作用、規范作用和審美作用。從這個意義上來說，新聞播音就成為了播音員主持人最重要的工作內容之一，新聞播音質量的高低直接影響著傳播效果的好壞.

播音是播音員主持人在話筒前的有聲語言的創作活動，而“情”是藝術創作的生命，沒有情感，也就沒有藝術。電視新聞播音創作也不例外，播音員主持人想要在新聞傳播中將情感帶給觀眾，必須鮮明生動地傳達稿件的思想感情、準確地反映稿件的精神實質，賦予播音和新聞以靈魂。有了充分的備稿和感情的帶入，才能做到有靈魂的播音.

備稿是播音員主持人在具體的播音創作過程中的第一個環節，是播音創作活動的開始。新聞播音員主持人接觸到的稿件有新聞消息、新聞評論、新聞專題，可以說是內容紛繁、形式多樣、風格各異。譬如新聞消息播讀要求敘事要清楚、語言要樸實、節奏要明快。而新聞專題的播讀則要比新聞消息更加詳細、具體、生動，也更有深度。這就要求播音員主持人在備稿上狠下功夫才能應對自如，才能清晰準確地傳達稿件，為觀眾服務.備稿并不只是從文字到有聲語言的簡單的轉換過程，并不只是拿到稿件，不假思索，簡單機械地反復讀的方法。首先，播音員主持人要確保自身的素質修養、文化積累以及生活體驗。這就要求播音員主持人平時要積累深厚的文化知識，注重各方面的學習，有一定的理論水平和政治覺悟，這些都為播音再創作提供扎實的功底。具備了這樣好的基礎才能確保接下來的細致備稿，主要分為以下幾個方面：

1.明白稿件的句段分布以及布局結構，進行粗略的大概掌握.2.對主題進行概括。這個時候要明白稿件中傳遞的主要思想，和自己的感情產生共鳴，想辦法調動聽眾的感觸.在這個過程中要聯系稿件發生的現實背景，明確想要傳遞給聽眾的主題思想，確定整個稿件的情感基調，規劃自己的態度傾向.這個過程有一個從量到質的改變，隨著業務的熟練會加快整個備稿的速度，也能更加明確的抓住稿件中的感情傾向.

在播音主持時想要喚起觀眾在感情上的共鳴，首先可以對稿件情景再現，以語言內容為基礎展開想象.想象文字稿里的人物、事件、情節、景物等，讓新聞稿件中的內容在腦海中浮現，形成情景再現般的流動畫面，由此迅速的投入到稿件所規定的情景中獲得感情上的認知.但在此過程中必須要注意，不能信馬由韁地進行場景想象，而要依據新聞稿件的語言內容，符合稿件的基本要求，再進行符合要求的想象與情感帶入.情景再現時也有幾點需要注意，首先要提醒自己是以播講為中心，不要沉浸在情景再現中，而要圍繞播講展開想象，對于稿件中所沒有的細節，可以通過自己對各方面的積累來進行補充和勾畫，不必刻畫勾勒所有的細節，不要為“情景再現”而“情景再現”,要根據稿件所需要的重點，來觸發相應的感情點。而在實際播講時，要快速喚醒準備時的具體感受和觸動心靈的那一點，注意思維的連續性和語言的連貫性。在感情流露時要注意把握其中的情感分寸，這樣才能提高播音的質量，才能充分表達內心的情感，合理地對情緒進行把握，才能將無生命的文字稿件變得有血有肉、栩栩如生，才能和觀眾建立一種情感上的聯系紐帶。只有充分備稿和合理用情，才能讓新聞伴隨自己的情感感染觀眾，達到預期的效果。