本篇論文目錄導航：
【題目】科學發展觀與優秀傳統文化的關系探析
【第一章】傳統思維方式對科學發展觀的影響研究緒論
【第二章】科學發展觀與優秀傳統文化結合為時代之需
【3.1】科學發展觀對傳統文化精髓的革故鼎新
【3.2 3.3】根植于傳統思維基礎上的科學發展觀
【第四章】促進優秀傳統文化發展與科學發展和諧并進
【結論/參考文獻】傳統文化與科學發展觀相互促進研究結論與參考文獻
第 4 章 促進優秀傳統文化發展與科學發展和諧并進
在全球化的語境下，文化軟實力這場無硝煙的戰爭已經打響，無時無處不上演著一幕幕文化擴張、反擴張的較量，滲透、反滲透的博弈，而且文化競爭越來越成為經濟競爭的焦點。中國作為一個發展中的大國，文化軟實力的強弱比以往任何時候都應該被重視，樹立文化大國理念，構建文化強國是我們的緊迫任務和時代使命。中國優秀傳統文化作為民族文化的“根”,在現代社會，不能將其簡單定位成一種民族遺產，更重要的是要充分發揮和創新中國優秀傳統文化?？茖W發展觀只有與優秀傳統文化協調發展，才能助力民族發展。
4.1 發展優秀傳統文化為科學發展提供精神動力
中國優秀傳統文化源遠流長，它的豐富內涵和文化底蘊對建設文化強國具有得天獨厚的優勢，習近平強調：“中華民族偉大復興需要以中華文化發展繁榮為條件”.中國優秀傳統文化是進行社會主義建設的強大基因和不能忽略的精神力量，我們要不忘根本，以實現科學發展，構建文化強國為己任，做民族優秀文化的傳承者。
4.1.1 提高文化自覺性培養科學發展后備軍
中國優秀傳統文化歷經幾千年的沉淀與傳承，早已同中國的發展，民族的命運血脈相連，脫離了這一強大基因的文化發展注定是無源之水、無本之木。但文化相對于經濟有一定的滯后性，傳統文化反映經濟的快速發展、適應社會模式有一定的過程，這就導致了傳統文化不可避免地存在時代沖突。新中國成立后，中國經歷了十年“文化大革命”,這場運動直接導致了新生一代對傳統文化的認知斷裂，間接造成了后輩對傳統文化的忽視和不重視的普遍現象，隨著改革開放以來日益白熱化的文化競爭，重新認識傳統文化才逐漸進入學者的視野，但要實現全國范圍對傳統文化的認可是需要過程的。就拿年輕一代說，他們生在有微博、微信的網絡時代，潮流消費、快餐式閱讀習慣，使他們很難靜下心來去讀一份報紙，看一本紙質的書籍，更不用談對傳統文化的研究了。從目前現狀來看，青少年群體還未能真正了解傳統文化的價值意義，對優秀傳統文化的學習和認識較被動，還停留在不全面、不系統、知識單一、認識模糊的狀態。所以，當務之急是要樹立學習傳統文化的自覺性，培養優秀傳統文化的繼承者。費孝通先生曾提出“文化自覺”的觀點，認為中國人應該了解自己的文化，明白它的來歷、過程以及發展方向，并能把握文化的規律，在同全球其他文化吸收學習中，學會處理文化接觸問題，自覺承擔起文化傳承的責任。
第一，加強和完善制度保障。目前，我國文化制度還不夠健全，相關的法律、法規有待完善，文化傳承要在中國這樣一個人口大國中有序進行，加快法律制度上的前進步伐，促進文化制度建設已是當務之急。通過完善制度，自上而下有組織、有步驟的文化發展策略，逐步推廣到廣大人民群眾中去，才能在人民群眾中樹立主動學習意識。
第二，注重家庭教育中傳統文化的培養意識。家庭教育對培養傳統文化的自覺意識具有獨特優勢。一般而言，家庭教育所形成的思維習慣將伴隨人的一生，家庭教育就像文化對人的作用一樣，具有潛移默化的影響，避免了學校教育和社會教育的不自然性，相比起來，家庭教育更容易讓人接受，是伴隨著人生觀、價值觀和行為方式一同成長起來的思想觀念，通過日復一日耳濡目染的方式，成功規避了科班教育在對人已有的三觀基礎上改造的不徹底性，家庭教育的長期性和滲透性使這種觀念不斷強化。而且一個家庭往往是建立在好幾代人共同意識基礎上的，搞好家庭教育，往往能普及好幾代人的文化自覺意識，換句話說，家庭教育具有橫向延伸的優勢。所以，在培養“文化自覺”的過程中，家庭教育扮演了舉足輕重的角色。傳統文化自覺意識的培養是一項長期工程，往往涉及到好幾代人，在樹立全民自覺了解學習傳統文化的過程中，應該充分發揮家庭教育的作用，可通過宣傳普及提高家庭成年群體的意識，首先讓這一部分人群了解認識傳統文化，提高自身的文化素質，然后才能更好的對整個家庭進行言傳身教，達到最佳效果。
第三，重視在學校教育中加強培養文化自覺意識。學校教育雖然沒有家庭教育較自然的優勢，但將傳統文化自覺意識的培養納入教育體系仍然是培養文化發展繼承者的一條重要途徑。家庭教育對人的人生觀、價值觀具有啟蒙性的作用，往往比較模糊，不夠系統，進展比較緩慢，而校園科班教育則能彌補家庭教育這一缺陷，通過學校教育，往往能強化人的思想意識。首先，傳統文化在校園內的推廣也要經過一個自上而下的模式，學校要提高重視度，以此類推到師生，這包括學校領導、老師和學生自覺意識的樹立。其次，傳統文化進入學生的視線，提高興趣是一個很重要的切入點。這就要求學校在選課內容、授課方式等方面標新立異，多下功夫，采取學生喜聞樂見的方式。針對選課內容，可以通過考察選取一些重點、熱點的話題，話題內容要豐富，可采取學生自由選題的方式提高興趣，老師授課過程中也要避免枯燥填塞式地說教，可增加學生在課上的角色參與度，多一些互動模式，引導為主，以拓展學生思路、提高興趣為目的，從而樹立自覺意識。再次，傳統文化進入校園是一個初步階段，促進傳統文化立足校園是需要配套措施來保障的。這就需要切實增加文化人才的就業機會，實現校園培養和社會就業相統一，尊重和保護文化人才，拓寬文化從業人員的發展空間，防止文化人才的流失；要創新鼓勵機制，通過從精神上凝聚人、事業上發展人、待遇上吸引人著手，激勵學生的學習動力和熱情。
第四，利用媒體宣，增加大眾對傳統文化認可度。媒體的出現一方面給傳統文化帶來了沖擊和挑戰。另一方面，新媒體在傳播速度和覆蓋范圍上的獨特優勢又給傳統文化帶來前所未有的機遇?，F下，文化發展和“互聯網+”的發展模式將為文化產業的發展帶來無限的可能。新媒體的出現催動著傳統文化在現代社會的解構與重組，要充分發揮新媒體的優勢，將傳統文化中的精髓以大眾喜聞樂見的方式表現出來，從而樹立民眾的自覺意識。新媒體技術產生以來，技術與文化已沒有明顯的界線，2008 年北京奧運會上的巨幅“中國畫卷”,多種技術完美結合給觀眾帶來了強大的視覺震撼，使看過的觀眾對之記憶猶新。事實證明，技術與文化的創新性結合也將在未來經濟增長中發揮越來越重要的作用。所以，在培養傳統文化自覺性的過程中，要與媒體緊密結合，通過媒體技術強大表現力使文化超越自身意義，如可通過開展網絡視頻，開展各種形式的文化講壇等，以大眾所熟悉的形式讓傳統文化進入大眾視線，增加傳統文化的魅力和吸引力，提高廣大民眾對傳統文化的好奇心和主動探索學習的積極性。
第五，注重人才培養，加強對傳統文化的深入研究。一個領域的核心骨干往往能通過他們的專業素養和權威性凝聚影響力，成為引領潮流發展的力量。實現傳統文化的更深層次的解讀，需要培養一批具備專業素養的核心人才，為實現傳統文化長足發展給足后勁。培養核心人才，具體可通過以下幾種途徑：首先，要培養核心人才，需要對豐富的傳統文化資源進行橫向研究和縱向深入，樹立探索意識，拓寬研究視野，提高文化資源的利用效率，為文化自覺奠定理論基礎。其次，通過在全國范圍內廣泛培養選拔，增加資金扶助，增多研修考察機會，提升人才整體素質。最后，通過以具體項目實施為評測標準，設定國家級別的專家組織，優化評獎制度，完善文化成果的評價體系，增設國家級榮譽和國家級獎金。
通過設立國家高度的文化專門組織，有利于匯聚文化人才，通過提高榮譽和獎金的層次，則有利于增加積極性，二者互相配合，吸引更多人才，促進國家核心文化人才體系的建立和整體水平層次的提高。傳統文化具有不可估量的時代價值，通過培養核心人才，助力傳統文化的現代化解讀進程，促進傳統文化在時代作用下的創造性轉化，更有利于提高廣大民眾的文化自覺。
4.1.2 打造民族文化品牌，提高文化利用率和競爭力
文化在傳播中建立更多受眾才具有價值和生命力。文化的傳播形式是多種多樣的，全球化的背景下，越來越多的文化傳播以文化產業為載體，將民族文化品牌打入國際市場，如影視行業，一部成功的好萊塢大片信息量是巨大的，電影目的絕不會局限在故事情節本身，電影往往具有作為傳遞價值觀念和意識形態載體的作用，有的時候甚至演變成為一種文化滲透。再如韓劇，2014 年一部《來自星星的你》在中國徹底“火”了一把，該劇播出后，在中國引起了一股包含化妝品、服裝、電子產品等領域的消費熱潮，據統計，這給韓國帶來了 18.6 萬億韓元的附加效益，可見文化對經濟的巨大推動作用?，F如今，通過文化包裝后的產業、品牌發展模式越來越成為全球通用模式。中國要建設文化強國也應順應這個潮流，扶持文化產業，提高中華文化在國際上的知名度和影響力。為此，打造本民族的文化品牌顯得尤為重要。促進文化產業發展，打造民族品牌主要通過“立”和“傳”即創立和傳播兩大方面著手，從創立方面來講：
第一，要培育龍頭文化產業，樹立民族品牌觀念。品牌是企業的標志性名片，我國要想搞活文化市場，必須樹立品牌意識，打造龍頭文化產業，才能讓世界更快地了解認可中國文化。在國際市場競爭中，像美國的華納、韓國 CJ 集團，都是美韓兩國同世界交流傳播本土文化的重要媒介，在其立足于世界文化市場的角逐中，發揮過重大的作用。企業的任務不僅僅是參與文化生產，更重要的是傳播文化，企業打造一個品牌由為重要。企業和文化品牌是共贏的關系，利用品牌傳播中國傳統文化，也可以通過品牌傳播促進企業的發展。目前我國的文化產業還處于以政府為主導的扶持引導模式，同發達國家的文化產業相比缺乏市場活力，缺乏有實力的跨國集團等龍頭企業的帶動和影響力，跨國集團是我們同國外交流的窗口，我們國家必須著力培育一批具有國際知名度的跨國龍頭產業，促進中西文化交流對話，站在國際視野的高度，打造具有國際影響力的民族品牌，實現傳統文化的突圍發展。
第二，加大政策扶持力度，為文化產業發展，樹立民族品牌創造良好氛圍。
塑造文化品牌是一個復雜長期的工程，同文化產業發達的國家相比，我國文化產業的發展還處于相對粗放的階段，文化產業鏈還不系統、沒有形成規?；氖袌?，很多配套行業還有待完善，文化發展往往會受到區域、行業的局限。所以文化產業的發展，民族文化品牌的創立在利用市場活力的同時，離不開“國家經營”,文化產業的繁榮發展離不開國家政策的扶持、政府的牽頭作用。在此基礎上統籌規劃，整體推進，逐步完善文化發展的管理體系、公共服務體系和政策法規，通過國家平臺為開辟多渠道、寬領域、高層次的文化發展構建高地，消除文化發展壁壘，對內為文化發展和品牌樹立創造良好的氛圍，對外增強我國文化產業的競爭實力，促進中華文化的繁榮發展，在文化品牌傳播方面：
第三，注重創意發展，為民族品牌注入生命力和實力。創新是一個品牌持續發展的關鍵，要實現創新主要分為三個層面：一是來源的創新，要做到對本民族的傳統文化深入考察，建立在對民族文化深刻認識基礎上創新視角。二是內容和形式的創新，不能太拘泥于本民族的文化資源，要吸取國外具有發達文化產業國家的經驗，如美國文化與高科技捆綁發展的文化發展策略，像《阿凡達》、《星際穿越》等影片，通過利用高端的電腦特效，收獲了大片贊揚之聲。中國文化產業要實現突破性發展，也要注重利用高科技豐富文化的呈現形式來滿足觀眾的視覺要求。長時間以來，中國一直擔當世界發達國家的“加工廠”的角色，單靠豐富的人力資源在與發達國家高新技術、核心科技的博弈中越來越不占優勢，我們必須擁有自己的核心技術，與文化發展相輔相成，才能在全球市場中國同發達國家的文化產業、民族品牌抗衡。三是發展民族品牌不但要對內容進行創新，要同時對宣傳手段進行創新，吸收國內外文化發展的先進經驗，發揮好傳互聯網優勢，拓寬傳播渠道，時刻保證民族品牌的活力，增強競爭力。
第四，通過搭借名企的“順風車”,運載與之匹配的文化品牌。知名企業有成熟的傳播手段和現成的海內外影響力，對于傳播文化來說，是一個不可忽略的平臺。一方面，通過篩選與名企匹配的文化品牌，可以促進文化在企業所輻射范圍的傳播發展。另一方面，企業與文化配合發展，不但可以增加企業的文化底蘊，而且文化一旦被廣泛認可，又可以作為企業無形的名片，促進企業的發展，具有雙贏效果。這種做法也是有成功先例的，比如海爾集團投資拍攝的《海爾兄弟》，得到觀眾的認可，不但傳播了文化品牌，也使海爾集團的知名度進一步提高。
第五，民族品牌要利用好具有國際影響力的知名人士影響力。具有國際影響力的知名人士同名企一樣，是擁有一定影響力的，他們的言行舉止往往能引導和帶動大批人的行為和觀念，輻射范圍較大。很多知名奢侈品牌都會找明星代言，這是因為他們看準了明星所帶來的宣傳效果。民族文化品牌也可以借鑒這種名人宣傳的模式，利用他們的影響力，達到宣傳目的。與此同時，也可利用傳統文化中的名人，通過在世界上比較有公信力的傳統文化名人本身的宣傳效應，實現直接意義上的傳統文化傳播，比如孔子學院就是一個比較成功的例子。
4.1.3 正確處理傳統文化同當今社會的一些重大關系
時代在不斷前進，對中國優秀傳統文化的傳承將是人類發展史上的永恒課題。新時期，在傳承的基礎上又提出了新的要求，要弘揚優秀傳統文化，更好促進與科學發展觀的融合，就必須處理好幾個重大關系，即古與今、中與外、繼承與創新、傳統文化與市場經濟的關系。
第一，處理好傳統文化與現代文化的關系。時代變遷使傳統文化必須在現代文化的環境下探索發展出路，這就決定了發展傳統文化必須處理好同現代文化的關系問題。傳統文化產生于傳統的小農經濟，以“和”文化為代表的傳統文化所弘揚的是一種無利益因素的利他性文化，而市場經濟主張追求利益最大化，這與傳統文化主張背道而馳，是導致傳統和現代文化矛盾和沖突的主因。要實現傳統文化在現代社會的弘揚和發展，就必須通過批判性繼承實現傳統文化古為今用，促進二者協調發展。
第二，處理好傳統文化和西方文化的關系。中國傳統文化的形成史往往伴隨著與外國文化的交流碰撞，在中國文化的發展史中，有中西文化成功交流的案例，如印度佛進入中國后進行了中國化的轉型，發展為中國佛教，還有中國近代史上馬克思主義同中國文化的完美結合，都是中西文化實現成功“握手”的典范。全球化背景下，同西方國家的文化交流已成為我國文化發展道路上的必修課，在交流過程中，要避免“全盤西化”或是否定西方文化、閉門造車的偏執思想，應該批判性吸收，取長補短。當然，在交流過程中，要對那些利用技術優勢和資源壟斷試圖推行文化霸權、文化滲透的文化擴張引起足夠重視。在這個過程中，我們必須發揚具有民族特色的文化，重視培育民族品牌，通過發展經濟贏得國際話語權，為文化發展奠定良好基礎。
第三，處理好繼承與創新的關系。在文化發展過程中，繼承和創新往往是分不開的，人類不能憑空創造文化，文化的發展首先離不開對原有文化的繼承，原有文化不但是新文化發展的源泉，還能確保新文化在對原有文化深刻認識了解基礎上的創新不脫離軌道，所以創新一定是對所繼承文化的創新。同時，一種文化要綿延生息，離不開創新所帶來的強大生命力，文化只有創新發展才能實現更好的繼承。繼承與創新是文化發展過程中的兩個相輔相成的途徑，二者統一在這個發展過程中。同時，二者又有明顯的差異性，繼承是對傳統文化內涵與形式的認同，創新則是對傳統文化的辯證吸收，繼承是保證一個民族文化完整性的必要途徑，創新則是提升民族文化競爭力的關鍵環節。在文化發展過程中，繼承和創新不能割裂開來，而是要建立在對民族文化認知基礎上共同推進。處理好繼承和創新的關系有利于我們在發展文化的過程中增強民族自信心、自豪感，有利于保證文化的生命力，實現文化的大繁榮，大發展。
第四，處理好傳統文化與市場經濟的關系。中國的市場經濟起步比較晚，但發展速度快，雖然市場經濟所主張的利益最大化同傳統文化之間存在著矛盾和沖突，但這并不意味著二者就不能兼容發展。相反，傳統文化中蘊含的自強不息、集體主義、愛國主義、先利后義、和諧等價值取向對于調節市場經濟帶來的不正當競爭、誠信缺失和道德下降現象發揮積極作用。傳統文化的繼承和創新離不開同市場經濟的和諧相處，傳統文化過分注重平均、忽視效率；注重主觀體驗、忽略實踐；中庸保守、忽略創新，而市場經濟中注重公平效率，提倡創新，主張科學技術是第一生產力，這些又對傳統文化中不合時宜成分進行了改造和升華，二者具有互補性優勢。在處理傳統文化與市場關系中，要摒棄傳統文化中不合理、不科學的成分，在市場經濟的實踐中不斷升華和豐富，同時市場經濟又可以在優秀傳統文化的引導下健康發展。
4.2 科學發展觀豐富傳統文化，引領構建文化高地
科學發展觀是對傳統文化的時代性超越，對新時期文化建設具有導向作用。將科學展觀引進傳統文化的現代化轉型實踐中，對傳統文化發展進行有意識的指導，豐富了傳統文化的時代意義和價值屬性。能否發揮好科學發展觀的指導作用，對促進豐富傳統文化的時代內涵、促進文化繁榮、引領構建文化高地具有重大的現實意義。
4.2.1 以科學發展觀為引導，實現傳統文化的可持續發展
科學發展觀要求全面、協調、可持續發展，為傳統文化在現代社會的創新重塑樹立了標準。傳統文化要達到可持續發展，需要依托新時代的大背景對其進行解構與重組的創造性轉換，需要與時俱進，與時代精神相結合，辯證取舍，擇善而從。而要實現文化的創造性轉換，必須在現代社會的視野中進行實事求是的解讀，促進現代社會對傳統文化的認同，通過激活那些有利于時代進步和未來發展的內容，促使傳統文化不斷走在時代的前端。只有這樣，發展起來的傳統文化才是一個既古老又年輕，既能延續歷史又能永葆生命力的開放文化。
第一，要站在歷史的角度審視傳統文化。傳統文化產生在過去并薪火相傳，歷史的積淀形成了它文化寶庫的價值。傳統文化不應被當做文明的記憶，要實現傳統文化的可持續發展，就不能拋開歷史，要尊重歷史，還要古為今用，只有站在歷史角度去深入剖析文化，才辯證地認識和發展傳統文化。
第二，通過古今兩種視角結合，科學考察傳統文化。實現傳統文化的創造性解讀，不光要建立在歷史的角度，還要與現代的視角相結合去審視它，如果不能尊重歷史，就很難真正認識傳統文化，如果不能通過時代的視角去考察傳統文化，就很難實現科學發展。所以，立足古今兩種視角，運用辯證唯物主義的理論，實事求是地審視、分析傳統文化，是實現文化可持續發展的關鍵。
第三，通過中西結合的方式，探究傳統文化。我們處于全球化的時代大背景下，要實現傳統文化的可持續發展，就不能不考慮傳統文化同西方文化的接觸交流。這就要求我們在深入調查了解西方文化基礎上，批判吸收他們對待傳統文化的態度、方式和技巧，站在國際的高度，審視傳統文化中積極合理的成分，通過中西結合的方式，全面辯證地探尋現代社會發展傳統文化的路徑，實現可持續發展。
4.2.2 以科學發展觀為指導，實現傳統文化的創新性發展
發展是人類社會永恒的主題，實踐證明，任何事物的存在都離不開發展，科學發展第一要義是發展，創新則是發展的生命線。胡錦濤曾提出：“建設創新型國家，必須大力發揚中華文化的優良傳統……大力增強全社會的創造活力?！雹賯鹘y文化要實現發展，需要通過創新的方式實現自我革新。這個過程必然也少不了科學發展觀的指導。
第一，創新傳統文化的傳播途徑。傳統文化要實現更好地發展，需要具備良好的文化傳播系統，使傳統文化能被更多的人們了解和認可。而優化傳統文化傳播途徑前提是建立在有文化資源基礎上的，所以，有必要對現有的傳統文化資源進行保護，這不僅包括對傳統非物質文化遺產的保護，還包括對一些古建筑、古書典籍等文化遺產的保護。為此，國家層面首先需要加強立法工作，完善相關法律法規，使傳統文化資源保護有法可依。要加快完善文化相關網絡數據庫建設，通過更加系統科學化的方式，提高對傳統文化資源保護工作的效率。要加大文化開放力度，通過政府引導、市場為參與的方式促進傳統文化在世界范圍的傳播水平。其次，在對傳統文化資源的保護基礎上要發揮媒體尤其是新媒體的宣傳和組織作用，促進傳統文化傳播發展?，F在各種以感官刺激和消遣娛樂為主題的電視娛樂節目層出不窮，花樣百出，提高了人們的視覺要求。將傳統文化帶入大眾視線，我們有必要豐富文化傳播形式，包裝傳統文化，與打造先進的文化傳播系統雙管齊下，創造多元化的文化市場。鼓勵各種資源同文化結合，利用新媒體強大的展現和示范功能，豐富創新和傳播傳統文化。
第二，要創新傳統文化發展理念。傳統文化在現代社會要實現長足發展，需要匠心獨運，首先要在理念上實現創新，才能落實到具體實踐中去。貫穿科學發展觀中的“和諧”思想，這種思想雖然是來源于傳統文化，但它是與時代相結合的思想精華，是對傳統文化中相關思想的超越，所以，要創新傳統文化的發展理念，就要按照科學發展觀中被創新的“和諧”的觀念來指導文化發展理念。這種科學的“和諧”被運用到文化創新中首先表現在傳統文化要同現代文化協同發展的觀念。實現傳統文化在現代社會的發展并不意味著要取代現代文化的地位，而是要通過合理的揚棄與創新同現代文化和諧發展的文化發展理念，借助現有的豐富文化資源，實現文化資源向文化生產力的成功轉化，最終實現創新發展。其次，全球化背景下，傳統文化不可避免地與國外文化交流切磋，我們所堅持的文化發展觀念并不是排它性的文化霸權主義，而是本著以相融共生為原則的和諧發展，這其中有兩層意思，既高舉中華民族文化民族個性的旗幟，又有利于同其他文化交流，吸收借鑒、取長補短，避免簡單的觀念模仿和模式的照搬。另外，科學發展觀主張統籌發展，傳統文化發展也應該吸收科學發展觀這一根本方法，以此為啟示，要兼顧區域、城鄉實現同步發展，不能只顧發達地區、城市的文化建設，忽略欠發達地區、偏遠農村地區的文化發展，不能認為發展傳統文化只是高學歷知識分子的事情，而將低知識水平的人排除在外，傳統文化發展要更加注重對不發達地區、文化水平較低人群的普及，注重實現全民發展的理念。
第三，創新文化發展體制。我們現在的文化發展體制還不夠健全，主要表現在管理文化的手段還是沿用管理經濟的方式。文化產業大多還是以政府為主導的，缺乏市場活力和競爭力，公益性文化事業還處于初級階段。我們要從管理體制入手，著眼于政策引導與扶持，對文化市場的監督，在法律規范的公平公正、公開透明的執行方面。文化管理體制創新要將調動市場活力同政府宏觀調控緊密配合，把握好政府在文化市場中的角色，在文化產業的發展過程中，政府應該放手將生產經營權下放給企業，提高企業經營自主權，引進市場機制搞活文化市場，但這并不意味著政府在文化發展中將處于被動地位。相反，政府應當及時捕捉文化市場的變化并做出反應，確保對文化市場發揮正確的調控作用。對待公益性和1共服務為目的，它所輻射的受眾往往是所有的人群，如圖書館、博物館等公共的文化設施。營利性文化產業多是指以營利為目的的文化產業。針對營利性文化產業，政府應著重于政策引導支持，注重發揮市場的作用。對待公益性文化事業，政府應該加強資金支持，提高管理水平，確保其正常運轉。
4.2.3 以科學發展觀為引導，夯實傳統文化的群眾基礎
傳統文化的繁榮發展應該貫徹科學發展觀“以人為本”這一主要思想，充分調動民眾的智慧實現傳統文化的創新發展，人民群眾是文化建設的主體，夯實群眾基礎，才會使創新發展傳統文化的源泉涌流，使文化成果得到最大程度的發揮和利用。
第一，文化內容要根植于群眾。群眾的勞動實踐是文化的源泉，發展傳統文化離不開民眾的參與，應該注重發揮群眾的智慧，凸顯群眾的主體地位。在傳統文化建設中，首先，不論在內容上還是形式上要善于挖掘人民群眾中積極向上的內容，通過群眾喜聞樂見的方式深入群眾。要提高民眾的參與度，將群眾喜不喜歡、滿不滿意作為文化建設成功與否的評判標準。只有將文化發展同群眾緊密相連，才能激發全民族的創造活力。其次，要推進文化公益事業發展，創建覆蓋全國范圍、設施完備、高效便民的文化服務系統，從而為推動群眾參與文化發展創新提供基礎保障。
第二，文化成果由群眾共享。文化的發展來源于群眾，那么文化發展成果也必然要服務于群眾，而要實現文化成果由人民群眾共享的前提是通過黨在文化戰略上的推動和引導，促進文化創新繁榮，讓民眾有先進的文化可以共享。其次，文化共享過程中要本著分配好文化成果的目標，通過改進政府職能、城鄉一體化措施以及系統文化管理體制等途徑，真正確保文化成果是全民共享的，尤其要注重落后地區、欠發達地區的文化發展問題，將文化事業作為一項全民事業來對待。
第三，文化建設要發動群眾力量。群眾不僅是文化成果共享主體，還應是文化建設主體。在文化建設過程中，能夠起表率帶頭作用的往往是能夠發揮決定性作用和具有主體地位的那部分群體。所以，傳統文化建設過程要充分凸顯人民群眾的帶頭模范作用，充分發揮他們的影響力，通過從創造文化主體的群眾中樹立先進文化的典范，不僅能激勵同模范同吃同住的人民大眾的主動性和創造力，還更能彰顯人民群眾的主體地位，真正夯實群眾的文化主體地位。
