結 論

"微時代"中以微博、微信為主的新興媒體已經成為大學生思想、學習、生活中不可或缺的環節，對大學生的思維方式、行為方式、學習方式產生了巨大的影響，也給大學生思想政治教育帶來了巨大的挑戰。

本文主要以"微時代"大學生思想政治教育創新方面進行研究，首先對"微時代"、微博、微信以及思想政治教育進行了概念界定，也闡述了"微時代"的重要特征，進而對"微時代"大學生思想政治教育創新的必要性就行了研究，接著介紹了"微時代"大學生思想政治教育面臨的主要問題及其深層次的原因分析，最后重點論述了"微時代"大學生思想政治教育創新的三個方面，本文主要是以學校為重點，從思想政治教育者、思想政治教育內容、思想政治教育方法、思想政治教育載體四個方面進行創新，然后針對大學生自身以及社會方面闡述了自己的創新觀點，具有一定的理論借鑒意義。

筆者對本文的編寫主要是建立在大量的著作文獻以及參考資料上，運用了文獻研究法、調查研究法、多學科綜合理論結合法，但許多地方的研究仍然存在許多瑕疵，創新方面的措施仍然不夠全面，敬請老師批評指正。

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